同学们，老师们早上好！
本学期我们学校大力推进课堂教学改革，实施了“小组合作学习”教学形式，旨在优化课堂教学方式，转变课堂学习模式，提高课堂教学效率。半个学期探索下来，我们已经初步形成了“小组合作学习”的基本框架，全校师生尤其是七、八年级的师生已经逐步在适应着这种新的课堂教学方式，尽管我们遇到了一些困难和挫折，但我们依然会将改革坚持到底，因为我们坚信只要我们众志成城，团结一致，管理到位，措施得当，我们的改革之路会越走越平坦，越走越光明，奇迹将由我们缔造。
同学们你们有没有注意到这学期我们有许多方面发生了变化，有许多同学在劳动、学习、共处、协作等方面取得了不菲的成绩，这要归功于老师们为你们营造了一个非常好的生活和学习氛围，便是“小组合作学习”。具体有以下五个方面的进步：
1. 班级“小组合作学习”文化气息很浓。每个班级的墙上或黑板上都粘贴了很有个性的小组合作公约或制度。它包含小组共同奋斗目标、小组成员介绍、小组成员分工、小组成员要履行的职责等。这不仅给每个团体指明了努力方向，同时约束着每个成员的言行。
2. 团队合作意识进一步得到加强。四人或六人面向而坐，就已经把我们的心紧紧拴在一起，俨然一家人，荣辱与共。所以同学们无任何时，在课堂、在课间、在劳动、在比赛，我们都会意识到我们代表的是一个团体，我们会极力维护好我们这个团队的荣誉和尊严。
3. 课堂学习同学们的参与度大大提高了。课堂上每当老师提问或开展活动时，同学们都会非常积极参与，大胆地展示。这主要时由于我们是一个个团级的团队，我们有强大的后援，给了同学们参与的勇气和动力，另外当我们遇到困难时我们的组长、同伴会毫不吝啬地帮助我们，再加上老师时常会设计一些以小组为单位的竞赛活动，同学参与热度骤然上升。
4. 课堂、课间的行为习惯有了很大改善。课堂同伴交流、小组讨论、小组展示已经形成一定的模式，组员间达成了一定的默契；课间课桌椅排放整齐，桌上的书本摆放也比较整齐，当然还有个别班级还存在问题，教室内及外围基本保持常清常洁。
5、同伴和组员之间互帮互助共同提高。同学们都意识到要想建设好这个团队，每个组员必须心往一处想，劲往一处使，每个成员都有进步这个团队才有进步。所以每个组的组长都会积极主动帮组有困难的组员，一是经常提醒督促要加油，二是耐心讲述学习方法和解题思路，尽量不让一个组员掉队。
半学期下来，由于实行“小组合作学习”，我们许多同学在学习态度和学习成绩上有了翻天覆地的变化，令老师和同学们刮目相看，我们也涌现出很多优秀小组，为了表彰这些小组优异表现，激励其他小组后来者居上，我们七八年级一共推选出30个“小组合作学习标兵”，他们分别是：七1：“灿烂人生”组，沙海之乐组；七2：晨曦组，Style组；七3：云逸组，晨日组；七4：B4，C3组；七5：飞翔组，No.1组；七6：“远洋”组，“梦想”组；七7：蓝色梦想组，群星一族组；七8：“玥凌馨”组，“晟（sheng）涵恒曼”组；八1勇士组，远帆组；八2：墨香斋组，书影谷组；八3：青青书苑组，“沁香园”组；八4：晓组，Smile组；八5：破晓组；焰组；八6：“赢”组， “颖异”组；八7：“筠翎”（yun 第一声 ling 第二声）组，“邃（sui 第四声）义”组。
让我们以热烈的掌声想以上获得“小组学习标兵”的同学们表示祝贺，到期末我们还要评比，希望其他小组积极争取。
最后为了使我们的“小组合作学习”更好地开展下去，我对同学们提几点要求：
1. 课前
① 按老师要求认真完成预习作业；
② 各小组长检查组员完成情况，及时向任课教师反映；
③ 组长主动帮助组员解决预习中遇到的问题。
2. 课中
① 学会倾听：
▲听老师讲解时要全神贯注，听明白后点头示意，及时记下要点；
▲听取同学发言要专心，眼睛注视对方，思考发言人的发言是否正确、完整，待发言结束后发表自己不同的见解或作适当补充，但不随便插嘴打断。
② 学会讨论：
▲发言围绕讨论中心，不东拉西扯；
▲组长分好工，各司其职，各尽其能；
▲不能只做听众，要积极参与并发表自己的观点；
▲别人提出疑问时，要耐心解释，态度友好。
③ 学会互助：
▲主动、热情、耐心地帮助组员，对被帮助同学不说讽刺、嘲笑、挖苦一类的话，不伤害同学的自尊心；
▲帮助组员时，要向组员说清解决问题的思路和方法；
▲学习上遇到困难时，可以向其他组员请教自己不懂不会的地方，接受帮助后，要表示感谢。
④ 学会反思与质疑：
▲虚心大方接纳别人的意见和建议；
▲独立思考，敢于提出自己的大胆设想或看法。
⑤ 学会自律：
▲服从组长安排，小组讨论时，有序发言，声音要适当，不影响其他小组学习，不讲与学习无关的内容；
▲服从组内大多数人的意见，个人意见可保留，但应到课后再跟老师和同学交换意见。
⑥ 小组讨论形式要多样：
A.自由发言式：同学们可以在小组中自由发言，同学们你一言我一语地各抒己见。
B. 轮流发言式：这一方式就是小组成员围绕一个中心问题挨个发言，一人不漏。
C．一帮一讨论式：即同伴之间互帮互助。
三、课后
① 独立并及时完成老师布置的作业，严禁抄袭；
② 课上留下的疑问或作业上有问题及时向组员或老师请教；
③ 组长提醒、监督、帮助组员及时完成作业。