老师们、同学们：早上好！
2011年是我们常州市创建全国文明城市的总评年。
怎样才算是是全国文明城市呢？文明城市是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映我国城市整体文明水平的综合性荣誉称号。
创建全国文明城市有哪些意义呢？第一，它是树立城市形象的有效途径。全国文明城市是反映城市文明程度的最高的综合性荣誉称号，是城市“四个文明”建设成果的集中体现，是极具价值的无形资产和城市品牌。第二，它是提高城市文明程度的重要抓手。全国文明城市的内容涉及物质文明、政治文明、精神文明和生态文明等各方面。按照指标体系的要求扎扎实实开展创建工作，就能使城市的文明程度得到大大提升。第三，它是提升市民幸福指数的民生工程。从一定意义上讲，市民的幸福指数是由城市的文明程度决定的。创建全国文明城市的根本目的就是要让创建的成果更好地惠及全体市民，使市民的生活变得更加幸福美好。第四，它是提升国民整体素质的有效途径。一个个的小家庭组成的一个大家那就是国。那什么是家呢？就是由一个一个家庭成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。 由此可见，我们虽然是文明古国，但我们的一些传统文明已经消亡，特别是在一些青少年身上突出表现出来：例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，他们认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物，比如男厕所的门、课桌椅等；有的同学在上学路上闯红灯，逆向行驶等；有的同学践踏绿化草坪，随手采摘花木等；有的同学乘坐公交车时推搡拥挤，不会礼让老人、孕妇和残疾人等；我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
那么我们能为创建全国文明城市做些什么呢？
同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园，为常州市创建全国文明城市做出我们应有的贡献。
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