各位老师、同学们：早上好！
大家是否还记得一个月前的4月29日上午，我们利用电视和广播从10点钟开始收看、收听了《全国亿万学生阳光体育运动启动仪式》的实况转播，然后进行了近一个小时的集体体育活动，也许当时会有不少师生对于全校停课开展活动不理解，这是为什么呀？国家对学校体育历来是高度重视的，但现在尤为重视。下面我们先来看一下从2006年底到现在国家就体育工作召开的会议、颁发的文件：
1、2006年12月20日教育部 国家体育总局 共青团中央作出了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，提出开展阳光体育运动，要以“达标争优、强健体魄”为目标，用3年时间，使85%以上的学校能全面实施《学生体质健康标准》，使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
2、2006年12月20日教育部 国家体育总局发表了《关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》。
3、2006年12月23日全国学校体育工作会议在北京召开，国务委员陈至立作重要讲话（转载在学校网站），提出：切实加强学校体育工作，促进广大青少年全面健康成长，要保证学生每天参加一小时体育锻炼，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心。
4、2007年4月23日中共中央政治局召开会议，中共中央总书记胡锦涛主持会议。会议强调，广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志。体育对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。要全面贯彻党的教育方针，高度重视青少年体育工作，使广大青少年在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
5、4月26日教育部、国家体育总局、共青团中央发出通知决定于4月29日在全国范围内全面启动全国亿万学生阳光体育运动。
6、5月24日中共中央 国务院颁发《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》20条。
7、5月25日国务院召开“加强青少年体育、增强青少年体质电视电话会议”，教育部长周济就教育系统贯彻落实党中央、国务院的《意见》和电视电话会议精神提出七点具体要求，国务委员陈至立作了重要讲话。
我们只有认清当前青少年体质健康存在的问题，才能认识加强青少年体育的重要意义，切实增强加强学校体育工作的责任感。
由于现代生活方式的快速转变，科学的教育观、健康观和生活方式还没有在全社会确立起来。在升学率的高压之下，“健康第一”往往被“升学率第一”所替代，学生体质健康方面问题突出。有关调查结果显示，最近20年，我国青少年学生肺活量、速度、力量等体能素质持续下降，学生肥胖率不断增高，眼睛近视率居高不下。同时青少年怕吃苦、怕受累，意志品质薄弱、经不起挫折、受不得委屈等问题也日益凸显。
这些问题都表明，加强青少年体育工作已经成为当前刻不容缓的紧迫任务!
《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》是党中央、国务院高瞻远瞩，从全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略高度出发作出的重大决策，不仅是指导青少年体育的纲领性文件，也是指导教育工作的重要文件，对加强青少年体育、增强青少年体质、提高全民族的素质，全面贯彻党的教育方针、促进青少年全面发展具有重大而深远的意义，对解决当前青少年体质健康问题具有重要的现实指导意义。
下面就学习落实中央《意见》，加强学校体育工作谈几点个人意见：
1、思想上要高度重视
“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”这一口号正逐渐被人们所接受，要把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一。
广大教师都要把思想认识统一到中央精神上来，要站在全面落实科学发展观的高度，贯彻党的教育方针的高度，以对国家、民族未来高度负责的精神，对青少年学生根本利益高度负责的精神，努力纠正“牺牲孩子今天、明天的健康去换取好分数”的做法，珍视健康、重视体育，真正把学校体育工作作为当前一件大事抓起来。　
2、组织上要认真落实
周济部长在25号的讲话中明确提出，要立即对确保学生每天锻炼一小时做出具体安排，对实施《国家学生体质健康标准》工作进行具体部署，对学校体育卫生条件设施状况进行全面调研并制定解决方案。我们要认真落实各项措施，迎接上级教育督导部门对学校体育工作进行专项督导检查。
其实，我们学校近年来对体育工作还是相当重视的。不管是执行教学计划开足规定课时还是安排课外活动都认真得到落实，同时要求教师能利用空余时间进行体育锻炼。中考体育连续获常州市之最，竞技体育如跳绳踢毽也小有名气，但群众性体育开展得还不理想，由于多方面原因在具体执行中打的折扣较大。
3、行动上要不打折扣
学校体育课应该成为学生体育锻炼、学习技能的主阵地。总体情况来看，目前绝大多数学校体育课的规范性和质量都不够高：学的知识少，锻炼强度不足，学生即使有时间上体育课也常常达不到应有的效果。这其中既有教师的原因，也有其他方面的问题。如学生的兴趣、中考的导向、体育活动场地大小、体育设施的单调等。对于直接担负体育教学工作的教师来说，要不断提高自身的各种素质，把体育课教懂、教会、教乐，让学生不但锻炼了身体，同时还学会一些可以终身受益的运动技术。
认真做好课间操。目前这项工作虽然开展较正常，但效果很差。人数出勤不足、有的老师拖课造成整个班级不上操场；更严重的问题是相当一部分同学做操的动作不到位，有气无力，有几节操根本就站着不动。同样教室的眼保健操也是如此，做与不做多数是任课教师的原因，质量好坏是学生的问题。必须加强这方面的检查评比。
确保学生每天锻炼一小时，没有体育课的一天必定安排课外活动，没有特殊情况任何其他学科教师不得占用，必须形成制度。班主任要认真做好课外活动的组织工作，活动必须到场，要把它看成是分内之事。让每个学生都走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成人人参与、个个争先、生龙活虎、生机勃勃的健身氛围。
认真抓好寄宿生早锻炼。《意见》规定：寄宿制学校要坚持每天出早操。我们要求有寄宿生的班主任（特别是初中部）一定要配合宿舍管理员和每天负责带领出操的体育老师，搞好早锻炼。
4、更新体育设施，创新体育活动内容。
对照要求，学校目前体育设施还不完善。今年暑假我们将改造田径场，同时更新必要的体育设施，为开展体育活动创造条件。
《意见》还指出：要全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25━30分钟的大课间体育活动，这就要求我们开动脑筋，积极创新体育活动的内容，可以开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，否则每天锻炼一小时就只能是浮于形式。
只要我们大家都高度重视青少年体育工作，学校的体育工作一定能上一个新的台阶。希望通过大家的努力，能做到人人有体育项目、班班有体育活动、学校真正形成自己的体育特色。
许才华

2007.05.28