10月29日下午，龙虎塘中学专门邀请新北区教研室万荣庆主任到校做专题讲座。围绕学校教学管理要求、教师教学行为规范和板块三串备课模式+小组学习方式，万主任对学校和教师提出了明确要求，在教学细节上做了深入细致的指导。

学校行政人员如何定位好自己的角色？万主任指出：学校行政人员担任着教师、学科引路人、部门行政人员、学校发展参谋的四种角色。行政人员首先必须履行好教师教育教学的基本职责，并能成为引领本学科发展的领路人。

教师教学常规的执行，万主任重点强调了提前进班这一细节要求，建议老师们利用提前进班的时间和学生交流情感、维持纪律、检查提醒学习情况、答疑解惑。

对于教研组的建设，万主任提出了要充分发挥教师同伴之间的评价作用，同组教师、同一办公室教师要互相提醒互相促进。

结合板块三串式备课方式，万主任再次从问题串、活动串、反馈串三个层面，向大家呈现了清晰高效课堂的备课要求。在指导老师们如何提高小组学习的效率时，万主任专门结合课堂上“老师巡视”这一活动，提出教师巡视时要提醒指导小组成员的互助、要发现典型问题和资源为下一步针对性反馈作准备。

万主任的讲座针对性强，内涵丰富，条理清晰，深入浅出，对引领教师的专业发展、促进教师备课方式、课堂学习方式的转变具有明确、细致、可操作的指导作用。我们将按照万主任的要求认真落实教学常规、关注教学细节，努力实现课高效课堂提升学校教学质量。