金秋十月，丹桂飘香，在10月24日我校召开了《初中生心理健康教育活动》校本课程开发概念界定会议。此次会议在常州市龙虎塘中学会议室热烈举行，与会人员有龙虎塘中学的卢小东校长，教科室邵宏主任及季晓兰、张卫、曹智芬、曹伟、沈珏教师，还有兄弟学校新桥中学的陆建平老师、泰山小学的刘婷老师参加了此次会议。三所区内兄弟学校齐聚一堂，共建中小学心理健康长城。此次会议的主要内容有：

1、由陆建平、刘婷老师各自介绍了新桥中学与泰山小学的心理健康教育课程的开展情况，主要就两校已有的资源（如教材的编写、人员的分工、课程的开设等）进行了介绍，对两校的课程开展情况进行了说明。

2、在这次会议上主要明确了以下几个问题：

（1）《初中生心理健康教育活动》校本课程主要以活动形式来开展我校初中生的心理健康教育，我校的心理健康教育活动界定对象为初中生。

（2）课程建设目标：我校预想与新桥中学与泰山小学在心理健康教育课程方面形成新北区的系列精品课程。预设形成绩效材料有：教材、教案、实例、反思等。

（3）龙虎塘中学与新桥中学、泰山小学进行定期与不定期的校际交流。

（4）我校《初中生心理健康教育活动》校本课程的框架结构初拟：编撰一本教材，分三个年级实施。

具体内容包括：①青春期的界定，男女的差别。

②从生理变化的情况出发谈初中生的心理健康。从身体得到保护到心理方面也得到保护。

③抓住初中生的心理特点——不健全、不稳定方面展开教育活动，在健全、稳定方面进行活动研究。

④我校的《初中生心理健康教育活动》校本课程一般遵循“活动——评析——成长”这一流程展开。

⑤重点研究的几个方面：针对初中生常见的焦虑、紧张、人际交往、逆反对抗、心情、品行、失眠、饮食、挡住不良诱惑等方面进行研究。一学期安排13节课，在后续研究过程中不断收集初中生常见的心理问题，按年龄特点进行排序，然后按七、八、九年级统筹安排教学任务。

中午11点半会议顺利结束，在此次会议的引领与兄弟学校的共同帮助下，我校的《初中生心理健康教育活动》校本课程必将取得丰硕的成果！