10月12日下午，龙虎塘中学开展了区级“板块三串式”教学设计结构下的小组学习七年级数学专题研讨活动。全区兄弟学校的七年级老师参加了本次专题研讨。

首先，区教研室万荣庆主任对参加活动的教师作了一次 “板块三串式”教学设计结构下的小组学习方式的培训，从整体板块设计、任务性问题串设计、学生学习活动串设计、目标达成反馈串设计等几个视角结合我校李亚芬老师的《字母表示数》这一课例进行了详细、精炼的剖析，老师们对小组学习又加深了认识。

接下来七年级备课组长李亚芬老师在显性分组的形式下给我们展示了一节流畅、精彩、成功的小组学习专题课，我校其他备课组的数学老师、其他学科的部分老师及校领导也共同参与了听课活动。课上，李老师清晰的板块、流畅的环节、亲切的语言，以及精到的归纳提升与点评、有序的小组活动开展都给全区老师留下了深刻的印象。李老师这节课的成功表明我校小组学习的教学方式又向前迈进了一步！

之后进入评课议课的环节，所有老师围坐到了显性小组的课桌周围进行了热烈的研讨。在此环节中，我校的数学教研组长庄严勤老师首先阐述了整个备课的思路，然后在万主任的指导下展开各“小组”教师代表依次评课的活动，轻松愉悦的氛围及老师们精彩的点评将本次研讨活动推向了高潮。

本次专题研讨活动能取得圆满的成功，校长室、教导处、总务处等都给与了极大的关心和支持。更重要的是，因为有了专家的指导，上课、听课老师们的积极参与，我们对“板块三串式”下的小组学习坚定了信心，明确了方向，知晓了做法，人人都受益匪浅。