4月5日上午，江苏省教育学会初中教育专业委员会周新华秘书长、单本荣主任、沈最子副组长、无锡市教育研究中心周向明、常州市二十四中校长赵卫勇专家组一行5人来到我校，对我校承担的江苏省教育学会“十一五”课题《基于现代教育技术的“三效教学”的实践与研究》课题进行现场鉴定结题。

专家组首先听取了我校高晓蕾校长关于学校课题研究工作情况的简要介绍，了解了近年来学校在现代教育技术运用于教育教学等方面取得的成果。

专家组认真阅读并听取了我校课题组负责人邵宏主任的课题研究工作报告，查阅了课题研究相关资料，经过鉴定，专家组对学校课题组三年多来认真、扎实的研究工作及严谨有效的课题组织管理工作给予了高度的评价，认为该课题具有以下亮点：①课题研究学术性强有理论高度；②研究目标清晰有引领价值；③研究的核心问题可操作性强有借鉴价值；④子课题研究个性鲜明有实践价值；⑤研究成果显著有推广价值。专家组一致同意该课题顺利结题。同时，专家组也提出了中肯的意见，希望学校能够继续深入研究，扩大研究成果。

《基于现代教育技术的“三效教学”的实践与研究》这一课题2009年2月正式开题立

项，2011年5月顺利通过省教育学会中期评估该。课题在专家的指导和课题组成员的自主

实践探索下，形成了一些关于“有效设计、高效课堂、长效练习”等方面的实践与管理的经验，为追求高效课堂、实现减负增效起到了引领作用。

本次课题的顺利结题，给课题组老师带来了极大的鼓舞。学校将以此为契机，在专家的鼓励、指导下，不断总结、反思，使学校的教科研工作不断迈上新台阶。