2009—2010学年度第一学期学校工作计划

常州市新北区龙虎塘中学                          2009.8

一、指导思想

深入贯彻科学发展观，以促进学生的持续发展为宗旨，以保持学校的高位发展为方向，以校园文化建设为重点，以班级文化建设为中心工作，创新性地开展德育工作；切实抓实教学常规管理，逐步推行“学案制”，提高课堂教学效率，稳步提升教育教学质量；重视培养学生的个性特长，彰显学校发展特色。

二、工作目标

1、以新一轮三年发展规划为契机，优化学校管理机制，提升学校品位，打造学校特色。

2、围绕学校文化——“RONG”文化的建设，全面开展班级文化建设，提高学生自我管理能力，推动校园文化建设进程。

3、加强教师队伍建设，不断提高教师的师德素养和业务素质，落实好教师绩效工资考核工作。

4、规范办学行为，坚持减负增效，推进素质教育。按规定开齐开足课程，进一步完善和形成具有特色的“综合实践活动”和“校本课程”。

5、努力建设安全、文明、整洁、优美的校园，进一步改善办学条件，按计划实施好2009年的基础建设项目和装备设施的改造工作。

三、工作重点及主要内容： 

（一）德育工作

以校园文化和班级文化建设为抓手，以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点，加强教师队伍和班主任队伍建设，营造良好的校园氛围，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

1、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 

（1）加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值日领导、值日教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 

(2)加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任、任课教师之间的联系。实行班主任培训制度，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。 

(3)充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 

2、常规教育常抓不懈 

利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以教导处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值日领导、值日教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 

3、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 

（1）以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行文明礼仪主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 

（2）结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，以建国60大庆为契机开展爱国主义教活动、尊师爱校活动、弘扬民族精神教育活动。利用重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 

（3）以重阳节为主题的尊老爱幼感恩教育活动。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。 

4、加强班级文化建设。 

（1）班主任老师要根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 

（2）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 

（3）以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。本学期拟开展以下活动：以建国60大庆为契机开展“迎国庆”活动、尊师爱校活动、弘扬民族精神教育活动、以重阳节为主题的感恩教育活动、禁毒防艾教育、法制进校园活动、廉政教育、考风考纪系列教育活动、举办冬季运动会等，活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。 

5、开展社团活动，加强团支部凝聚力。

（1） 完善团内管理制度，加强团组织在学生中的表率作用。完善团总支、学生会部门职责，制定团组织生活制度，完善团籍管理制度，各支部考核制度，团员评议制度等。制定各种评优制度，如：优秀支部、优秀团员、优秀团干等的评比制度，并在本期末进行表彰。

（2）进一步加强团组织的建设，明确责任，切实的发挥支部委员在各项团的活动中的核心作用。召开团代会，选举产生新一届团委委员，调整配齐团队干部队伍，通过对班团干部的培训与考核，使他们更好地展开团的工作。

（3）结合本学期的德育工作中心“班级文化建设”，指导各班团干部组织班级团员积极参与，献计献策，在班级起带头榜样作用。

6、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展 

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。 

7、加强问题学生的教育与转化 

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。 

8、法制教育紧抓不放，加强心理健康教育，重点做好教育防范工作，使学生形成健全人格

充分利用法制教育进校园活动、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。 

9、继续抓实体育卫生工作。 

坚持阳光体育活动，确保学生每天活动一小时，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持每天两次卫生清扫。 

10、安全教育 

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

（二）教学工作 

本学期的教学以“减负增效”为工作重点，以全面提高教育教学质量为工作基点，全面深入抓教学常规管理，加强教研组、备课组建设，加快教师五级梯队建设，扎实有效地开展教学研究活动，数理化三门学科率先推行“学案制”，提高课堂教学效率；以实施素质教育为目标，重视培养学生的个性特长，为学生的全面发展打下坚实的基础。

1、加强学习，努力提高教师业务水平。 

（1）加强教师教育理论培训，进一步更新教师教育观念、提高理论素质。一方面，通过专家讲座、教师自学、讨论交流等途径加强校内的学习教育；另一方面，积极支持教师参加有关部门组织的各类教育培训，鼓励广大教师走出去参加学习，开拓视野。通过学习培训，使广大教师树立与新一轮课程改革相适应的教学理念、掌握符合时代特点的教学方法，进一步提高我校教师的综合素质，为教育科研工作的开展奠定理论基础。 

（2）加强教研和科研的结合。以教研为载体，以科研为先导，结合自身教学需要，做有效的实在的课题研究。健全教研制度，改革教研形式，本学期将加强教研活动的过程管理，将出台管理方案，督促教师积极有效地参加教研活动，让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务。教研活动、科研活动走向合作化、团队化，不拘形式，创造性地开展活动。

（3）、培养青年教师，全面提高素质。我校青年教师的队伍庞大，加强对青年教师的培养显得尤为重要。我们将继续实施“青蓝工程”，坚持实行新老教师师徒结队制度，互相促进，共同提高。铺设平台促进青年教师的快速成长。在全校形成良好的教科研氛围，全面提高教师素质。加强教师队伍的梯队建设，建立以学科带头人与骨干教师为核心的团队，制定培养计划，确定培养目标，并且有过程有考核，切实使我校青年教师快速成长。（具体办法由教导处会同教科室制定） 

2、加强三效教学研究，构建高效课堂。 

（1）细化课堂研究，重过程求实效。继续落实区教研室倡导的《构建清晰、有效的课堂》和《构建有效的练习设计》，并结合我校“三效教学的研究”的三大课题，以有效施教为重点，以教学的有效性为主题，深入探索课堂教学的基本模式、策略、方法以及评价标准。以构建简单质朴、科学实用的课堂教学模式为目标，抓好各学科带头人的引领作用，带领广大教师创新教学方式，删除无效教学环节，不断提高课堂教学效益。

（2）立足常态课堂教学研究，推进新课程改革。我校围绕常态课堂教学，定期开展听课、评课、教学反思、案例评析、公开课、研讨课、示范课、优质课评选以及专题培训等活动，研究学生学习兴趣的激发、学习习惯的培养和学习能力的提高，研究教师教学方式和学生学习方式的转变。加强公开课开设的检查，有计划，有过程，有总结，并将之纳入教研组考核。 

（3）强化集体备课。学校从集体备课的有效性和实效性入手，创造性地开展集体备课，删除无效、低效的各种繁琐环节，形成形式上教师乐意接受、内容上优质高效、方法上适合学生自主探究的备课设计。

3、实施精细化教学管理，认真落实教学常规基本要求。 

（1）严格执行课程计划，开齐、开足、开好各类课程，严格执行“三表”。本着实用、有效的原则，改进常规管理方式和策略，优化备课、授课、作业设置与批改、单元过关测试、质量分析等各个教学环节，切实减少教师的无效劳动和低效劳动。严格控制学生作业量，进一步提高管理效益和教学质量。 

（2）推行学案制。从数理化三门学科开始率先实行学案制，以此提高课堂教学的质量，同时规范课内外的作业，使课内课外连成一体，促使同一备课组形成合力，使优质资源得到整合。

（3）进一步加强教学质量监控。加强课堂教学监控，落实好校行政和教研组长“推门听课”制度、教师听课评课制度、青年教师评优课系列活动制度、校内公开课制度和教师课堂教学评价制度；落实单元形成性检测和各年级教学质量检测，及时进行质量分析，有针对性地做好补教补学工作。 

4、毕业班工作争优创先

     为确保本届九年级各项指标得以顺利完成（总体上要处在新北区第一梯队前列，优秀率超市平均），全体九年级教师必须抓住机遇，努力拼搏，强化三种意识：忧患意识、目标意识、时效意识，努力使中考各项指标完成，重点把握好五个问题：

（1）把好课堂教学关，解决课堂教学效率问题；（2）把好习题训练关，精心编制好随堂作业，增强实效性。（3）解决好分层教学问题，尤其是作业这一环节，必须设计有侧重点，有所区别的分类作业。（4）强化“培优”措施，促进优生群体（5）定期分班级分类别召开家长会议，更为有效地形成教育合力。学校将通过召开全体家长会、部分家长座谈会、邀请家长代表不定期的随堂听课的形式，及时通报学校九年级工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。

（三）其他工作

1、加强学校民主管理，切实行使工会“建议、参与、教育和维护”四大职能，团结广大教职工，充分发挥他们的积极性和创造性，发挥民主参与、民主监督和调节作用，维护稳定，增强工会的吸引力和凝聚力，力争工会工作的观念创新、思路创新。  

2、后勤工作继续提高服务意识、保证学校秩序井然。认真检查并及时维修教学、生活设施，随时监督食堂、小店食品卫生，做好安全保卫值日工作，加强校园环境卫生督查力度。

3、强化寄宿生管理。利用我校有两栋学生宿舍楼的优势，实行男女生分开管理。坚持宿舍管理员和行政人员共同管理的方式，做好宿舍管理员的培训工作，加强宿舍卫生检查，保证学生有一个安全、安静、健康的生活环境。

本学期我校将继续全面贯彻教育方针，实施素质教育，树立正确教育观、质量观和人才观。坚持“为学生的发展幸福奠基、为教师的人生事业添彩”的理念，强化管理，激活机制，外塑形象，内强素质。以与时俱进的姿态，以坚持发展为主题，以坚持特色立校，谋求素质教育为新突破，不断丰厚办学内涵，再续龙虎教育的新辉煌。

 

2009——2010学年度（下）学校工作计划

常州市新北区龙虎塘中学

一、指导思想

坚持以人为本的科学发展观统领学校工作的全局，坚持以“办让人民满意的学校”为办学宗旨，以“为学生的发展幸福奠基，为教师的人生事业添彩”为办学理念，着力提高师生的幸福指数。坚持文化育人，提升文化品位，通过打造校园Rong文化，提升学校的办学层次。坚持以学生的全面发展为本，立足课堂，不断改革创新、全面提高教育教学质量，提升学校管理水平，努力实现学校在全区的高位发展。

二、工作目标

1、数字化校园建设：开展数字化校园管理的探索，构建数字化校园的框架，并在相关部门、相关学科实行试点。

2、队伍建设：强化团队合作意识，打造科研型的领导团队和教师团队。以校本研修制度构建为载体，积极创设教师专业化发展的成长平台。

3、教育教学：打造学校德育特色品牌，深化德育实践活动，加强校园文化、班级文化建设。强化学生行为习惯养成教育，95%以上学生有良好的行为习惯和道德情操，无流生。教学质量在全区处于领先位置。

4、办学特色：规范、提升科技、艺术、手语等特色，打造品牌特色；

5、办学条件：对照《江苏省中小学教育技术装备标准（试行）》中一类标准，加快我校的教育装备的现代化建设。

6、综合荣誉：创“江苏省和谐校园”、“江苏省平安校园”、“常州市生命教育实验学校”、“常州市廉洁教育好学校示范点”。

三、工作重点及主要措施

（一）德育工作

进一步完善学校德育工作评价机制；争创“常州市生命教育实验学校”；形成校园Rong文化建设的雏形；形成一批在班级文化建设中大胆创新的德育骨干队伍和典型。

1、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，积极创新师德建设的途径和方法，继续开展“师德建设月”等活动，不断提高师德水平。继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。优化对班主任的培训、学习、考核、评优机制，努力提高班主任队伍的整体素质。对班主任工作评优实行量化制、倾斜制和否决制。

2、常规教育常抓不懈。抓好行为规范教育，对学生进行强化训练，从小事抓起，从身边抓起，培养学生自我约束、自我管理的能力，逐步使良好的行为习惯内化为自觉的行动。同时，加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。加强问题学生的教育与转化工作，切实做到有计划，有措施，勤总结，重在落实。班主任要填写好问题学生档案，任课老师配合班主任有的放矢地进行后进生的转化工作，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，减少违纪现象，保证犯罪率为零。德育部门也将开展系列教育活动，严格控制学生掉队。

3、法制教育紧抓不放。继续利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

4、加强心理健康教育。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

5、重视科技教育、艺术教育。将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。开展丰富多彩的艺术活动，挖掘学生的潜质，充分提高学生的欣赏美、表现美、和创造美的能力，培养学生良好的审美情趣，全面提高学生的整体素质。

6、高度重视安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，上好“开学安全第一课”，增强防范意识。严格履行安全生产目标责任书，做到制度健全，职责明确，应急预案完备，教育演练到位。开展好“安全演练月”活动，每学期原则上开展安全演练不少于两次。积极主动配合相关部门做好校园周边环境综合治理、接送学生车辆、消防、食品、防触电、防溺水等安全工作，做好学生参加集体活动、进行体育运动的安全工作，加强网络安全工作，继续开展“平安校园”等创建工作。

7、积极开展团支部工作，强化阵地建设，搭建学生参与管理、自主管理的平台。（1）进一步建立好学生会的宣传部，使学校的宣传工作能有一个比较明显的改观。充分利用好学校的宣传橱窗和班级的板报。利用重大节日，积极组织各班级的小报或板报的评比。（2）认真做好《中学生团校》工作，加强对入团积极分子的考察，并建立团员档案，强化对团员管理力度和团员队伍建设。（3）重点抓好小记者站的创建工作，向有经验的兄弟学校学习取经，尽早制定好机构、章程和各项制度。对小记者进行定期的培训与指导，在学校网站开辟小记者专栏，提供机会让小记者参加校内外各类活动的采访实践。

8、充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。落实家访工作，办好家长学校。要求各年级组织1-2次较大影响的家长会，每学期班主任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。加强警校共建文明活动。本学期联合相关部门落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定4月份组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络。组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。 

（二）加强校园文化、班级文化建设。

以班级文化建设为突破口，通过举办研讨会、现场会、组成骨干团队等途径加强校园文化建设。

1、以校园文化建设为依托，陶冶学生心灵。充分利用学校广播站、网站、显示屏、校园景观等校园文化，彰显龙中精神。通过校风、校训、校徽、校旗等强化对学生的熏染，激发师生的爱校情感。大力倡导班级则以班风、班容班貌、班级精神为依托，潜移默化中陶冶学生情操，以促进学生的健康成长。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。树立班级形象，争创班级特色，期中进行班级文化建设交流大会。

3、充分利用每一节班会课。认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。德育部门要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

4、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动。在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

5、强化教育宣传工作。优化教育宣传与信息工作队伍，主动加强与新闻媒体的联系与沟通，增大宣传范围，提升报道质量，扩大宣传影响。通过加大对我校教育改革举措与发展成就的宣传力度，积极营造凝心聚力、共谋教育发展的良好舆论氛围。

（三）教学工作

以《江苏省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》、《常州市教育局系统的五项严规》和《新北区教育系统的五项禁令》为准绳，认真贯彻实施关于“减负增效”的各项意见和建议，切实抓好“减负增效”的各项事宜，加强基础年级教育教学质量管理，扎实有效地搞好九年级毕业班工作，确保学校教学质量的稳定性和延续性，为争取年度“区教育质量评估一等奖”奠定基础。

1、加强学习，努力建设一支高水平的师资队伍。加强教师教育理论培训，进一步更新教师教育观念、提高理论素质。加强对青年教师的培养，继续实施“青蓝工程”，坚持实行新老教师师徒结对制度，借助校内名师效应，促、帮、扶一批青年教师。由教科室出台相应的考核办法，引导青年教师制定自主发展三年规划，分阶段进行盘点、评估、调整。加强教师队伍的六级梯队建设，建立以学科带头人与骨干教师为核心的团队。 

2、加强教研和科研的结合。教研活动、科研活动走向合作化、团队化，不拘形式，创造性地开展活动。以教研为载体，科研为先导，结合教学需要，做有效的实在的课题研究。健全教研制度，改革教研形式。本学期将加强教研活动的过程管理，教研活动将实行学校派遣制，由学校统一安排教师参加，防止过多重复的现象，并实行参加教研活动汇报制，除向分管领导汇报外，要写好参加教研活动心得，向组内成员汇报，以此督促教师积极有效参加教研活动。

3、依托“三效教学”研究，注重常态课堂教学研究，打造高效课堂。 继续落实区教研室倡导的《构建清晰、有效的课堂》和《构建有效的练习设计与讲评》，并结合我校《基于现代教育技术的“三效教学”的研究与实践》的三大课题，以有效施教为重点，以教学的有效性为主题，引导广大教师开展基于真实情境的课堂教学研究，研究学生学习兴趣的激发、学习习惯的培养和学习能力的提高，研究教师教学方式和学生学习方式的转变，以构建简单质朴、科学实用的课堂教学模式为目标，带领广大教师创新教学方式提高课堂教学效益。重点探索和把握新授课、讲评课、复习课和活动课四种课型的有效策略和评价标准，学校领导深入班级听课、研讨，座谈、了解各班构建“构建清晰、有效的课堂”活动开展情况，给予教师相应的建议和指导。

4、规范集体备课，创新集体研讨模式。学校从集体备课的有效性和实效性入手，创造性地开展集体备课，删除无效、低效的各种繁琐环节，形成形式上教师乐意接受、内容上优质高效、方法上适合学生自主探究的备课设计。利用学校网络优势，积极推进网上备课研讨制度。主要通过以下措施：学校排课时安排数学、英语、物理、化学四门课，每周半天的集体备课时间；各备课组安排一到两名教师实现先期备课（包括课件，作业，学案），然后集中进行二次备课。

5、加强教学常规考核和教学质量的监控。改进常规教学管理方式，建立科学的常规督查机制，围绕常态课堂教学，定期开展听课、评课、教学反思、案例评析、公开课、研讨课、示范课、优质课评选以及专题培训等活动。本着实用、有效的原则，改进常规管理方式和策略，优化备课、授课、作业设置与批改、期中期末质量检测、质量分析等各个教学环节，切实减少教师的无效劳动和低效劳动。严格控制学生作业量。准备每班印发每天作业量登记表，一个月将对每门学科的作业量进行检查，对作业过多的教师和学科加强监控，督促改正，改进常规抽查、普查方式，增强常规检查的实效性。 

6、进一步完善公开课制度。这一学期将对公开课实现学校统一安排，定周次，定日期，定人员，分几个批次：六级梯队引领课，高级教师示范课，一级教师研究课，二级教师汇报课，新教师入门课，工作未满五年的教师开设两次公开课。加强公开课开设的检查，有计划，有过程，有总结，并将之纳入教研组考核。加强课堂教学监控，落实好校行政和教研组长“推门听课”制度、教师听课评课制度、青年教师评优课系列活动制度、校内公开课制度和教师课堂教学评价制度；落实各年级学期教学质量检测，及时进行质量分析，有针对性地做好补教补学工作。 

7、加强对基础学科和综合实践活动课的考核与评价。加强对基础学科的监控，采取听课，检查备课本，学生调查以及活动开展相结合的考核办法，提高教师与学生的重视程度；加强对综合实践课的过程性管理，本学期将对综合实践活动课进行统一展示，并将评比。

8、加强学生自主学习的指导和管理。

    针对我校外来务工人员子女比较多，家长比较忙，学生的自主管理和学习的能力较为薄弱，所以加强学生自主管理和学习的能力尤为重要。大凡优秀的学生，自主学习能力都比较强，在期末的家长会上已经让自主学习比较好的学生作了介绍。这一学期，将进行自主学习之星的评比与表彰，以此来促进我校的进一步发展。

9、毕业班工作思路 

    为确保本届九年级各项指标得以顺利完成，全体九年级教师必须抓住机遇，努力拼搏，较好完成中考各项指标，重点把握好四个问题：（1）把好课堂教学关。解决课堂教学效率问题，提高学生课堂有效思维时间，让学生在教师的精讲中受到启发，在教师精心设计的训练中提高能力。（2）把好习题训练关。各备课组教师集体备好课，加强研究，分工合作，全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标准、教材及中考指南，认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，精心编制好随堂作业，并在实践中不断调整，增强实效性。讲义都必须是经过加工打印成文，教导处分管主任审核。（3）解决好分层教学问题，对不同类别班级和不同基础的学生，要努力做到分层要求、分层教学、分层作业。（4）强化“培优”措施，促进优生群体。对部分“尖子生”要进行集中与分散辅导，布置独立的作业，其它作业会的可以有选择性地做。结合班级特点分别给班主任制定“优秀生”培育目标，审核及分阶段检测措施的制定及落实。

（四）教科研工作

以“边学习、边实践、边反思”为基本宗旨，以《常州市新北区龙虎塘中学教师教科研手册》为管理手段，以案例式学习为主要抓手，利用校本培训、校本教研、课题研究等多种方式，开展群体性学习活动，力求促进一线教师在学习中不断深化对教育教学理论与现代教育技术的认识、感悟与技能提升。

加强各级各类课题的管理与调控力度，关注课题的研究过程与研究水平，做好中央电教课题的结题准备工作，切实掌控国家级课题、市重点课题的研究动态；并积极做好课题成果的推广与应用，为教师的专业发展提供智力支持。

1、加强教育教学理论、教育教学实践能力与教育科研方法等方面的引领性培训工作力度。创建《常州市新北区龙虎塘中学教师教科研手册》，全面开展教学设计、学程设计、专题研讨、叙事研究、观课议课、开课评课、赛课磨课等校本教研活动，在认真研读一本教育教学专著的基础上，形成第一批案例式学习范本；在认真开展课例研究的基础上，完成学期课题研究任务（包括开设一批博客，产生一批论文，形成一批教学设计与学程设计，收获一批项目研究绩效等）。

2、务实“团队建设工程”。 创建“优秀师徒组（含教师组、班主任组）、品牌备课组、品牌教研组、教学能手组、教坛新秀组、教学指导团”等特色教科研团队，形成团队管理制度与评价标准，制定工作目标，落实管理措施，引领广大教师快速成长。

（五）工会工作

加强学校民主管理，切实行使工会“建议、参与、教育和维护”四大职能，团结广大教职工，充分发挥他们的积极性和创造性，充分发挥民主参与、民主监督和调节作用，维护稳定，增强工会的吸引力和凝聚力。

1、加强学习，提高教职工的文明程度和广大教工的思想素质。组织学习十七大报告，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地学习《中国工会十五大报告》、《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力。

2、积极规划好学校民主建设工程，提高工会参政、议政能力 。充分发挥工会参与学校民主管理的职能，认真听取教职工各种反映和要求，筹备召开教代会，进一步讨论修改完善教师绩效工资实施方案。鼓励教职工为学校发展献计献策，做好上通下达工作。

3、加大工会维护职能，进一步实施送温暖工程。实施送“温暖工程”，走访、慰问患病的教师和离退休老教师。继续实行教职工住院、直系亲属去世探望慰问制度，切实做好敬老爱老工作，关注教职工的身体健康，组织教职工做好健康体检工作。组织开展丰富多彩、健康向上的文体活动，充实教职工业余生活，营造和谐校园。 

4、工会其他工作。抓好学习商店和出租房的管理工作，加强工会经费使用的管理，做到合理开支，手续规范。注意日常工会工作资料的收集、上报、宣传、归档等工作。认真做好食堂工作，积极为全体师生提供价廉质优符合卫生标准的可口饭菜 。

（六）学校其他工作

1、完善学校安全工程。在学期初，完成学校南围墙工程、北围墙加盖或安装红外线，有效防止外来人员翻围墙进入校园。

2、加强安全保卫工作。严格防止外来人员无故进入校园；加强教师巡逻，保障学校周边环境安全；加强行政值班，维护良好的教学秩序；针对学校围墙低矮易翻的特点，需加大巡查力度。

3、加强学校后勤常规管理工作。严格后勤人员考勤制度。

4、定期检查校舍、消防、设施安全。经常性地、多渠道的宣传安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力，健全安全工作责任制和事故责任追究制。举行学校紧急疏散演练和寄宿生火灾紧急疏散演练各一次。

5、前期，食堂宿舍楼尚未完成竣工验收，本学期，将与建筑公司加强联系与沟通，努力完成竣工验收，并在下学期争创A级食堂。

6、做好实验楼改造为图书楼的前期准备：如设计、预算等事宜，保证暑假完成改造。

7、完成综合楼原电脑房的拆除和美术教室的搬迁，与上级部门协调，做好旧电脑的核销事项。

8、做好教师便携式电脑政府采购的前期工作。

9、寒假期间完成教学楼一楼的防盗门更换；2010年暑假完成二——五楼的更换。

10、档案室工作：接收2009年档案，按要求及时做好整理、归档、鉴定、分类、编目、装盒、入库，做到管理规范、利用方便。清理积压档案，做好档案的借阅工作。按照“以创建促工作”的思路，开展检查工作，为迎接省级档案室验收做好各方面的准备工作。