校本课程《廉洁文化》教学计划

常州市新北区龙虎塘中学

一、背景

为贯彻落实中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，面向全党全社会开展反腐倡廉教育，培养诚信崇洁繁荣良好社会氛围，根据“青少年廉洁教育工作实施方案”的要求，结合校园应是廉洁文化种子的播洒者这一特点，学校组织编写了《廉洁文化》，作为廉洁教育的校本教材。

中学阶段，中学生正处于在世界观、道德观、价值观的形成阶段，可塑性强。在中小学进行廉洁教育是十分必要的。这样才能让延绵五千年的中华民族的伟大精神，在新时期得到传承和熔铸，并焕发出新的光芒而荣耀于世界东方。

由于这是一门新开的校本课程，教材还在试验阶段，还要在教学过程中对新胡教材作出完善和补充。

二、教学目标

让廉洁文化进校园，廉洁教育进课堂。通过教育活动，能充分认识“清正廉洁”的重要性，营造“崇廉、奉廉、赞廉”的社会氛围，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，树立从小学做人，学做堂堂正正的人，学做清清白白的人的意识，使他们传承民族精神的“血脉”，汲取时代发展之精华,塑造道德价值规范,倡导社会主义新风尚，从道德、思想、人格等方面“奠基”。使之成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

三、教学措施

1、学校成立《廉洁文化》校本课程教材编写组，编写组共7名成员，设计编写供学生学习的校本教材。在设计编写中，学校挖掘“廉洁文化”的内涵，确立培养学生正确的价值取向为廉洁文化教育的核心内容。加强对学生崇高的理想信念、高尚的思想道德以及良好的行为规范教育。

2、每个年级每学期都要进行3课时的《廉洁文化》的课堂教学。通过丰富多彩的形式，在活动中思考和领悟。

3、以激励性评价为主，以检查学生的作业常规，进行学习成果的展示，来调动学生学习校本课程的热情。重教师和学生的参与过程，同时结合学生讲故事、古诗文诵读、手抄报等实践活动，给教师和学生一个客观评价。在经历与参与中体验学习的愉快，感受成功的幸福。

4、上课前加强集体备课，争取每一节课都做到共同商量、探讨，不求最好，但求更好。

集体备课计划

第一学期1、赵琴娣主备第1课、第2课、第3课

2、杨丽主备第4课、 第5课、第6课

3、赵文佳主备第7课、第8课、第9课

第二学期4、刘永明主备第10课、第11课、第12课

5、周小莉主备第13课、第14课、第15课

6、徐萍、毛晓玲主备第16课、 第17课、第18课

四、教学进度安排