感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对与今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

二、活动目的：

通过开展“感激父母的养育，感激老师的教诲，感激社会的关爱”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。

三、活动组织：

组长：许才华

副组长：屠建林、

组员：季晓兰、毛晓玲、周梦宁、毛金玉、闾冰、季艳

四、活动内容及主要安排

“感恩教育校园行”活动以感谢父母养育之恩，孝敬父母，服务家庭；感谢老师教育之恩，尊敬师长，勤奋学习；感谢他人帮助之恩，关爱他人，服务他人；感谢祖国，努力学习，报效祖国等为主要内容。

（一）、宣传发动阶段（2月）

1、召开全校德育工作会议，作好感恩教育组织开展的宣传动员。……（许才华）

2、国旗下演讲，全员发动。……（毛晓玲）

2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，创设校园感恩氛围。……（季艳）

3、音乐教师在音乐课上教唱感恩歌曲《感恩之心》《感动中国》。……（季艳）

（二）全面实施阶段（3月——11月）

三月份，：

1、《感受母爱》演讲比赛。 ……（闾冰）

2、《学会感恩》主题班会。 ……（屠建林）

四月份：

1、校本课程手语课学习“感恩的心”手语。 ……（刘俊俏）

2、 每班征集上报班级中的感恩故事两个。…… （周梦宁、闾冰）

3、以各班感恩故事征集中的主人公同学为候选对象，评选“感恩之星”…（周梦宁、闾冰）

4、各班出一期感恩教育专题黑板报，学校组织检查评比。……（季晓兰）

五月份——六月份：

1、为父母过节。 ……（各班班主任）

适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

2、开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。

七月份——八月份：

1、布置爱心家庭作业。 ……（各班班主任）

（a）送父母一句温馨的祝福；

（b）给父母讲一个开心的故事；

（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；

（d）给父母打一盆水、洗一洗脚；

（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

九月份：

1、开展以“五个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。…… （屠建林）

2、教师节，帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。组织“感谢师恩”感恩贺卡制作大赛。……（季艳）

十月份：

1、开展“我为班级出份力，我为同学献爱心”活动：每人为班级或同学做一件好事。

2、“感谢祖国”庆国庆艺术节活动。

十一月份：

1、感恩进社区：与学校各社团合作，与盘龙苑社区志愿者共同进行“手拉手，共建和谐家园”活动。……（季晓兰）

（三）活动总结阶段：（12月）

1、每位学生分两次写出参与感恩教育活动以来的变化和感想。

2、下发感恩教育反馈信，向家长征集了解感恩教育效果。

3、各班级将感恩教育活动形成文字总结材料于2008年6月1日前上交学生处。

4、对各项活动的获奖者和教育效果显著的班级进行表彰。