常州市新北区龙虎塘中学
（2008年2月——2008年8月）
【指导思想】
以党的十七大精神为指针，以科学发展观为统领，以实施素质教育为重点，树立正确的教育观、质量观和人才观，全面推进素质教育，坚持依法办学，依规治校，科研兴校，民主理校，创建和谐校园，着力推进学校的内涵发展和特色发展，办人民满意的学校。
【工作重点】
1、 巩固“普九”成果，争创“无流生”学校。
2、 强化质量意识，注重课堂教学、作业设计的有效性，实现中考、高考的新突破。
3、提升服务意识、安全意识，法治意识，谋求学生、教师、学校互动、和谐发展。
4、树立品牌意识，立足优势项目，提升特色学校内涵，力争成为区品牌学校。
5、发挥一级校园网功能，完善教学现代化设施，添置笔记本电脑、多媒体展台等设备，推进教育、教学管理的现代化进程。
6、加强校园文化建设，完成操场、河道改造，计划改建图书楼，创市绿色学校。
【具体工作及措施】
一、 立足管理实践，加强管理队伍建设，提高管理工作水平
1、认真学习，加强反思，准确定位，把握学校发展方向。继续坚持理论学习，认真落实上学期提出的“四个一”，并完善学习考评监督制度。关注市、区教育教学发展动态，根据我校实际加强反思，准确定位学校发展思路与发展方向。
2、进一步增强责任意识、大局意识和服务意识。充分发扬民主，发挥管理队伍集体的智慧和团队协作精神，各条线、各部门职责明确，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化，服务并服从学校发展的大局。
3、推进校务公开，自觉接受师生、社会的监督。增加学校各项工作的透明度，认真落实校务公开制度。对关系学校发展的重大问题，社会、家长关心的热点问题以及关系教职工切身利益的实际问题，除属于保密范围或暂时不具备公开条件的事项不作公开外，都实行公开。如学校招生、收费、教师职务的评审、评优、福利奖金、学校的发展规划、基建招标等都通过校务公开拦、校长信箱、教职工大会、校园广播、校园网等途径及时予以公开，接受群众监督。
4、强化表率意识，激发创新意识。学校管理人员既是学校发展方向的掌舵者也是学校工作的示范者。管理者要继续立足教育教学第一阵线，身体力行，做遵守规章的模范、教育教学的典范。同时与时俱进，大胆探索，在实践的基础上寻求学校工作的新思路、新突破。
二、立足德育实践，深入开展德育研究，追求德育工作实效
1、把握各种途径开展德育教育工作。充分利用好班会、晨会、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗以及各类讲座，对学生进行规范、道德、法制、安全教育，加强学生的礼节教育，变他律为自律，促进文明习惯的养成。
2、进一步完善德育工作机制。以班级建设为德育工作的主要抓手，健全学生会、团队建设，让学生参与班级管理，培养学生自理、自治能力。发挥班主任、教导处在德育工作中的重要作用。深化全体教师的德育意识，促使德育教育与课堂教学协调发展。
3、深入开展德育实践活动，重体验、促行动。结合不同时期的不同主题开展针对性和教育性强的德育实践活动。开展结合植树节的义务劳动、学雷锋的献爱心活动、清明节的扫墓活动、五四节的团队活动、迎奥运的社会公益活动等，让学生通过活动得到体验，唤起学生关心社会、关爱他人、热爱祖国的行动和热情。
4、整合德育资源，形成德育合力。把对学生的思想道德教育贯彻到课堂教学的各个环节，落实到教师的教学行为中，同时进一步加强校园文化建设，继续做好黑板报、宣传橱窗、校刊的宣传力度，不断提升“龙中之声”校园广播站的宣传效应，借助学校网站、网上家长学校等平台，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，创造良好的教育氛围。定期召开家长座谈会，随时进行家校联系。
5、健全德育工作考核办法，力求常规管理精细化，网络管理系统化，过程管理人性化。
加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工作，认真落实，勤检查勤反馈。重过程管理和资料积累。完善电子班主任手册，提高网络管理效益。推广班级主页。以“服务”为宗旨，帮助班主任成长。
三、立足教学实践，推进教研共享、合作、共进,稳步提升教学质量，
1、加强有效教学，构建高效课堂。继续落实区教研室倡导的《构建清晰、有效的课堂》和《构建有效的练习设计》两大课题，以有效施教为重点，以教学的有效性为主题，深入探索课堂教学的基本模式、策略、方法以及评价标准。以构建简单质朴、科学实用的课堂教学模式为目标，抓好各学科带头人的引领作用，带领广大教师创新教学方式，删除无效教学环节，不断提高课堂教学效益。
2、立足常态课堂教学研究，推进新课程改革。围绕常态课堂教学，积极开展“清晰的课堂教学”研究，定期开展听课、评课、教学反思、案例评析、公开课、研讨课、示范课、优质课评选以及专题培训等活动，研究学生学习兴趣的激发、学习习惯的培养和学习能力的提高，研究教师教学方式和学生学习方式的转变。
3、强化集体备课。学校从集体备课的有效性和实效性入手，创造性地开展集体备课，删除无效、低效的各种繁琐环节，形成形式上教师乐意接受、内容上优质高效、方法上适合学生自主探究的备课设计。通过集体研讨，教师要准确把握新教材编写的体系、立足点，理清教学的目标要求，确定课堂教学的重点、难点和基本的知识点，确定适合新教材教学的课堂教学方法，努力解决新课程“教什么”和“怎么教”的问题。
4、实施精细化教学管理，认真落实教学常规基本要求。认真落实教学常规基本要求，不断规范教学行为。坚持面向全体、全面发展的基本原则，开齐、开足、开好各类课程。改进常规教学管理方式，建立科学的常规督查机制。学校结合实际，落实新的教学常规基本要求；本着实用、有效的原则，改进常规管理方式和策略，优化备课、授课、作业设置与批改、单元过关测试、质量分析等各个教学环节，创新教学模式和加快作业改革。要改进常规抽查、普查方式，增强常规检查的实效性。
5、进一步加强教学质量监控。加强课堂教学监控，落实好领导“推门听课”制度、教师听课评课制度、青年教师评优课系列活动制度、校内公开课制度和教师课堂教学评价制度；落实单元形成性检测和各年级教学质量检测，及时进行质量分析，有针对性地做好补教补学工作。
6、增强教科研实效，促进成果共享。有计划开展“初中五科教学策略”（电子版）和“初中学科教学中的问题与对策”丛书的学习。针对不同课型，结合课题研究组织开展“如果出好复习学案”的系列性研讨活动，组织开展“如何提高复习课效率”的课例研究活动。以“青蓝工程”教学对子为单位，探索师徒捆绑式的以“加强‘一对一’研讨、‘一加一’争创业绩”为中心的岗位竞赛活动的活动机制和管理办法，探索有计划、系列性以提高教学基本功为目标的岗位教学基本功竞赛活动的活动机制和管理办法。
7、积极推进毕业班工作。加强对其领导与管理，完善初三毕业年级由校长室
直接领导，分管校长主抓，教导处具体负责这一管理模式的基础上，本学期继续成立由教导处牵头，年级组长具体落实，班主任和学科的备课组长同时参与的管理和检查小组，突出过程管理和质量监控。加大教学常规管理力度，全面提高课堂教学的质量。继续强化集体备课制度，充分发挥备课组的作用。分层教育到位，每个学生都有提升。有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的考试能力。凝聚各方面的力量，最大限度地提高中考和单招成绩。
四、立足教育实践，重师德练师能，推进教师队伍建设
1、继续抓好师德建设，增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。组织丰
富多彩的活动，关心教师的身心健康，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。并组织全体教师学习心理健康教育，调试自我，端正心态，正视教育工作。
2、积极做好校本培训，注重专业能力培养。将职业需要与事业发展需要相结
合，实行“全员培训与分层次培训”相结合方式，积极开展切实有效的“校本教研”活动，提高教师的业务素质和业务能力。
3、拟定具体措施，开展教师基本功大赛，强化课堂教学能力的锻炼。加强教
研组、备课组建设，高效推行“青蓝工程”，充分发挥现有市、区级骨干教师、学科带头人、教学能手和教坛新秀的优势和示范效应，加快青年教师的成长步伐。
五、立足后勤常规管理，突显后勤服务功能，提升后勤服务保障能力
1、认真做好学校安全工作，确保稳定的教育教学秩序。落实各级安全工作制
度，做到安全管理全面到位，安全责任具体落实。经常性地、多渠道的宣传安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力，健全安全工作责任制和事故责任追究制；经常性开展学校安全检查，及时消除学校安全隐患。对于重大安全隐患，及时上报。与相关部门积极沟通与协调，加强校园周边环境的整治，确保师生人身安全。
2、加强学校环境卫生管理工作，确保干净、整洁的校园环境。制订教室、办
公室、宿舍、食堂、校园的环境值日制度，联合卫生室、学生会加强巡查监督，配合做好文明办公室、文明宿舍、文明班级流动红旗等评选工作，以评优促后进。
3、加强校产管理，提高校产使用效率。对学校所有的财产进行检查、登记、
核对，将财产管理落实到各处室、各教研组、各班级，特别是学生宿舍财产落实到人，确保财产有效使用。同时重视对校产的及时维修工作，确保校产的正常使用。
4、开源节流，规范学校经费使用。继续严格执行有关财务制度，遵守财经纪律，有计划地使用经费，节约开支。完善报销审批程序，进一步规范收费行为，规范购物程序。
5、明确后勤人员工作职责，完善工作规程，严格考勤制度。
6、保障基建工作正常开展。完成食堂宿舍楼的竣工验收手续，做好操场塑胶
跑道的前期准备和后期的施工工作，暑假期间完成图书楼的改建，完成政府采
购的项目，如笔记本计算机、多媒体展台。
六、立足优势项目，彰显学校特色，提升办学品位
根据学校 “锐意进取、求真务实、争创名校”的发展目标。为努力实施素质教育，全面育人，培养学生个性，发展学生特长。学校要坚持把发展特色项目作为推进学校素质教育的重要突破口，努力形成较为鲜明的学校教育特色。
1、巩固和发展体育特色
女子篮球和跳绳、踢毽是学校的特色项目之一，是学校体育工作的一项主要内容。校跳绳、踢毽队的运动员参加新北区冬季跳绳、踢毽比赛成绩几年来都名列前茅，并已连续2年被评为“江苏省开展冬季三项百日锻炼先进学校”。新学期我们要明确目标，认真总结以往体育工作的经验，分析存在的不足，共同商讨如何结合本校实际开展好特色项目，有目的、有计划、有组织开展各项活动，保质保量，要做就要做到最好。
2、优势项目稳定求进步
我校的优势项目——舞蹈队训练正常开展。每周利用周六下午半天的时间，对学生进行舞蹈综合素质的训练和培养。注重对学生舞蹈的表现力、舞台感觉的培养。为以后的各种演出、比赛作好准备，也为学生艺术素养的提高和综合素养的提高打下坚实的基础。
3、美术兴趣小组常抓不懈
水墨画是我国传统的一种绘画方式，也是我国特有的一种画种，她利用中国宣纸的特点，使水、色、墨自然渗化，水墨淋漓，趣味无穷。它造型概括，追求个性，以求似与不似之间；章法讲究疏密、聚散、动静、虚实对比，力求尽善尽美。经过美术兴趣小组的活动，让学生渐渐掌握了水墨画的画法，并初步了解中国传统绘画工具材料的性能、基本技法及其运用，培养学生对中国画的鉴赏能力，增强他们的民族自豪感。
4、逐步发展科技特色
科技教育是素质教育的组成部分，也是实施素质教育的重要手段和有效载体。近年来，我校利用学科兴趣小组、第二课堂等形式开展科技教育活动，培养学生的创新精神、创造能力和动手能力。研究性学习、机器人创意、电子小报、科技小制作分别在省、市、区举办的各级科技创新大赛中取得了可喜的成绩，科技教育也逐步成为学校的教育特色。我们要在科技教育方面进一步加大软件和硬件的投入，使特色更加彰显。
2008年机遇与挑战并存。我们要进一步提升学校规范管理水平，进一步提高教师队伍素质，进一步提高教育教学质量，齐心协力，不畏艰难，求实创新，为龙虎教育事业再创新佳绩，再续新辉煌！