【指导思想】

认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，坚持从学校实际和青少年的实际出发，努力加强和不断改进学校德育工作。以主题活动为载体，深入开展爱国主义教育、道德法纪教育和心理健康教育，坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，德育观念求创新，德育管理上水平，德育工作重实效，努力开创我校德育工作新局面。

【工作目标】

1、大力营造“以德治校”氛围，强化学生的文明行为，提升学校管理品位。

2、加强德育工作常规管理，着力培养学生“学会做人”，确保无违法犯罪的发生。

3、加强安全教育，确保无安全责任事故发生。

4、进一步加强心理健康教育，使学生健康成长。

5、整合家庭、学校、社区教育的德育功能，创设良好的德育环境。

【主要工作】

1、强师固本，优化德育队伍素质。

①学高为师。让全体教师树立终身学习的思想，不断学习教育理论，不断更新教育观念，以适应社会飞速发展的需要。

②身正为范。加强教育职业道德修养的教育，形成良好的师德风范，促进德育群队的不断发展，努力构建平等、民生、融洽的师生关系，严禁师德失范现象发生。

③全体教师树立德育为先的思想，先教学生成人，再教学生成才。并树立“全员育人、全程育人、全方位育人”的教育理念。

④继续推行行政领导蹲组制、年级组长负责制。在德育管理上，努力寻求制度化与人文化的有机结合，充分尊重每一位教师，使每一位教师愉快、安心工作。各年级组要根据各年级特点开展教育工作，创造性地开展德育管理，努力办出年级特色、班级特色。

⑤坚持班主任月例会制度，班主任月考核制度，以及每学期一次德育研讨会和一次德育工作经验交流会。及时调整工作方法，推广先进的德育手段，整体提高班主任工作水准，使德育工作与时俱进。

2、强化养成教育，提高道德素养。

学生的文明礼仪、行为规范和学习习惯的养成教育是学校德育工作的基础，通过检查评比和自我评价相结合、纪律制约和自我要求相结合、严格规范和积极引导相结合等途径，将养成教育落实到实处，努力提高学生的基本道德素养。

①坚持不懈地开展文明习惯养成教育，通过开展主题班会、知识竞赛、实践体验等形式，真正地把做人做事的道理内化为学生的自觉行为。

②积极开展学生违纪现象的自查自纠活动。狠抓中学生日常行为的养成教育，通过营造声势，促进学生由“他律”到“自律”，形成知行统一、言行一致的良好人格。德育工作中坚持“近一点，细一点，实一点”的原则，以小见大，于细微之处见精神，努力塑造学生的良好形象。

3、加强校园文化建设

①完善“龙中之声”校园广播站。每周定时播出，通过“美文共赏”、“校园新闻”、“名曲欣赏”、“心灵感悟”、“点歌台”、“优秀影片”、“学校视频”等栏目，让校园活起来，用美文、音乐、影视陶冶学生情操。

②进一步发挥国旗下讲话、广播站、宣传栏、黑板报、学校网站的作用，鼓励师生积极向校内外宣传媒体投稿，形成健康文明、积极向上的文化氛围。

③开展“亲近校园文化”的专题教育。让学生摘抄校园中感兴趣或者影响深刻的名言警句（包括小标语）。对照名言警句反思自己的不足，或者撰写感悟文章。开展一次主题班会，各年级分别进行养成教育、成长教育、理想教育，发动学生给名言警句配上一个经典故事。总之，通过专题教育活动，力求让每一个学生徘徊校园的时候，把眼光聚焦在这些富有启发性的片言只语上，从而有所思、有所得。

④创办《成长之旅》学校活动、班级风采展示双月刊。

为加大学校宣传力度，推广班级管理经验，本学期拟创办《成长之旅》双月刊，宣传德育工作精神要求，介绍先进的班主任工作经验，交流班主任工作心得体会、报道班级开展的精彩活动、展示优秀学生的风采等。

4、加强德育科研，提高德育效率。

①加强德育工作重点、热点问题研究，通过“素质教育论坛”等活动，积极探索与现状相适应的德育管理方式，促进德育工作手段的针对性和实效性。

②开展德育研究活动。（1）召开德育经验交流会。（2）以年级为单位，推出主题班会，组织观摩评比。（3）人人撰写德育论文和教育案例。

③加强课题研究，形成德育特色。继续加强中学生城信教育的研究和实践，并进一步抓好学科教育与德育的整合工作，发挥学科教学的德育渗透功能。

总之，本学期我校德育工作将在校长室的领导下，针对德育现状，不断提高工作效率，开创德育工作的新局面，为提高学校的美誉度作出应有的贡献。

2008-2-18