2005~2006学年度第一学期

职高德育工作计划

2005年9月

指导思想：

以 “三个代表”为要求，贯彻十六大精神，以第三次全教会精神为指导，巩固、深化、提高、发展、与时俱进，以常规工作为抓手，加强管理，规范师生行为；坚持“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展”的方针；围绕“一个中心，两个基本点”，即：以学生学习为中心，学生发展、教师发展两个基本点开展工作；遵循学生身心发展的规律和特点，以课堂教学为主渠道，以新《中学生守则》、新《中学生日常行为规范》为核心；坚持贯彻实施《江苏省职业教育管理规范》；坚持实事求是、稳定压倒一切的原则，结合本校的实际情况，贯彻学习《公民道德实施纲要》与《预防青少年犯罪法》，开展普法教育；组织业余党校的学习发展工作；抓细、抓实、以加强班集体建设为重点，抓好职中的德育工作。发扬五种精神，即解放思想，实事求是的精神；紧跟时代，勇于创新的精神；知难而进，一往无前的精神；艰苦奋斗，务实 求效的精神；淡泊名利，无私奉献的精神。办让人民满意的职中。

工作目标：

配合学校的工作目标，遵循坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原则；坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则；从规范学生的行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，加强常规工作的力度，改进常规工作方法，巩固现代化初中验收成果；做好普法教育、传统美德教育、心理健康教育；诚信教育；加强教师的事业心与责任感；培养班主任的班级管理能力，开展班级活动，建立新型的师生关系，形成一支有能力、有影响的班主任队伍；开展文娱活动，将德育溶入活动，活跃学校气氛，形成良好的三风；深入“学习邓建军，奉献在岗位”的征文与岗位技术练兵活动。

一、以常规管理为主线，做好常规管理工作：

教学是学校的中心工作，德育是学校的首要工作。要想让德育工作取得比较好的成绩，则首先应该做好学校的常规管理工作。

1、 认真学习和落实新《中学生日常行为规范》和新《中学生守则》。

2、 学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，开展普法教育，增强教师和学生的法律意识，逐步做到依法制教，依法管理。

3、 完善六项常规竞赛活动的内容，做到公平、公开、公正，行政、后勤、班主任、学生会共同参与，使评比活动上一个新台阶。

4、 重点落实《规范》、《公民道德建设实施纲要》，做到“严、细、实”，重视抓低年级的班级管理工作、行为习惯养成。对学生行为规范做到周小结、月评比。

5、 充分利用黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，做好宣传教育工作，并进行多种形式的评比，争取出实效，每两周出一期黑板报，橱窗每一个月换一次，贴近生活与学习，进行检查评比。

6、 培养学生具有良好的道德情操和行为习惯，能自我管理，讲文明，讲礼貌，爱整洁，动静得体，开展有益的活动。

7、 抓紧、抓好校园环境卫生工作，整理好班级环境氛围，三大球（排球、篮球、足球）不得进教室，美化班级文化布置，确保班级的清静、清爽与优雅，创造良好的学习环境。教室、包干区做到无积尘、无纸屑，无痰迹，地面无果皮杂物。

8、 认真做好“学生自我成长手册”的填写工作。

9、 认真执行《中等职业学校学籍管理规定》。

10、 加强新生的衔接教育。

二、教师队伍的建设：

1、据全国第三次教育会议精神，组织全体教师认真学习“关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定”，学习“三个代表”的重要思想，提高全面贯彻教育方针实施素质教育的认识，树立正确的教育、质量观和人才观。坚持“一切为了学生的发展，一切为了学生的成才，一切都着眼于调动和依靠学生的内在积极性。

2、组织教师认真贯彻学习“中小学教师职业道德规范”、“关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见”、“新区教师行为六不准”、“新区五条禁令”、“新区学校常规管理30条”等规范，营造浓厚的爱生敬业氛围，形成良好的职业道德，督促教师形象工程的树立，建立新型的师生关系。要求教师注重自身的修养，要研究学生教育的途径和方法。

3、学习《常州市中学学科教学建议》，规范教师言行举止，从备课、上课抓起，提高教师的教学水平与能力，逐渐形成一支高水平的教师队伍，在德育教育中发挥应有的作用。

4、学习《课堂教学论》、《教育理论》、《教育的智慧》等理论著作。鼓励教师积极撰写论文或经验，并争取交流或发表。

5、积极开展课题研究活动，在研究中督促教师学习，在研究的中进行总结，提高教师自身的素质，并把成果运用到教育教学中去。

6、针对职高学生的特点，给他们更多的爱心。职高中是没有考取普高的学生，他们中有些是在中考中受到挫折，有些本来就是比较差的学生。这样的学生学习总是有困难的，对我们的教师有着特殊的要求。一味的埋怨是没有效果的，只有变埋怨为鼓励，变被动为主动，才能使学生在学习中不断的提高兴趣，不断的得到成功，才能使我们的教学得到健康的成长。把德育教育融进每一节课堂中，成为每一位教师的责任。

三、班主任队伍的建设：

班级是学校进行教育、教学的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者与指导者，是学校实施教育教学工作的得力助手，是学校教育的中坚力量。班主任的地位和作用要求必须加强班主任队伍的建设，以班主任为核心，带动班风，学风，教风，校风的建设。

1、 组织班主任学习班集体的建设理论，学习《职业中学班主任》、《师德规范》等书籍，加强对班主任工作的培训，组织教师参加每两周进行一次班主任研讨，提高班主任理论知识水平。

2、 组织班主任认真开展班会课，及时做好台帐，促进班会课质量的提高。每学期至少开一次公开的、效果较好的主题班会，开展互相听班会课的活动，及时做好工作小结，每月进行一次班主任工作小结，及时将经验、心得体会汇成文字材料，促进班主任工作经验的积累，写出有水平的班级管理论文，使班主任尽快的成熟起来。

3、 班主任工作要修订三年、二年、三年的工作目标、措施，有特色，有成效。

4、 狠抓与家长的联系工作，做好家访，提高每学期至少与50%的家长联系，进行家访，一年内必须与所有的家长联系到。做到“有事及时处理，无事经常联系”，使对学生的教育呈双向性。并在班主任中推行家访表格登记，期初家访必须达到五名学生，使家访工作逐步进入合理化与平常化，同时将家访与班主任的考核相挂钩。

5、 培养班主任对特殊学生的教育方法。现在在学生中存在许多单亲家庭、离异家庭、特困家庭，学生心理在某些方面一般比较脆弱。这使我们的班主任工作面临着新生的形势，要求我们的班主任对这些学生的教育要特别注意，对他们应该付出更多的爱心，为此班主任要学习一些心理辅导的技巧。

6、 由于其他的一些原因造成了我们职中学生中有许多学生是思想道德差的学生，也有许多成绩差的学生，对这样的学生，培养班主任的“粘”字功夫，通过“叮”培养学生的一些好的习惯的养成，同时培养班主任的耐心与班主任工作的柔韧性。

7、 在班主任中宣传学困生同样是人才的观点。“后进生”往往只表现在某一方面，而不是一无是处，他们往往在长期的学习过程中养成了某一方面的不足，同时在学习过程中这一不足被宣传、放大，而使得一些本来好的地方不能得到发现。我们在班主任队伍中要宣传这一观点，让班主任云挖掘他们的“闪光点”，结合职中学生的特点，可以培养学生的能力先向“横向”发展，使学生取得某方面的成功，再培养学生向“纵向”发展。

8、 完善六项竞赛活动的内容，对照《班级工作考核意见》，改进班主任的考核方法，结合多方面，通过多渠道进行考核，以使考核更客观、具体、可信。对于班级差生明显多的班级，或者班风明显不好的班级，在进行考核时应有所区别，有所倾向，以提高班主任的积极性。

四、抓好学生干部的培养工作：

学生干部是班主任工作的得力助手，有一个好的班团队伍，可以使班主任的工作起到事半功倍的效果。

1、 做好干部的选拔工作。在班级中开展活动，在活动中来发现学生的长处，将最有能力和学生放到最合适的岗位上去，将班级工作放到他们的肩上，使他们在得到锻炼的同时，为班级管理做工作。

2、 做好班干部的培养工作。学生干部在班级中应做到以身作则，但班主任也要做好班班干部的培养工作，每两周一次的班干部会议，在班干部中加大力度学习新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》十分必要。只有保证他们对常规的学习，才能保证他们做事的公正性、合理性与模范带头的作用。本学期在班干部中要进行《常规》知识的考核与竞赛，并与学生的评优相结合起来。

3、 做好学生干部的任用工作。在班级管理中要推行班干部“竞选”制度，打破班干部“终身制”。充分调动每个学生的积极性，尽量让每个学生都参与到班级管理中来，对于表现不好的学生要及时更换，以保证班干部的模范作用。在期终的评优工作中对表现突出的班干部要有所倾斜。

4、 加强对学生会的领导。学生会的成员担负着常规工作的检查工作，与班级工作考核息息相关。每一月进行一次学生会成员会议，学习常规，进行自我总结，保证他们工作的公平性与模范带头作用。在学期末对每个学生的表现以局面形式向班主任进行反馈，使学生会成为有领导、有成绩、有作为的一支小分队。本学期将对一些不合格的学生会成员加以除名的处理。

五、落实活动的开展：

1、 各班根据学校的要求，每学期每班开一次主题班、团队活动，鼓励形式多样，贴近生活与学习。组织各班互相学习、互相探讨。

2、 贯彻《江苏省城市市容和环境卫生管理条例》，优化校园环境，开展环境卫生检查评比。

3、 配合学校，树立以人为本的思想，开展“诚信教育”等学做人活动；

4、 狠抓学风建设，指导学生学习方法。贯彻学习《学生学习方法八条》、《各科作业要求》，培养学生学习习惯。重点通过学生座谈、学校调查等形式，了解作业布置、批改等情况，进行作业抽查，了解作业的规范性，完善教学环节。

5、 加强安全教育，观看“做文明礼貌的中学生”、“中学生安全避险”等录像，增强安全防范意识和自我保护能力。

6、学习《中学生德育大纲》，学习《预防青少年犯罪法》、《未成年人保护法》，增强师生的法制意识。

7、结合职高的特点，继续努力，完善职高的“四个一”活动，开展有益的竞赛。

8、做好青年的培养工作，使他们逐渐成熟，本学期发展一批新的团员。

9、充分利用水电武警五支队，龙虎塘派出所，边检站等校外德育基地，校外的辅导员，邀请他们来给我们的学生做各种形式的报告，搞联谊活动，对新生进行军训、加强军民、警民的团结，扩大德育的内容。

10、加强对即将毕业的学生的教育，做好学生的分配、安置和实习工作，跟踪调查他们的思想动态与工作情况，为我们的后期学生毕业工作和毕业生的研究工作打下基础。

11、做好毕业生的跟踪调查工作，掌握毕业生的就业情况，调查社会、家庭、学生本人对学生的反应，以反馈信息开展更有针对性的教育。

12、利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日进行思想道德教育。

职高的德育工作是艰巨的，但我们的目标是十分明确的，招进学生，培养为人，为社会的明天培养人才，我们相信，全体教师共同行动起来，定会培养出一批批四有的新人。

附：行事历