2004~2005学年第二学期德育工作计划

【指导思想】

　　 以“三个代表”重要思想为指针，认真学习贯彻全国中小学德育工作会议精神，牢固树立“立德育人”的观念，以弘扬和培育民族精神为抓手，加强和改进德育工作，努力做到与时俱进，贴近学生，自主参与，提高实效，开创德育工作新局面。

【主要工作】

　　一、坚持抓好中学生常规教育，加强法制教育，提高文明自律水平。

贯彻《中学生日常行为规范》，以每学期开学阶段为重点，组织常规纪律教育、测试和检查；加强值周值日工作，发挥文明监督岗作用，开展专项检查，突破难点，促进良好行为习惯的养成，深入开展以“六项竞赛”为主要内容的班级常规达标创优活动，通过评优活动弘扬正气，倡导优良校风。 培养学生具有良好的道德情操和行为习惯，能自我管理，讲文明、有礼貌、爱整洁、动静得体，开展有益身心的活动。突出以学习做人为重点的基础文明教育。教室、包干区做到无积尘、无纸屑、无痰迹，地面无果皮杂物。 进一步发挥校外德育基地——武警水电五支队、龙虎塘派出所的教育作用，开展有益的教育活动。继续加强法纪教育和安全教育，提高学生的法纪意识，杜绝学生违法犯罪，力争在我校形成一个遵纪守法的好局面。

1、本学期继续邀请派出所、司法办、关工委的同志来校作法制报告，同时，认真组织学习《预防未成年人犯罪法》，并开展有关知识竞赛。

2、加大宣传力度，严禁学生进“三室一厅”。各班采取学生值日制，定期检查督促，坚决杜绝不良影响对学生的侵蚀。

3、抓好心理健康教育和防差转差工作。继续以防差转差为突破口，建立差生档案，探索差生成因，进一步落实防差转差责任制，努力提高转差工作的到位率和有效率。本学期将开辟“心理咨询室”，并定期举办心理健康教育讲座，努力培养学生健康向上的心理素质。

二、进一步抓好爱国主义教育。

1、以爱国主义教育读书活动为契机，以黑板报，广播，电视，宣传栏，网络等媒体为载体加强对学生的爱国主义教育。

2、规范主题班会课，发挥课堂德育的主阵地作用，开设一些专题讲座，征文比赛及书画展览等丰富多彩的形式，生动活泼地进行爱国主义、集体主义教育。

3、继续组织学生观看爱国主义影片活动，对学生进行爱国主义教育，培养其高尚的情操。

4、抓好课堂教学主阵地，寓德育教育于各学科教学之中，认真上好政治课、历史课，真正把爱国主义教育、革命传统教育、国情国史教育落到实处。

5、规范升旗仪式，真正把升旗活动看成是进行爱国、爱校教育的好途径。

6、加强爱国主义教育基地建设，充分发挥各类德育基地的作用。如祭扫烈士墓、国防教育、法纪教育、乡情教育等，通过系列活动，来激发学生爱校、爱家、爱国的情感，并以实际行动来报效祖国。

7、配合主管部门，认真搞好读书征文、知识竞赛等活动。 三、大力推进校园文化建设，积极开展社会实践活动。

重视校园文化阵地建设，发挥学生的主体作用，办好宣传窗、黑板报和网站、广播站，坚持正确的舆论导向，贴近校园生活，注重思想性、科学性、趣味性的有机结合。继续开展“读名著、看名片、赏名画、听名曲”四名活动和“教室文化、寝室文化、网络文化、周末文化”建设，丰富校园生活，提高文化品位，展示龙中学生风采。 　

在本学期中，宣传组要在校园文化建设方面开展了以下几项工作： 　　

1、丰富学校网站内容，及时报道学校各种活动。 上学期初，在相关人员的大力支持下，我们新建了“德育在线”专题网站。网站令人耳目一新。网站中的“校内新闻”栏目及时地、全方位地报道学校开展的各种活动。 　　

2、积极联系新闻媒体，报道我校教育教学情况。 本学期要联系了《常州日报》、《常州教育报》等各级各类新闻媒体，报道我校师生风貌和学校教育教学情况，有效地扩大了学校的知名度。 　　

重视学生社会实践能力的培养，建设社会实践基地，认真组织每学期的参观访问活动，组织好假期社会实践活动，平时要与研究性学习相结合，开展小型多样的社会实践活动，扩大视野，热爱家乡，服务社会，学以致用。 　　

四、重视优良班集体建设，形成良好的班风、学风。

　　要根据各年段要求和班级特点，确立班集体建设的目标和要求，制订班级公约和班级计划，积极开展以争创“优美环境、优良秩序、优秀成绩”为主要内容的良好班集体建设活动，培养主人翁意识，形成“讲远大志向、讲团结合作、讲拼搏进取”的班集体舆论环境。抓好班内行为规范量化考核工作，形成自律机制。各班要善于抓住每一次集体活动机会，凝聚集体力量，增强集体荣誉感，形成团结奋进，富有生机和活力的班集体。班主任要在优良班集体形成中积极起到指导、主导作用，班团干部要发挥骨干带头作用。学校将进一步完善班级考核评价机制，修订《班级工作考核办法》，开展先进班级、文明示范班级评比工作，做好市级良好班集体推荐工作。 　　

五、抓好队伍建设，营造全员育人氛围 。

　　发挥德育领导小组的核心作用，定期召开德育工作研讨会，探索学校德育工作的新途径、新方法，不断促进德育目标的实现。 　　

加强师德建设，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。发挥学科教育是德育主渠道的作用，以良好的师德促进学生品行的健康发展。加强教职工值周工作的管理和考核，做到职责明确，管理到位。 　　加强班主任队伍建设，进一步落实《班主任工作职责》，增强责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，要重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。宣传优秀班主任事迹，发挥“优秀班主任”的榜样示范作用，重视培养年轻班主任，通过师徒结对、培训学习、观摩交流等活动，学习管理班级、指导学生的方法，尽快走向成熟。建立班主任工作档案，修订《班主任工作考核细则》，评选优秀班主任，全面提高班主任队伍素质。 　　

抓好学生干部队伍建设，指导团委、学生会工作，不断提高自我教育能力。办好中学生团校，加强团员先进性教育，发挥模范带头作用。发挥“三自”功能，抓好学生会建设，办好学生干部学校，培养一大批德才兼备，热心为集体服务，有一定组织能力的优秀学生干部。 　　

六、完善和巩固“三结合”教育网络，形成合力。

　　加强学校与家庭联系。发挥年级段“家长委员会”作用，加强联系，定期交流。办好高一段“家长学校”，定期开展培训交流活动。继续开展“百名教师进千家”集体家访活动，营造全员育人氛围。完善班主任家访制度，定期召开年级组或班级家长会，做到经常联系，互相沟通，共同提高。 　　

拓宽学校与社会联系渠道。在原有校外辅导员、法制副校长的基础上，扩大队伍，建设新的德育基地，利用各种社会资源，开展警校共建和社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校和文明城市建设。 　　

七、健全德育制度，深化德育实效性研究。

　　深入开展德育实效性课题研究。要突出学生主体，深入学生，定期开展调查研究，搭准思想脉搏，加强针对性，提高实效性。根据时代发展要求，开展德育队伍建设、德育课程建设及德育评价等方面的研究，定期组织德育论文交流评比活动，努力开创德育工作新局面。

【主要活动安排】

二月份：制订年度计划，寒假实践活动小结，班主任会议，布置开学初各项工作，开学典礼，常规纪律教育与检查。

三月份：德育领导小组会议，开展读书征文活动，“安全教育周”活动。青年志愿者活动；发展新团员。

四月份：征文演讲比赛，祭扫烈士墓。

五月份：“五·四”活动，市级优良班集体推荐，法制教育活动。

六月份：各线总结、交流、考核评比，布置暑期社会实践活动。

七月份：优秀班主任评比，假期社会实践活动。

2005年2月22日