常州市新北区龙虎塘中学《学校三年主动发展规划》于2006年9月正式实施。这份规划的制订，凝聚了全校教职工的心血和智慧，历经了几上几下的修改斟酌。发展规划的制订，使学校走上有目标的可持续发展轨道，三年来，我校在上级领导的关心和指导下，依据学校三年主动发展规划的目标和要求，全校师生员工凝心聚力，全面而高质量地完成了三年主动发展的任务，较好地达成了三年发展规划的目标。

今年4月份，根据新北区教育文体局的要求，学校三年发展规划自评领导小组，对三年来学校各项工作目标完成情况进行了逐项评估和总结，并在行政会议上审议通过“学校三年发展规划总结性目标达成情况统计表”和“学校三年发展规划总结性目标达成情况自评报告”，并将统计表和自评报告在校园网上进行了公示。现在我代表学校行政，向各位教职员工汇报学校三年主动发展规划实施情况。

一、三年来学校获得的部分荣誉：

1、2007年通过“常州市一级校园网”工作验收评估。

2、2007年10获得06年度江苏省安全文明校园。

3、2007年3月获“新北区文明单位标兵”。

4、2007年5月我校喜获 “市级巾帼文明岗”的荣誉称号。

5、2007年5月获“常州市文明单位标兵”。

6、2007年5月获“常州市现代教育技术工作先进集体”。

7、2007年4月获“江苏省冬季三项百日锻炼活动先进学校”。

8、2008年获“江苏省精神文明建设工作先进单位”。

9、2008年1月获区“2002——2007年科协系统先进集体”。

10、2008年9月获“江苏省冬季三项百日锻炼活动先进学校”。

11、2008年10月“新北区禁毒预防教育示范学校”。

12、2008年11月通过“常州市绿色学校”创建工作验收评估。

13、2008年10月获得常州市贯彻落实“两条一规”优秀级学校称号。

14、2009年3月评为“新北区三八红旗集体”。

15、2009年3月评为新北区“档案工作先进集体”。

16、2009年3月评为常州市“校务公开工作先进单位”

17、2009年6月被推荐为省级“平安校园”。

二、主要工作：

1、在校务管理中，实施依法治校，民主理校的策略，建立了完善、高效的管理体制，对教师实施多元客观的评价，为教师创设和谐宽松的环境，体现生命关怀，真正实现学校管理的制度化，科学化，规范化和网络化。2008年11月，我校被区教育文体局推荐申报“市校务公开工作先进单位”。

2、在德育管理中，确立“学行并重，德业双馨“的办学目标，“博学善教、精业敬业”的教风，“勤学善思、立德立能”的学风，以弘扬和培育民族精神为抓手，加强和改进德育工作，努力做到与时俱进，贴近学生，形式多样，内涵丰富，学生积极参与，提高了德育工作的针对性和实效性，开创了德育工作新局面。2006九月年学校组织开展的“弘扬民族精神、立志成才报国”的系列活动在常州市中小学“弘扬和培育民族精神月”活动案例评选中获一等奖。2008年11月，被区教育文体局推荐申报“市德育示范学校”。

3、在教学管理中，树立科学的质量观。坚持以人为本，面向全体学生，让所有学生得到平等的、公正的、优质的教育，善待每一个学生，做到因材施教，发展个性特长。让全体学生都在原先水平上得到发展，为将来的学习或工作奠定基础。学校积极开展综合实践活动，从象棋、围棋、武术、篮球、健美操到富有地方特色的十字绣，为各有所长的爱好者提供了展现自己的舞台。自2004年以来我校学生在江苏、常州市的电脑制作比赛、、机器人比赛、科技发明比赛中都获得一、二等奖，张超同学获得2007年“江苏省小发明家”荣誉称号。

4、在队伍建设上，努力建设一支思想过硬、求真务实、勤政廉政、创新进取的干部管理队伍和培养一支理念新、师德好、业务精、能力强的优秀教师队伍。一方面着力于名师工程建设，另一方面重视青年教师的培养，制定“三年成长计划”，采取切实有效措施，促使青年教师迅速成长。有计划地培养硕士研究生、市、区级教学能手、教坛新秀、学科带头人、骨干教师等，为教师个人发展搭建进步阶梯和成长平台。充分合理运用教职工聘用、考核制度，增强教职工的忧患意识，强化教职工的岗位责任意识，促使学校教职工队伍的整体优化。现有2名教师研究生毕业，3名教师在读研究生。各级各类骨干教师19人，其中常州市学科带头人2人，常州市骨干教师4人，常州市教学能手2人，常州市教坛新秀2人，新北区学科带头人2人，新北区骨干教师7人。高级教师总人数20人，中级以上职称总人数55人。教师本科率93%。一人领衔区名师工作室，两人参与市名师工作室工作，七人参与区名师工作室工作。三年来，教师在各级各类竞赛中获奖，其中省级一等奖1人、二等奖1人，市级一等奖6人、二等奖4人、三等奖2人，区级：一等奖3人、二等奖4人。

5、在后勤管理中，以加强制度建设，经费管理，资产管理和校园环境建设为抓手，强化了后勤管理规范，提高了后勤服务质量。我们特别重视学校安全教育和领导，安全工作常抓不懈，建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。三年内没有发生安全事故，2006年度被评为省级安全文明校园和新北区平安校园。后勤管理高效节约，引入食堂、小店、文印室的市场化运作，每年可为学校节支约20多万元。学校财务实行收支两条线管理，零户统管，学校的基建项目采取招标制。加强校园基础设施建设和文化建设， 2007年暑假投入20多万元改造学校门卫房和校门。高质量完成食堂、宿舍楼工程，2007年8月起正式投入使用。2008年暑假完成300m塑胶跑道的改造工程。2008年暑假结合操场改造提前完成2009年计划完成的污水河的改造工程。使之成为校园一道亮丽的风景。对部分绿化区域进行了局部改造，增添了长廊，凉亭，鹅卵石小径等，美化了校园。

6、我校这所有着60多年历史的学校，已逐步发展成为一所现代与历史有机融合的具有一定影响力的学校。悠久的历史、严谨的校风、质朴的教风、勤奋的学风已铭刻为学校的精神文化。我们也积极探索学校传统的继承和创新，逐步凸现学校的办学特色，致力于学校的可持续发展。确立“为学生的发展幸福奠基，为教师的人生事业添彩”的办学理念，坚持以人为本，充分尊重、关怀、理解、信任每一位教师、每一名学生，关注师生的成长与发展。注重营造浓厚的文化育人氛围、优美整洁的校园环境、良好的校风、纯正的学风、一丝不苟教风、和谐的人际关系等。女子篮球、韵律操和跳绳、踢毽是学校体育特色项目。学生舞蹈队是学校优势特色教育。在省、市、区举办的各级科技创新大赛中取得了可喜的成绩，科技教育也逐步成为学校的教育特色。

三、存在问题

1、学校管理的科学化和精细化有待进一步提高。

2、学校的可持续发展和教师的可持续发展上要更科学谋划。

3、学生的人文素养的培养要进一步加强。

4、鲜明的办学特色还未形成。

三年来，我们同舟共济，吃了很多苦，熬了很多夜，流了很多汗水和泪水，受了很多委屈，但我们也收获了许多。谢谢大家！让我们在未来的三年主动发展中，创造出一个又一个奇迹。

2009年6月21日