为了全面贯彻素质教育理念，落实学校关于大力开展兴趣小组活动的意见，在学校领导的主管下，筹划了八年级美术爱好者的实践课——图形创意与设计。学期小结如下：

为了培养新世纪的美术人才，在美术教育的前提下，利用有限的时间，培养有才能的专业人才，将对素质教育具有巨大的推动作用使学生在掌握科学文化知识的同时，多掌握一项技能，对于培养新一带的建设者和接班人奠定良好的基础。美术-图形创意与设计实践课程主要是面向八年级学生从中选出美术素质较好，对艺术设计有兴趣的学生组成。通过学生进行一系列的写生、临摹、设计创作等美术实践活动，来提高学生的艺术技能，发展学生的想象、形象思维和创造能力，并能较好地锻炼学生的意志、性格、自信心和行为习惯

本学期的活动计划我是这样安排的：

第二周：现代图形的作用 第三周：现代图形设计的特征

第四周：图形设计的思维特征 第五周：扩散想象（观察与发现）

第六周：变异想象（变形与变异） 第七周：渐异想象（渐异与新生）

第八周：虚影想象（虚幻也是物质） 第九周：转换想象（巧用负形图像） 第十周：悖理想象（超越时空的想象） 第十一周：裂变想象（发散与收敛） 第十二周：聚变想象（分解与重组） 第十三周：作品赏析 第十四周：综合创作设计 第十五周：综合创作设计 第十六周：作品评析

经过一学期的活动，学生对这么陌生的课程已基本入门，从最初的一无所知到能基本识别和运用图形创意中的各种思维想象。兴趣小组的学生的观察力、想象力比以前有了很大的提高；思维方式慢慢从定势往多角度转化，已形成了初步的设计意识。