为了全面提高学生素质，发展学生的兴趣和特长，拓宽学生的知识面，培养学生的合作精神、创新精神和实践能力，发展学生对自然和社会的责任感。本学期学校大力开发校本课程，组建了多种形式的校本课，我担任学校田径校本课程的教学工作，现将这学期活动的情况作以下小结：

本小组共有学生30人，来自七、八两个年级的不同班级。学生各方面均存在不同的差异，特别是身体素质等的差距很大，按照田径运动员的选材相差好远，为了开展好这门课程、培养学生的兴趣和积极性，同时结合学校的特点认真制定计划，及时调整方案，开展好每一次教学活动，确保学生的体能和技能有一定的提高。但是一学期下来感觉还是很难全面兼顾，因为田径运动包括走、跑、跳、投等多方面的内容，让一位老师担任教学确实存在好多问题，只能就某一单项内容展开，这也是在下学期继续教学必须考虑的问题。

这学期，主要让学生了解田径运动的锻炼价值，促进学生个性成长。强健体魄，培养积极健康的兴趣与特长。让学生在“兴趣”、“特色”中，陶冶情操，学会做人；在实践与体验中，学会学习；在体育活动中，学会健体。

本学期的教学重点是掌握跑的基础知识和基本方法；发展快速跑能力和有氧耐力；培养坚强的意志，体验跑的乐趣。教学中精心设置练习场地与练习目标及评价内容，激发学生学习积极性与主动性，从而达到掌握动作的目的。采用讲解示范、竞赛、提问题、分组练习、目标练习、自、互学习评价等方法促进学生自主练习。从保证学生的体育活动时间、拓展学生的体育活动空间、丰富学生的体育活动内容，同时对学生的身体素质进行比较。通过开展篮球、足球、游戏等活动，提高学生的积极性和运动参与能力，达到发展学生体能的目的。从而培养学生吃苦耐劳、勇于拼搏的精神，提高学生身体素质，活跃校园生活。在奔跑、跳跃学习和锻炼中，充分展现自己的体能，体验参与学习和锻炼的乐趣，学会与同伴的友好合作，发展身体素质和能力，锻炼坚强的意志，促进身心健康的发展。

目前田径班还是存在一些问题：学生的思想境界不高，怕苦，有退缩心理；还有学生确实身体素质差，身体特别瘦小，每次练习任务都很难完成。本学期的教学工作接近尾声，希望在下学期的校本课程内容的安排上根据实际情况来确定，确保校本课程的开发能有特色，有收获！