健康教育对青少年健康成长极为重要，是学校卫生教育的重要部分，也是学校正常教育教学的保障。本学期贯彻落实上级有关健康教育工作要求，认真地开展了健康教育工作，做好各项预防控制措施，确保学校教育教学的正常进行。现将本学期的健康教育的课程作如下小结：

一、健康教育的主要目的和方式：主要是增强学生健康意识，提高学生健康水平，促进学生生存能力的发展，培养学生健康的心理和坚强的意志品质，养成良好的卫生习惯，提高每一个学生的健康素养。

健康课程标准规定，以“课”为本，分为10个课时，有专门教材，有计划、教案，上好两周一次的健康教育课。采用了图片、录像等教学方式，向学生传授健康卫生保健知识、常见病预防和青春期生理卫生知识等。学期中期举办《禁毒教育》宣传活动，组织学生观看宣传展板。让学生更好地了解有关毒品的常识，认识毒品的危害性，从而自觉地远离毒品。

二、健康教育的内容：青少年进入青春期发育期，身体上的变化过程及特点；环境卫生的保护与人类健康；外伤的处理方法以及树立安全意识的重要性；探索科学的学习方法；认识毒品的危害及的种类；性病、艾滋病的基本知识及传播方式；预防近视眼的措施等知识内容。

三、健康教育教学的效果：学期中期对学生进行青春期健康知识的问卷抽查，学生对青春期卫生知识知晓率达96%以上。学期结束，对学生进行全面的健康知识测试，学生对健康知识知晓率达98%以上。

四、健康知识测试评价方法： 以课堂教学内容进行理论知识测试和课外健康活动两个方面全面反映学生的学习和发展状况。以人的健康发展为目标，利用过程性评价和测试性评价相结合的方法，对学生进行合理、公正地评价。试卷测试评价分为四个等级： 优（85—100分）； 良（70— 84分）；及格（60— 69分）；不及格（59— 0分）。

五、反思及措施：本学期因学生没有课本，学生只是听，课上发言少。下学期，有利于课堂教学，建议给七年级学生订购《健康教育》课本书以及《青少年性健康与预防艾滋病》读本。也改进教学方式，改变教师讲学生听，让学生也主动讲、讨论交流一下学习的认识。