学校内部规章制度，是学校为了实现教育目标，对全体成员在工作，学习和生活中必须共同遵守的秩序和应有的行为所作出的规定。它是党的优良传统和社会主义道德观念、党纪国法在学校日常工作、学习和生活等方面的具体体现，也是学校教育和管理规律的具体反映。

中学教育教学工作是劳动的个体性和成果的整体性相统一，塑造人的心灵和培养人的才干相结合的创造性的劳动。建立健全符合管理活动客观规律、切合实际的规章制度，并认真付诸实施，对严格学校管理，优化育人环境，办好学校具有重要的意义。

它有利于建立正常的学习和工作秩序。在加强思想政治工作的基础上，建立起完善的规章制度可以使学校一切工作和所有师生员工有章可循、有矩可蹈。

它有利于师生员工行为规范的养成。建立一整套切实可行的规章制度，全体师生员工在执行过程中经过反复实践，统一认识，统一行动，日积月累，相沿成习，一种高尚的道德品质阳优良的学习、工作、生活习惯，就一定能培养起来，学校的优良校风就一定会逐步形成。

它有利于把全校师生员工最优化地组合起来。建立起严密的规章制度，可以使师生员工的积极性、主动性、创造性充分发挥出来，形成一种远大于个人力量之和的集体教育力量，实现学校的管理目标和教育目标。

它有利于克服消极行为。管理者充分利用规章制度，发挥它的管束作用，可以帮助师生员工克服在消极因素影响下出现的消极行为，确保学校管理活动有序、有效地进行。

本篇所列37个规章制度是依据党和国家教育方针、对策、法规制订的，也是在我省中学教育工作长期实践中产生的。所列的规章制度的内容力求符合中学教育及管理的客观规律，符合普通中学教师的劳动特点和学校工作的特殊性，合乎中学生身心发展特点，合乎我省普通中学学校工作的一般客观实际。中学党、团活动各项规章制度未列出。

我省各地中学的具体情况不尽相同，各学校可根据具体情况对本篇所列各项规章制度的内容进行增删修补，充实本校行之有效的规范和经验。规章制度一旦制定，就必须保持相对稳定，不能朝令夕改。规章制度一旦实施，就必须严肃认真执行。在执行过程中学校领导、管理人员，必须坚持思想政治工作领先的原则，把启迪、诱导、教育作为一条主线贯串于规章制度执行的全过程，重在养成，才能真正起到教育和激励的作用。既要防止将规章制度写在纸上，贴在墙上就万事了结的倾向，又要避免忽视思想政治工作，把规章制度看成能医治百病的灵丹妙药的倾向。

教职工(代表)大会制度

(一)中学教职工(代表)大会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学佼的一种组织形式。教职工在50人以下的学校可召开教职工大会。50人以上的学校可召开教职工代表大会。

(二)教职工(代表)大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规，执行教育行政部门的条例、决定、决议和指令；在学校党支部的领导下，正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，支持和监督行政领导的工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工队伍的素质，提高教育教学质量而开展工作。

(三)教职工(代表)大会要坚持民主集中制，其决议、决定和重要议案，都要执行少数服从多数的原则，以全体代表的过半数同意方为有效。

(四)教职工(代表)大会的代表由教职工群众民主选举，报学校党支部审查批准产生。凡本校享有公民权的救职工均有选举权和被选举权。代表名额可根据学校教职工总数确定合理比例，代表应包括学校党政工团在内的各类人员，代表额视学校规模可占全校教职工总人数的1／4到l／3，其分配体现教师为主，具有群众性和代表性，教师一般不低于代表总数的60％。代表产生以后，编成代表队(组)参加大会。根据需要可邀请有关领导干部、教职工和其他人员为列席代表或特邀代表参加会议。列席代表和特邀代表有发言权，但不享有选举权和表决权。

(五)在一般情况下，教职工(代表)大会每两年一届，每学期召开一次。每次会议必须有三分之二以上代表出席，遇有重大事项，应三分之一以上代表的要求，可以召开临时会议。

(六)教职工(代表)人会委托学校工会委员会作为其闭会期间的常设工作机构。学校工会委员会要负责做好教职工(代表)大会的组织、筹备工作，会议期间的会务工作。

(七)大会主席团成员由筹备小组征求各方面意见后提名，经党支部审查同意，由教代会预备会议正式表决产生。主席团一般为5至9人，主持召开本届教代会的大会。

(八)教职工(代表)大会行使以下五项职权：

l、听取和讨论校长的工作报告，讨论学校的发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题并提出意见和建议。

2、讨论学校岗位责任制方案、教职工奖惩办法等与教工有关的基本规章制度，并提出意见。

3、讨论教职工住房的分配、调整方案，福利费管理使用方案以及其他有关教职工生活福利的重大事项，并提出意见。

d、监督学校各级领导，定期民主评议干部。

5、收集、审议和讨论教职工提案，提请(并监督)有关部门研究办理。

(九)教职工(代表)大会形成的决议、决定，全体教职工都应遵守。

(十)教职工(代表)大会要尊重和支持校长行使职权，维护校长的指挥权威。校长要尊重和支持教代会参与管理学校工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的民主监督。

校务委员会制度

(一)普通完全中学或普通高级中学原则上应设立校务委员会。

(二)校务委员会是由校长主持的、由教职工中懂教育、懂管理、责任感强、有开拓精神和创新意识的人组成的审议机构。

(三)校务委员会根据学校规馍大小，一般可由1l—15人组成，其成员应是学校各方面有较高威信的人士，由校长任主任委员，另可设1—2名副主任委员。

(四)校务委员会委员必须有较好的政策水平、负责精神、全局观念和谋略能力。它的产生可按教代会提名推荐，党支部审查、校长批准，学校发给任期聘书的程序进行；也可按校长提名，党支部审查、校长办公会议决定，学校发给任期聘书的程序进行。

(五)校务委员会承担对学校重大问题决策前的审议工作。对校长提出的事业规划(草案)、重大改革方案(草案)等结合学校实际情况进行评估论证。或者受校长的委托对学校某一方面工作进行调查研究，为校长作出决策提供理论与实施方面的论据，提出方案，供校长权衡、抉择。

(六)在一般情况下，校务委员会每学期举行l一2次，在特殊情况下，校长可临时召集全体会议。

(七)校务委员会委员可连聘连任。

校长办公会议制度

(一)校长办公会议是学校最高行政会议，主要任务是制订学校发展规划和行政工作计划，研究、决定学校行政的重大问题。

(二)会议由校长主持，党支部书记(副书记)和全体副校长参加。

(三)较长办公会议原则上每月举行一次，要明确时间，列入校长工作日程表，必要时也可临时召开。

(四)校长在会前要提出会议的主要议题，与会人员要做好出席会议的准备工作，要严肃认真参加讨论。

(五)会议要充分发扬民主，讲究效率，一般情况下，由校长最后作出决定并负责组织实施。

(六)校长因病因公暂时离饺时，委托一名副校长主持办公会议，在此期问作出的有关决定，在校长到职后应予报告。

(七)做好会议记录，建档备查。

(八)与会者必须服从并执行决定，不同的意见可以保留，不得泄露讨论情况与不同意见。

行政工作会议制度

(一)学校行政工作会议的主要任务是校长根据学校工作。计划和校长办公会议的决定，布置阶段性和日常性的工作任务，研究完成任务的方法与要求，检查、总结任务完成的情况，使学校各项工作稳步而有序地按既定目标前进。

(二)学校行政工作会议由校长主持召开，也可按校长办公会议决议委托一名副校长主持召开。

(三)学校行政工作会议的出席对象为校级和中层干部。

(四)学校行政工作会议一般每两周举行一次，具体时间应排入学校日程表，必要时可临时召开或变动原定日程。

(五)全体与会人员必须按时出席会议，不得无故缺席，因事因病不能出席者要履行请假手续。

(六)会议主要内容应事前通知，与会人员必须做好会前准备工作。

(七)校长布置工作任务应明确、具体，要符合部门的实际；部门应积极接受任务，不推诿，按要求和时限保质保量完成。

(八)校长办公室做好会议记录，对未能出席会议的同志负责做好传达或转达工作。

领导干部守则

(一)坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化。坚持社会主义办学方向，贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、法规。

(二)热爱教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针。树立对学生德、智、体等全面发展的责任感；对初、高中各年级全程负责的思想。严于律己，忠于职守，努力工作，开拓进取。

(三)钻研教育教学和管理理论，提高教育能力、管理能力和管理水平，精通一门或几门业务知识，上好一门课，蹲好一个点，抓好一个片。

(四)注重调查研究，坚持实事求是，一切从实际出发，运用唯物辩证法的观点分析、处理问题。

(五)密切联系群众，做好思想政治工作，关心教职工的政治进步和职业道德、文化业务水平的提高，努力改善他们的工作条件和生活条件。

(六)坚持原则，办事公正，作风民主，不揽功，不诿过。

(七)加强组织纪律性，不信不传小道消息，不泄密，不搞自由主义，自觉接受党和群众的监督。

(八)廉洁奉公，不以权谋私，不搞特殊化，模范遵守学校规章制度和师德规范。

(九)言行庄重，态度和蔼，仪表整洁，举止文明。

民主生活会制度

(一)学校领导干部(包括校级和中层领导者)的民主生活会每学期进行两次教职工的民主生活会每学期进行一次。校级领导干部除参加领导干部民主生活会，还应参加分工(或蹲点)的基层民主生活会。

(二)领导干部的民主生活会要对照《领导干部守则》、岗位职责、学校规章制度和教师日常行为规范等进行对照检查。教职工的民主生活会要对照岗位规范及学校各项规章制度等进行对照检查。

(三)本着统一思想，团结同志、共同进步、改进工作的精神，以自我教育为主，正确开展批评与自我批评。

(四)民主生活会要做好准备工作，并按时召开，任何人不得迟到早退，不得无故缺席。

(五)严肃纪律，反对会上不说，会后乱说，当面不说，背后乱说等自由主义倾向。

(六)做好民主生活会会议记录。会后，主持者应及时向上一级领导汇报会议情况。校级领导干部民主生活会，一般由党支部书记主持。

(七)对民主生活会上提出的正确批评意见，应切实改正。

教职工学习制度

(一)教职工的政治、业务学习，以自学为主，每周分别集中学习两小时。集中学习的时间安排应相对固定，无特殊情况不得变动。

(二)学校党支部和行政应对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤、方式。

(三)教职工必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的，要履行请假手续。

（四）集体学习时必须严恪遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，要备好百关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。

(五)自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。

(六)教师的业务学习．要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针。每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新，不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。

(七)职员与工人的业务学习，要结合工种特点，选择有关的学习材料，每学期要完成一篇业务学习心得。

(八)学校行政应鼓励和支持教师、职工的业务进修，要视学校具体情况，帮助教职工解决好在职进修的困难，积极为提高教职工业务素质创造条件。

(九)对政治、业务学习的成效，学校有关职能部门可组织专门的考核，也可与“岗位考评”一并进行。

教职工考勤制度

(一)学校全体干部、教师、职员、工人均系考勤对象，校长办公室负责考勤的组织工作。

(二)教职工的考勤由所在处室组进行，考勤员由处室组推举。

(三)考勤员逐日记载出勤情况，一周统计公布一次，按月统计报校长办公室记入教职工作档案。

(四)全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上班，不迟到、不早退，不中途离岗。

(五)教职工因事、因病(除特殊情况外)，必须事先履行请假手续，准假后方可离岗，工作时擅离职守按旷工论处。因公外出，也应告知考勤员。

(六)告假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。

(七)教职工集体的政治学习、业务学习和各种集体活动均列入正常考勤之列。

(八)教职工的考勤必须根据有关规定，结合学校的具体实际情况，制订简工资、奖金、评优、职称评定挂钩的实施原则，做到奖惩分明。

教职工请假制度

(一)教职工因事、因病须离岗者，必须由本人先履行请假手续。因病请假须持公费医疗规定就诊医院的“疾病诊断书”，请假人除特殊情况外，一般需待安排好课务、工作之后方可离开工作岗位。如因急病或紧急事故确实不能事先请假的可委托他人办理，或事后补假。

(二)请假在一天以内，由所在处、室负责人批准；一天以上，三天以内由分管校长批准，三天以上，一周以内由校长批准。中层以上干部一律由校长批准。

(三)请假期限超出学校批准范围的，经校长批准后，报请上一级主管部门核准，以便确定人员代职、代课。

(四)请长期病假者，按国发(81)52号文件执行。病假两个月以内的，发给原工资。超出两个月的，从第三个月起发给病假期间工资，标准如下；工龄不满lO年的发给本人工资的90％，满十年的工资照发。六个月以上病假的，从第七个月起发给病假期间工资，标准如下：工龄不满十年的，发给本人工资的70％，10年以上工龄的，发给本人工资的80％。

(五)符合法定婚龄结婚的，可请假三天，实行晚婚的可请假15天。

(六)女教职工的法定产假为90天。一胎多子的，每多生一个婴儿加休产假15天。难产或剖腹产者在法定产假的基础上可增加15天。

(七)怀孕不满四个月流产的，可给予15天至30天的产假，怀孕满四个月以上流产的可给予42天产假。

(八)本人直系亲属死亡时，可给3日的丧假。

(九)外省市客籍教职工，请假赴原籍办事、结婚、奔丧者，根据路程远近，往返实际所需时间，给予路程假。

(十)请假期满后，应向批准单位销假：如因特殊情况不能按时返校，应办理续假手续。

(十一)未经请假擅自离岗者或逾期不归未经续假者以旷工论处。

(十二)教职工一学期事假累计不得超过七天。

教职工奖惩制度

(一)对教职工的奖励和处罚要实事求是，公正合理，经过一定的评议、审批手续，并公之于众。

(二)校级先进工作者，每学年评定一次，由学校授予荣誉称号。单项奖励随时进行。先进工作者评定比例一般为教职工数的15％左右。表彰先进，坚持德、勤、能、绩综台评定，由群众评议推荐，处、室申报，校长审批。

(三)给予教职工处分必须慎重，应由学校组织调查，取得确凿证据后，根据事情的隐密程度和当事人认识态度，在一定范围内公开讨论，形成初步意见后，由校长办公会议决定。记过以上处分需提请地方政府和上级主管部门批准。

(四)奖励以精神鼓励为主，物质鼓励为辅。

(五)所有奖励和警告以上的处分，均记入个人和学校档案。

(六)凡符合下列条件之一的教职工，可给予奖励；

1．师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著者。

2．遵纪守法，兢兢业业，出满勤，事事处处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。

3．热爱学生，循循善诱，诲人不倦，教育质量名列前茅者。

4．勇于开拓、创新，善于试验，在教育、教学改革上有较大贡献者。

5．面向全体学生，在帮助后进学生转化方面卓有成效者和参加竞赛获奖学生的辅导老师。

6．积极组织、指导学校大型活动，并作出显著贡献者。

7．服务及时周到，态度和蔼可亲，质量令人满意，效率高、效益好者。

8．在其他方面有特殊贡献和先进行为者。

(七)对照上述条件视情况授予先进工作者(或其他荣誉)称号，或给予口头表扬等单项奖励。

(八)凡有下列情形之一者应给予处分；

1．资产阶级自由化思想严重，并利用讲坛，散布反对四项基本原则的言论，造成很坏影响者。

2．目无法纪，自由散漫，擅离职守，玩忽失职，造成损失者。

3．体罚或变相体罚学生，使学生心理、生理受到摧残和伤害者。

4．服务失时不周，态度粗鲁恶劣，给集体利益造成损失者。

(九)依据上述情形的情节轻重与认识态度，可分别给予口头批评、公开检查、通报批评、扣发奖金或工资、赔偿损失、警告、严重警告、记过、降职、降薪、开除留用、开除等处分。触犯刑律者，由司法机关处理。

学生请假制度

(一)学生应自觉按照规定时间到校学习或参加活动，不迟到不早退。

（二）学生因病、因事不能到校，必须凭医生或家长证明向班主任请假，因特殊情况无法及时请假者，须事后办理补假手续，无正当理由的做旷课处理。

（三）学生请假二天之内，由班主任批准；二天以上，七天以内由教导处批准，七天以上，由校长批准。一学期内病假、事假时间累计不得超过上课总时数的三分之一，超过者，应办理休学手续。

（四）学生请假期满后，必须办理销假手续，如需继续请假，应办理续假手续。

学生奖惩制度

(一)对学生进行奖励和处罚，必须注重教育效果，做到实事求是，公正合理，经过一定的评议，审批手续，并公之于众。

(二)三好学生、优秀学生干部每学年评定一次，单项奖励随时进行。三好学生、优秀学生干部评定比例一般为学生数的10％左右。表彰三好学生、优秀学生干部坚持德、智、体全面考核。评定三好学生、优秀学生干部和处分学生，由班级民主评议，班委会(团支部)通过后，班主任提交教导处初审，最后由校长审批。

(三)凡给予学生开除处分的，应由学校申报上级主管部门批准，

(四，奖励学生以精神鼓励为主，有条件的学校可设立奖学金。

(五)凡受校级以上的奖励和记过以上的处分，记入学籍卡和学生档案，并通知家长。

(六)凡符合下列条件之一的学生，可给予奖励。

1．关心政治，勤奋学习，德智体美劳几方面全面发展，成绩显著者。

2．模范遵守饺规校纪，工作踏实肯干，维护学佼利益，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。

3．大公无私，助人为乐，尊老爱幼，拾金不昧，在群众中形成良好影响者。

4．积极参加各项竞赛活动，成绩优良，得名次者。

5．积极参加各项公益劳动，成绩显著者。

6．其他先进模范行为者．

(七)对照上述条件，可视情况，授予三好学生、优秀学生干部称号，或给予口头表扬等单项奖励。

(八)凡有下列情况之一的学生，可给予处分：

l．无故旷课。

2．损害公共财物。

3．扰乱公共秩序。

4．留长发、抹口红和穿拖鞋、背心、平脚短裤进教室等公共场合，不听劝阻者。

5．考试作弊。

6．看、传黄色书刊、录像翱听、唱黄色歌曲。

7．抽烟、喝酒、赌博、骂人：打人。

8．偷窃公私财物。

9．私收私拆同学信件。

10．其他违反《中学生守则》的行为。

(九)依据上述情形的情节轻重与认识态度，可分别给予口头批评、公开检查、通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分，触犯刑律者，由司法机关处理。

(十)学生受处分后，一年内确实改正错误、进步显著者须经校长批准，可撤销处分，已记入学籍卡和学生档案的，在学籍卡和学生档案中注明。

学生课外活动制度

一、课外文体活动

(一)要保证每个学生每周二课时的课外体育活动时间。体育教研组要对每个班级的体育活动内容，形式以及活动场地作出安排并具体指导；班主任要做好学生思想工作，督促学生认真参加课外体育活动，协助体育教师做好组织工作，并作好学生参加课外体育活动的考勤工作。

(二)组织体育训练队，对有体育专长的学生要吸收他们参加专业训练。要指定专人负责训练队的培养训练工作，制订训练计划，坚持常年训练，以提高他们的专业成绩，发展他们的特长。

(三)成立文娱专业队(如歌咏队、舞蹈队等)，派有专长的老师定期定时辅导训练，培养文娱骨干，活跃师生文化娱乐生活。

(四)成立书法、美术等艺术小组，开展艺术教育，培养有特长的艺术骨干。

(五)举办各种类型的课外文化知识讲座，融思想性、知识性、趣味性于一体。

二、学科兴趣小组活动

(一)学科兴趣小组的组建，采取学生自愿报名和任课教师挑选相结合的办法。每个兴趣小组人员不超过50人为宜。每一学生原则上只能参加一个学科兴趣小组。少数尖子学生如学有余力，又兴趣广泛，经班主任同意可参加两个学科兴趣小组。

(二)兴趣小组指导教师由教研组研究决定，其指导小组活动的课时计入教师工作量。

(三)学科兴趣小组指导教师，在学期初需制订学期的学科兴趣小组活动汁划，做到定时间、定内容、定人员、定活动地点。计划需交教导处备案。

三、学科竞赛活动

(一)积极开展学科竞赛活动。各教研组应根据全国及省、市情况及本校实际，制订学科竞赛活动计划，并报教导处统一安排。

(二)竞赛选手要经过挑选，认真进行培训，对他们可采取一些特殊的优惠措施，如允许他们到教师图书室翻阅资料等。

(三)竞赛辅导教师一般由教研组挑选工作负责、富有经验的老师担任。辅导教师如需参加外校外地集训，须经校长批准。

(四)竞赛优胜者的奖励以精神鼓励为主，获奖选手要张榜表彰，列入光荣册。

四、小论文、小制作、小发明活动

鼓励学生积极参加小论文、小制作、小发明活动。任课教师要指导帮助学生撰写小论文，搞小制作和小发明，教导处每学期要组织成果展览并进行评奖。

学生社会实践活动制度

(一)学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分，是学生必须参加的教育和教学活动。不参加社会实践活动的学生，不得毕业和参加高考。

(二)学校成立有校长、教导主任、班主任。任课教师和地方党政部门、有关单位代表参加的学生社会实践活动指导小组，负责联系安群学生社会安践活动，井组织指导与考核。

(三)每学年学校制订一份学生社去实践活动计划，各班级工作计划中应有相应的内容和要求。

(四)组织学生参如社会实践活动，每次要明确的目的要求，做到思想、任务、实践点、指导人员、带队教师五落实。

(五)每学年，每个学生参加社会实践活动不少于15天。

(六)学校除把校办农场、工厂作为学生实践基地外，应与社会保持经常性联系，建立相对稳定的学生社会实践活动基地。

(七)学生参加社会实践活动，班主任及指导人员、带队教师要负责对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载，每学年，班主任对每个学生写一次鉴定意见。指导小组经常检查指导，定期或不定期地抽查验收，抽查的人数不少于学生数的三分之一。

(八)教育学生主动积极地参加社会实践活动，在社会实践活动中，虚心向工农学习。增强热爱劳动人民，热爱劳动、热爱家乡的思想感情，不断提高社会实践的能力。

(九)学校或班级每次组织学生参加社会实践活动后，要认真进行总结，每学期进行一次全面的总结。

(十)学生毕业前如实填写国家教委统一制订的“中学生社会实践活动登记表”，学校审查后存入学生毕业档案。

校外教育制度

(一)学校主动与家庭、社会联系争取校外各方面力量的支持和帮助，共同对学生进行教育，培养社会主义新人。

(二)建立学校、家庭、社会三结合教育协调小组，由学校校长和家长、地方党政机关干部、离退休老同志的代表组成。每季度召开一次会议，主要研究、分折和协调三结合教育中的问题。

（三）班主任、任课老师经常家访，每学期按计划规定和随时家访的人数不少于学生人数的三分之一。

（四）每学期邀请家长代表到校座谈访问不少于一次，家长可以进班听课。

(五)学校、年级组、班级每学期召开家长会1－2次。有条件的学校可举办家长学校，向家长传授较系统的教育基础理论，提高家长素质。

（六）学校和班级组建家长委员会。家长委员会由5－7名家长组成，定期召开会议，通报学校和班级工作情况，了解家长对学校和班级教育的反映，提出办学中的困难和问题，集思广益，争取广大家长的理解、支持和帮助。

(七)学校或班级主动与本地区少年宫、少年之家、青少年辅导站、业余体校，以及文化、司法、工厂、农场等单位保持经常联系，组织学生参加这些部门和单位的有关活动。

(八)聘请党政、公安、司法部门的领导和英雄模范、科技人员、解放军指战员等为学生的校外辅导员，定期到校给学生作专题报告或举行讲座。

(九)学校成立由分管校长(书记)、教师代表和地方党政、公安、共青团、妇联等部门人员组成的德育工作指导小组，每学期制订德育工作计划，定期召开德育工作例会，汇报交流开展德育工作的情况，每学期进行一次认真的总结。

(十)学校每学年对各种校外教育活动进行一次全面的总结评比，对校外教育成绩突出的单位和个人，提请上级主管部门或地方党委、政府予以表彰奖励。

教师教学常规

一、认真备课

(一)熟悉大纲要求，深入钻研教材。每学期开学前，要认真学习教学大纲，通晓全册教材，明确教学目的任务，弄清“双基”的具体内容，掌握重点、难点和关键，研究各单元、章节和课题在全书的地位和作用及内在联系，认真订好学期教学计划。

(二)全面了解学生，增强教学的针对性。要了解学生的学习态度、学习基础、知识缺漏，以及学生的接受能力、学习方法，和学习习惯。建立学习的资料档案，以利于从学生的实际出发，增强教学的针对性。

(三)认真选择教法，精心设计教学程序．要根据学科、教材和学生的特点，选择恰当的教学方法，同时对采用的教具、提问的内容、板书的编排、实验的程序、作业的选择和布置等，作出周密的考虑，完成系统的设计，并以书面方式记录下来。教学程序要注重实效，不搞形式。物理、化学、生物还要准备好实验课，凡是规定的演示实验和分组实验必须按教学计划同步进行。

(四)集思广益，坚持集体备课。同年级同科目的教师要在个人钻研的基础上，由中心发言人先讲，进行集体备课，备内容、备教法、备练习，使教学目的要求、重点难点，深度广度、作业布置等做到统一。

(五)超前备课，写好教案。应超前一周备课。按课时写成教案。教案内容必须写明教学目的要求、数学进程。教学过程要合理、完整、重点难点突出，各个环节需要多少时间。复习提问的对象，事前均须确定。

二、认真上课

(一)目的明确。要根据教材和学生实际，确定每节课的教学目的，并按要求完成教学任务。

(二)讲授正确。要把规定的教学内容正确地传授给学生，把思想教育寓于知识教学之中，教书育人，不能把错误的思想和知识传给学生。

(三)重点突出。要在重点、难点和疑点的地方下功夫，做到讲有重点，练有目的，精讲精练，防止面面俱到、贪多求全、主次不分的倾向。

(四)教法得当。要坚持正面教育，对后进学生不得歧视，讽刺、体罚或变相体罚，不得随便停学生的课。坚持“教师为主导、学生为主体，训练为主线”的原则，落实“双基，，重视并发展学生智力，培养学生能力，坚决废止注入式、满堂灌的教学方法。

(五)语言生动。声音要宏亮，口齿要清楚，要抑扬顿挫；语言鲜明生动，层次清楚，有吸引力；要用普通话进行教学，高中外语应尽可能使用外语授课。

（六）板书工整。板书要工整，用字要规范，、内容要清楚。排列要整齐，能体现讲课的重点和过程。

（七）组织严密。要精心设计每堂课，做好课前一切准备，按时上课，组织好每一个教学环节和步骤，充分发挥45分钟的作用，使深堂教学获得最好的效果。要准时下课，按时完成课时计划。 ‘

三、认真布置和批改作业

(一)学生作业可分为预习作业、课堂作业、课后作业及实验作业，应根据教学需要进行布置和检查。

(二)作业的内容应眼从教学大纲和教材要求。要让学生通过练习各种典型习题，巩固基本知识和概念，掌握思考和解决问题的方式，逐步形成能力。设诗作业要有针对性，不能脱离大纲和教材的要求，不能给学生布置过多、过难的作业。

(三)弄清教材中作业的安排意图，并熟悉这些作业，以便指导学生完成作业。

(四)规定课时与作业时数的比例。每天课外作业总量，高中一般不超过二小时，初中一般不超过一个半小时。课时与作业时数的比例一般为：语文、数学。外语均为二比一，物理、化学均为五比二，政治、历史、地理、生物均为四比一。要注意各科作业份量的平衡，每天、每周各科作业份量的分配基本合理，学生负担适当。

(五)要求学生独立完成作业。指导学生按先复习、后作业。先审题、后解答的过程按时完成作业。作业格式要规范，不符合要求的要重做，鼓励独立思考和创造精神。

(六)作业要及时认真批改。一般要在下一次讲授新课或布置作业之前批改完上一次作业，以便及时湃讲。批改作业要有记录，对于作业中发现的问题要认真分析，找出问题的症结。对作业中的错误，应及时进行集体订正或个别订正，学生订正后的作业必须批改。作业批改一律记分，并签署批改日期。发现学生作业中的独特见解，要表扬鼓励。

四、认真辅导

(一)承认差别。学生学习上的差距是客观存在，要因材施教，鼓励冒尖，帮助后进，培养合格人才。

(二)分类指导。必须对学生的学习情况进行分类排队，针对不同程度采取不同形式进行课外辅导。对学习比较好的学生，除了完成正常作业外，可以选择一些难度较大的习题让他们自由选做，并在课外给予指导；对于学习成绩突出的学生，应该在全面发展的基础上，发挥他们的特长，要指导他们阅读一些课外读物，协助他们搞些科技活动，使他们在独立研究的基础上，在某一方面获得更大进步；对于正常跟班育困难的学生，更要加强辅导，从抓常规、补基础入手，树立典型，鼓励进步。

(三)及时认真。发现学生有创见，及时给予鼓励和指导，发现学生知识有缺漏，及时补课。随时了解每单元，每课时教学的效果，掌握学生的动态。对后进学生的辅导特别要热情、耐心。

(四)形式多样。辅导一般可由教师对个别学生或小组采取答疑、补课、组织课外活动等形式进行。要合理安排时间，不要加重学生的负担。

五、认真考核

(一)积极参加考核制度改革，严格执行考试次数的规定。考试考查是教学计划组成部分之一，分单元综合练习、期中考试、期末考试三种。单元综合练习主要检查教学效果，以便查漏补缺，由教师自己进行，每次时间不超过一节课。期中、期末考试原则上由教导处统一组织进行。它是学生成绩的主要依据，教师应组织考前复习，并教育学生正确对待考试，形成良好的学风、考风。

(二)认真出卷。出卷要依据教学大纲和教材内容，注意知识的覆盖面，基本要求题占70％，中等难度题占20％，较高要求题占10％。试题要注意保密。

(三)严格执行考场纪律。要认真监考，既维护考场纪律，又热情关怀学生，杜绝作弊。在考场上不做其他事，中途不离开考场·最后填好“考场记录”。对舞弊行为可视情节提出口头警告或向教导处汇报，由学校给予处分。

(四)准确做好阅卷评分。期中、期末考试阅卷评分一般由教导处组织进行，统一标准，流水作业。要准确批阅、评分；对有争议的答卷要集体研究判分，要做好“阅卷记录”，为试卷分析提供素材。

(五)及时完成试卷分析和讲评。试卷分析不仅要统计数据，更要分析成绩和存在的问题，以便对学生加强教育和指导，同时用以改进教学工作。

(六)评定学生成绩。学生各科学期成绩按平时、期中、期末“三三四”的比例评定，学年成绩按第一学嶷、第二学期“四六”的比例评定(如果学年成绩评定不及格，但第二学期评定成绩已及格，则学年成绩给予及格)。学期总评和毕业考试成绩不及格，要组织复习，分别在下学期开学前和升学考试前安排补考。

六、认真组织课外活动

(一)制订计划。要把开展课外活动列入教学工作要求之一，根据学校、班级课外活动的任务和要求，订出学科课外活动计划，以便在组织、内容、指导和经费等方面及早作好准备。

(二)成立组织。要根据学生的兴趣和爱好，成立兴趣小组。

（三）内容恰当。活动内容的选择和安排都必须围绕本学科的教学。以增加对课内知识的理解和增强对技能技巧的应用，同时。激发学生的创造性。每次活动的具体内容不宜太多，大的课题可以编成系列活动，每次内容相对完整独立。

（四）指导具体。各科教师是各种兴趣小组最适宜的发动者、组织者和指导者，要定时问、定地点、定教师、定活动内容，具体指导，抓好每次活动，不断地培养出一些特殊才能的学生。除自己认真辅导外，还可以能者为师，从校内教职工中、高年级学生中，甚至校外人员中聘请辅导教师，加强对课外活动的指导。

教研活动制度

(一)学期初，教导处、教研组须根据学校工作意见和教学计划订立学校、学科教研组的教学研究计划和活动安排。

(二)每月召开一次教研组长会议，每两周进行一次教研组活动．每周举行一次备课活动。

(三)有目的、有计划地组织观摩课(研究课)，探索教学规律，推动教学改革。

(四)建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。

(五)有计划地了解掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程度和学生完成作业，教师批改作业的情况；进行试卷抽查，了解、分析析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。

（六）学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制订文化学习和业务进修计划，中高级教师要制订教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。

(七)提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学经殓总结交流会，每两年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。

(八)教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。

(九)学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。

教学工作检查制度

(一)学校领导要分别深入1—2个教研组，每学期参加2—3次教研活动或集体备课活动，定期检查活动记录，督促教师按时参加集体备课活动。

(二)检查备课情况。每学期在期中前后抽查教师备课笔记，特别是抽查青年教师和新教师的备课笔记，看备课是否认真，教案是否规范，发现用老教案上课或无教案上课的教师要及时帮助，批评教育，做好检查记录。

(三)每学年举办一次评选优秀教案活动，以进一步提高备课的质量。

(四)建立听课制度。负责教学的中层以上干部每周至少听三节课，教研组长每周至少听两节课，教师每周互相听课至少一节。

(五)认真记好听课笔记，提出教学意见或建议，课后要及时与授课教师交换意见，以便改进教学。

(六)教研组长每学期检查两次本组教师的听课笔记，教导处每学期检查两次组长的听课笔记，校长每学期检查两次领导干部的听课笔记。

(七)负责教学的领导每学期要普遍检查学生的作业1—2次，并作好必要的记载。具体检查作业是否规范，作业份量是否恰当，习题难易是否适中，发现问题及时研究并与任课教师交换意见，改进教学工作。

(八)语文、英语、数学作业要求每天批改，物理、化学要求每周批改二至三次，其他学科视情况批改，作文要求全批全改。写好评语。

(九)为了解教师教及学生学的情况，学校可不定期地在部分年级；部分学科进行调研考试或质量抽测，但次数必须严格控制。考试的科目、年级由校长根据需要确定，不事先通知师生，不记分。

(十)调研考试或质量抽测由教导处组织命题，聘请教研组长或经验丰富的教师参加，任课教师回避。题目要注重双基和能力的考查，有灵活度较高的题目，但不出怪题。考试和阅卷由教导处指定人员参加，实行统一标准，流水作业。教导处要做成绩统计与试卷分析，向校长报告。

(十一)每个教师在期中期来考试后都要填写教导处下发的质量分析。作出成绩统计、试题分析，汇总学生掌握知识和技能的情况，提出改进教学的意见和措施，反映对学校的意见和要求。

(十二)由教导处作出全校各年级的成绩统计，在每学期的期中考试后两周内向全体教师做质量分析，指出教学中存在的问题，提出改进工作的意见或措施。

（十三）学校领导要仔细阅看教师的质量分析表。了解教师的教学情况，发现教学中带倾向性的问露，了解教师的意见和要求，得到第一手资料，以利指导教学。

(十四)教师要采取多种形式，检查教学质量，如通过个别辅导、课堂提问、板演、作业、测验、考试等途径检查学生的学习情况，以改进教学。

(十五)学校定期或不定期地召开学生座谈会。以口头或书面的形式听取学生的意见，了解学生对每个教师的教学评价。

(十六)组织好上级教育部门的各项调研考试、结业会考、升学考试及评课活动等，分析教学质量。同时，采用召开家长会时征求家长对各科教学的意见，通过不定期的去高等学校、工农业生产单位听取社会对毕业生的意见，请毕业生对母校的教学工作提意见等方法，检查教学工作。

考试制度

一、形式与次数

（一）严格控制考试次数。政治、语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理等考试学科，每学期只举行期中、期末两次考试，其中有些学科也可以只举行期末考试。其余学科及选修课只在期末进行考查。教师不得随意增加考试次数。

（二）改进考试方法。除闭卷考试外，还应根据教学大纲要求，从实际出发，实行开卷考试、实验考试或实践操作考试等多种形式，以促进教与学的方法改革。

二、命题原则和要求

(一)考试命题要有利于教学，有利于指导学生的学习方法，有利于调动学生的学习积极性。根据教学大纲和教材的要求，既考查“双基”，又检查灵活运用知识解决实际问题的能力，不出偏题，怪题。

三、试题的份量

（一）期中、期末考试除语文可2小时以外，其余以90分钟为宜，考查科目以一节课为宜，实验考试的形式和方法可因校制宜，要防止份量过重或过轻。

四、命题方法

(一)原则上由备课组集体命题，按照命题的原则和要求出一份完整试卷。备课组或任课教师的命题，交教研组长审查，教研组长有权更动部分试题。

(二)完整试卷要连同标准答案及评分标准由教研组长交教导处审批付印。

五、监考要求

（一）监考教师要认真做好考场的监督、检查工作，要对学生进行必要的思想教育及考纪教育，保证考试的顺利进行。既要维护专场纪律，又要热情地关怀学生。

(二)监考教师在考前15分钟到教导处领取试卷，预备铃前5分钟进入考场，拆封、分发试卷。预备铃响后，学生进入考场就座，正式铃响后，开始答卷。

(三)监考教师要严肃认真地做好监考工作，在试场内不吸烟、不谈笑、不看书报、不批改作业、不与其他老师闲谈，不做与监考无关的事，中途不得无故离开考场。

（四）监考教师不读试卷，对试题不作任何解释，不提示或暗示，如果试卷模糊，学生询问。应予当场答复。

(五)考试过程中，监考教师如发现有学生企图作弊时，应予口头警告，构成作弊事实的，应如实地将具体情节填入“考场记录”，并及时获取作弊证据。

(六)考试结束铃响后，监考教师要求学生停止答卷，并将试卷放在桌上，经监考教师验收后，学生方可离开考场。

(七)监考教师将收齐的试卷，连同考场记录表一并送交教导处。

六、阅卷评分

(一)执行统一评分标准，按步给分。阅卷人在二人或二人以上的，要流水作业。

七、质量分析

(一) 每门学科每次考试后，任课教师要认真做好质量分析。

质量分析，首先要进行试题分析。

试题分析，应对考查重点，考查内容的复盖面，各层次考题的大体比例以及试题形式进行分析，然后以一个班级选两道典型试题进行定量分析，其它进行定性分析。

质量分析应反映出学生基础知识掌握的情况，学生综合运用知识的情况，学生解决实际问题的能力以及从考试反映出的教与学两方面存在的问题。

质量分析应提出改进教学的打算及具体措施，反映教师对学校工作的建议和要求。

(二)学期总评和毕业考试成绩不及格，分别在下学期开学前和升学考试前安排补考。补考亦应严格要求，不得降低标准。

体育卫生工作制度

一、体育活动制度

(一)正常开展“两课”(每周两节体育课)、“两操”(广播操、眼保健操)、“两活动”(每周两节课外体育活动)，保证学生每天体育活动时间不少于一小时。

(二)学生每天上早操或课间操，要求动作准确、整齐。活动前要做准备活动。

(三)课外体育活动要有组织、有领导，按指定场地和规定项目进行。

(四)每周两节体育课，要重视实际锻炼，严格要求，严格训练。

(五)体育课、体育活动，体育教师或班主任要跟班进行辅导，教育学生注意安全。防止发生伤害事故。

(六)有计划地组织学生参加远足、野营、夏(冬)令营多种形式的活动。

二、体育竞赛制度

(一)定期开展班级、年级之间的体育竞赛活动，全校性的运动会每学年至少举办一次。

(二)各班要成立锻炼小组，坚持业余训练，以便参加校级以上的竞赛活动。

(三)竞赛活动要坚持小型多样，单项分散，基层为主，勤俭节约的原则。

三、运动场地器铋设备管理制度

(一)坚持自己动手、土洋结合的原则，运动器材、设施、体育场地要达到体育教学大纲规定的要求。

(二)运动场地要经常平整，器材设备要明确专人管理，经常检查和维修，防止因器材损坏或其他原因而造成的伤害事故。

(三)建立体育活动器材登记簿，人为损坏、损失要按价赔偿。

(四)学校安排的体育经费，要专款专用，以保证体育工作的正常开展。

四、实施《国家体育锻炼标准》制度

(一)经常锻炼，定期检测，扎扎实实地提高学生“达标率”。

(二)明确侧重项目，抓好逐项训练，每学年对所有达标项目分阶段普测一遍。

(三)认真填写《达标登记卡》，建立健全体育达标档案。每测一个项目的成绩，都要及时填入达标成绩卡或成绩册。

(四)按期做好填报统计工作，如实上报体育达标成绩。

五、卫生保健制度

(一)学生个人卫生要做到：

1．定时作息。每天学习(包括自习课)与课外活动时间不超过七小时，课外作业量不超过国家教委和省教委规定。保证初中生睡眠不少于九小时，高中生不少于八小时。

2．养成坐正，立直的良好习惯。

3．养成良好卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”为：勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。“六不”为：不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟、饮酒，不随地大小便，不随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。

4．保护视力，做到“五要”、“五不要”。“五要”为：要养成良好的用眼习惯；要认真正确地做眼保健操；连续看书半小时后，要休息片刻或向远方眺望一次；收看电视要开灯，保持最佳距离；教室座位每月要调换一次，桌凳高低要符合卫生要求。“五不要”为：不要躺着看书；不要在光线暗弱或强光下看书写字；不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书；不要把字写得太小、过密；不要边吃饭边看书或电视。

5．不要用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。

6．饭前、便后要洗手。

7，饭前、饭后不做剧烈活动。

(二)教师个人卫生要做到：

1．衣着整洁、仪表端庄，公共场合不准穿拖鞋、平脚短裤、背心。

2．上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟，不与学生口对口近距离讲话。

(三)学校环境卫生要做到：

l．室内门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹灰尘，地面无纸屑杂物，桌凳整齐，各类物件安置有序。

2．室外每周一大扫，清洁区、绿化区无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾。

3．宿舍每天一小扫，每周一大扫，中午、早晚开窗通风透气，保持空气清新。

4．教室内要有面盆、扫帚、洒水壶、痰盂等清洁卫生器具。

(四)厨房卫生要做到：

1．厨房工作人员上班时穿工作服、戴口罩，出售饭菜时，不吸烟，不用手拿熟食。

2．严格执行“五·四”卫生制，保证师生每天吃到热饭菜，待餐饭菜要加盖或纱罩。

3．厨房内外经常打扫，无蝇、无鼠、无灰尘、无污水杂物。

(五)每学年对教职工和学生体检一次，新生入学时和毕业前要进行比较全面的体检。

六、卫生宣传制度

(一)认真上好生理卫生课，加强对学生青春期卫生知识的教育，定期举办卫生知识讲座，开展学生健康咨询活动，设置卫生宣传栏。

(二)经常宣传“预防为主”的卫生方针。

七、卫生档案管理制度

(一)建立教职工健康档案和学生健康卡，工作调动或转学时，档案随转。

(二)认真填写健康档案，内容准确，项目齐全，妥善保管。

八、卫生检查评比制度

(一)设立流动(循环)红旗。

(二)每周大扫除后进行检查评比，贴卫生标签，作好记录。

(三)每学期的期中、期末对卫生工作做一次总结。

图书管理制度

(一)督理人员应热情为师生服务，为教学服务，认真履行工作职责，做好保管和借阅工作。

(二)建立健全图书帐册。新购进的图书都要及时分类、编号、登记、上架，并定期清点核对，做到帐物相符。年终将一年的报刊装订成册，归类存放。损坏的图书要履行注销手续，已禁止阅读的图书按上级规定妥善处理。

(三)图书室保持清洁，干燥、通风、避光，做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作；阅览室保持室内肃静和环境卫生，不大声喧哗，不乱抛果皮和纸屑，不随地吐痰。

(四)借阅图书凭借书证办理手续，一次不得超过规定的本数，按时归还，阅览报刊不准乱写乱画，不准剪贴，不准携带出室。

(五)做好检查和修补工作，还书时要认真检查图书是否完好，阅览时要重视检查是否有人损坏报刊。管理人员要及时修补损坏的书籍、杂志。

(六)爱护图书，损坏赔偿。教育读者爱护借阅和阅览的图书报刊，如有遗失损坏视其情节照价赔偿或加倍赔偿，故意破坏者要从重处罚。

实验室管理制度

(一)实验室是开展实验教学的主要阵地，教学仪器是开展实验教学必要的物质条件，必须切实加强管理，确保实验教学的正常进行。

(二)实验室必须建立和张贴各项规章制度。如：《操作规程》、《学生实验守则》、《赔偿制度》、《仪器药品领用出借归还制度》、《报损报废制度》、《贵重仪器及危险品管理请购制度》、《安全防护制度》等，并严格执行，付诸实施。

(三)所有仪器、标本、模型、药品等均应登记入册，建立系统管理帐册，每学期普查一次，做到来往分明、帐物相符。

(四)各种仪器、标本、模型、药品等应根据不同性质、性能和要求，分科、分类编号，分橱存放，存放要整齐、直观，取用方便，用后复原。贵重仪器和易爆、易燃、刷毒药品，设专橱保管，防止发生意外事故。

(五)哲理人员要主动向有关教师了解实验计划，要坚守岗位，及时为教学实验提供器材、药品，保证实验教学的圆满成功。

(六)管理人员要树立为教学服务的思想，工作认真负责，任劳任怨，不断加强政治与专业学习，积极参加理化生学科教研活动，提高政治业务水平，力求熟悉室内所有仪器、标本、模型、药品的名称、性能和保管使用方法，及时向有关教师介绍新进仪器、标本、药品。

(七)加强仪器平时保养、维修与俭修工作，做到保管与保养相结合，提高使用效率。

(八)实验室仪器、药品等未经有关领导批准，不得随便借出。出借用物要有借条，并要准时追回，检查有无损坏情况。

(九)定期向学校领导及有关上级书面汇报仪器、药品、标本等的配备、保管、使用情况，并与有关教研组联系，提出添置制作仪器、药品、标本等的报告，报领导审批。

(十)做好实验室的安全保卫和清洁卫生工作。

(十一)管理人员变动时，必须严格办理清点、移交手续。

电教设备管理制度

(一)必须加强对电教设备的管理和监督，保证所有设备更好地为教育教学服务。

(二)要健全电教设备帐目。做到帐目、橱签、标签、实物四统一，每学年清资核帐一次。

(三)电教设备应根据不同类别分科、分类、编号入册、存放、定橱定位，陈列有序，统一管理，专人负责。

(四)所有电教设备，只能用于教育、教学，专室专用，不得挪作私用，不得借出。特殊情况确需借出，须经分管负责人批准。

(五)严禁任何人将电教设备用于接受、散布谣言和小道消息；严禁录制、播放淫秽录音、录像。

(六)严格实行借用、归还、验收制度。借用须办借用手续，由借用人验收；用后归还由管理人员验收，并记载完好情况，如有损坏应查明原因，及时处理。

(七)电教设备管理人员必须加强业务学习，提高管理水平，勤检查、善保养，损坏部件能修理的要及时维修或添置，使设备性能处于良好状态。

(八)严格执行赔偿制度。电教设备因管理人员随便玩弄、折除或因保管不善，或因擅自借用于非教育教学活动而致损坏、损失，一律由管理人员按价赔偿，对于因设备老化，或因对某些设备性能不熟悉，违反操作而造成损坏的，要根据情节轻重和设备能否修理等情况，由管理人员按价赔偿部分或全部。

(九)凡属正常报损报废设备必须严格覆行手续，认真填写《报损报废没备审批表》。经鉴定、审批，同意报损报废的设备要销帐，并妥善处理。不得私人占有。

(十)加强设备存放处的安全防范，每天下班前必须检查电源，配备必要的消防器材，做好防火、防盗等工作。

(十一)定期向学校领导及有关上级书面汇报设备的管理和使用情况，并根据教学需要请示给予必要的增添或补充。

(十二)管理人员变动时，必须严格办理清点、移交手续。

文印室管理制度

(一)文印员应热爱本职工作，树立为教学第一线服务的思想，认真负责，任劳任怨，不断提高文印业务水平和服务质量。

(二)按时上下班，不迟到，不早退，不擅离岗位，上班后不做与本职工作无关的事，星期假日根据学校工作需要安排轮值、调休。

(三)凡校内需打印、刻印、誊印的材料须经主管部门批准后方可承印，外单位的材料须经学校领导批准后方可承印。未经批准的材料一律不准承印。交印的材料要有一定的提前量，以便统筹安排，及时供应使用。

(四)保质保量地完成文印任务。打印、刻印材料的内容准确无误。所有打印的材料均经撰稿人校对后，方可付印。油印要注意整洁，清晰，完成规定份数，并按时交付使用。

(五)建立建全帐册，严格领用、记帐、保管手续，定期向会计室结帐。

(六)做好安全保密工作。及时关锁门窗橱柜，承印保密材料、试卷时，不准他人随便进入，不得将内容外传，油印后及时送交有关部门，并销毁遗留物，要注意防火、防窃。

(七)保持设备完好，室内整洁卫生。打字机、誊印机、速印机等设备放置有序，经常擦拭，定期保养，不得让非操作人员使用。自己无法修理的要及时请示领寻，请人修理，不耽误正常使用。

(八)注意节约，禁止浪费，努力为国家和学生减少开支。

校园管理制度

(一)坚持安全适用、勤俭办校的原则，按照规范化的要求，从学校的实际情况出发，对校园建设作好整体规划，有计划地实施，不断提高校园环境质量，并通过各项管理措施，创建符合学校特点和净化、绿化、美化的文明校园。

(二)配备必要的卫生用具和设施：室内要有面盆、毛巾、扫帚、畚箕、洒水壶、水桶、鸡毛掸、拖把、抹巾、痰盂等卫生器具；校园内设有公共厕所、垃圾箱；食堂内有专门的消毒和灭蝇设备；没有烟、尘等空气污染。

(三)落实卫生包干，坚持检查评比。教室、学生宿舍、学生食堂和清洁区由学生负责打扫保洁，厨房由炊事员负责打扫保洁，教师办公室，实验室、会议室等由教师、职工负责打扫保洁。室内外坚持每天一小扫，每周进行一次大扫除，做到校内无杂草，墙壁无污染，灰尘、地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹，不随地大小便，不乱倒垃圾。厕所和垃圾箱由专人或值日生每天进行打扫、冲洗或清理。卫生检查小组和值周师生坚持每天一次检查，一周一评比。

(四)落实绿化管理责任制，搞好校园绿化。采取专职人员管理和师生共同管理的方法，将花园和绿化地段的花木分片包干管理，做到管活、管全、管成材。多种树木，多栽花草，绿化面积达到规定标准。凡破坏绿化者，视其情节，给予赔偿或罚款等处分。

(五)环境布置朴素美观，体现教育性。校园的整体布局和各个部位的建筑造型及其装饰，都要规范、和谐，订利于教育教学工件。板报和橱窗内容定期更换，新鲜悦目。布告、通知等正确使用简化字，事体工整。行文规范，校园广播的内容健康，形式活泼。校办工厂和施工活动，注意减少噪音。

(六)校舍设备齐全，保持清洁卫生。教室、实验室、办公室及去议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序。图书空、实验室安静整洁，图书资料、报纸杂志、实验用品摆放整齐，方便使用。各类用房定期作安全检查，粉刷油漆。并及时进行维修，不准继续使用危房。自行车存放在车棚或指定地点，排列整齐。

(七)制订和执行师生宿舍文明卫生公约并开展评比活动。室内经常打扫。保持清洁卫生，床铺整齐，物品安放有序，门前三包。盥洗问或水池保持清洁，不准乱倒剩饭剩菜和其他杂物。校园内不准饲养家禽，不准随意搭建房屋和堆放杂物，不准乱拉电线。

（八）食堂桌椅擦净，排列整齐，地面、洗碗池及其他地方无乱倒的饭菜，食堂内无蝇无鼠。

财务管理制度

(一)坚持勤俭办学的方针，贯彻双增双节的原则，遵守国家的财经纪律，做好学校的财务工作。

(二)建立健全收费管理办法．一切收入要入帐。按照上级规定向学生收取学、杂费，严格控制代办费项目，不得额外收取其他费用。勤工俭学收入要立专户帐册。

(三)执行预、决算，有计划地使用经费，专款专用，做好月报、年报工作。

(四)严格审批报销手续。购物费用由采购、验收入签字，经负责批核的领导人审批后方可报销。公费医疗经费的报销按地方财政部门的有关规定执行。

(五)严格执行银行结算纪律和现金开支使用范围。采购人员领用现金必须履行批报手续，及时结算帐目．不得拖欠和挪用公款。

(六)必须从严掌握开支。预算外不合理的和审批手续不齐全的发票不予报销。不合理的开支，会计有权拒付。坚决执行关于从严控制社会集团购买力的规定，节约使用办学经费。

(七)严格执行代办费结算制度。学生书籍、讲义代办费，逐项核算到人，在放寒暑假前向学生公布，多退少补，不得增加或变相增加学生经济负担。

(八)调出人员必须结清所有帐目，还清所有借用公物，方可开出工资转移证和人事介绍信。

（九）执行国家财政部、档案局颁布的会计档案管理办法，做好财务档案管理工作。财会人员变动时，办好交接手续。

(十)坚持民主理财。成立民主理财小组，定期审查学校财务帐目，做到经济民主，帐目公开．去除不合理的开支，严禁浪费，杜绝贪污，努力把好财务关。

校产校具管理制度

(一)对师生员工加强爱护公共财物的教育，树立以爱护公物为荣，破坏公物为耻的好风尚，保侍勤俭节约，艰苦奋斗的优良作风。

(二)所有校产校具都要登记入帐。帐簿一式三份，校长、总务处、管理人员各执一份。部分校产校具因支援外单位、变卖、损耗、报废的，都要按规定手续办理，防止任意废弃或不合理地低价处理和变相私分。

(三)确定专人保管。总务处对保管人员明确保管责任制，务必做好防潮、防腐、防火、防盗等工作，安全可靠，经常保养。教学、办公用品按规定审批手续办理发放。

(四)实行使用管理责任制，建立班级和个人承包使用制度，开学初，总务处将桌椅、床铺等教学、生活用具交给班主任和学生班长，定人定位管理(对号入座名单一式三份，教导处、总务处、班主任各执一份)，学期结束或毕业时经验收后交还。教室、宿舍及其门窗玻璃也由使用班级负责管理。各处室组用具实行包干使用，做到公物公用，厉行节约。教职工住房根据学校情况统一调度分配，不得擅自抢占或转让他人，居住期间应负有管理责任。

(五)定期进行检查评比。各班明确专人，按时关锁门窗，班干部经常检查承包使用的物具。学校管理人员定期全面检查校产校具使用，管理情况，公布检查结果。期末学校进行评比，对管理认真负责、成绩显著的人员或使用单位给以奖励，对管理失职导致损失者，对破坏公物屡教不改者，除按规定令其赔偿外．还要按情节予以纪律处分。

(六)坚持定期或不定期的盘点和维修。总务处定期组织管理人员和其他有关人员对校产校具进行盘点、检查，了解使用保管情况。并向校长提出损耗和报废报告。维修工作一般安排在寒暑假进行，急需修理的则及时修理。

(七)严格执行赔偿：

1．期中、期末，总务处、班主任和学生班长对教室、宿舍各检查一次，对因责任事故损坏的桌椅、床铺、门窗、玻璃等要按价赔偿。

2．师生员工所借公物(如图书、仪器、乐器、体育器材等)如有损坏和遗失，按有关规定赔偿。

3．保管室存放的物品，如因不负责或不遵守操作规程而造成人为损坏和丢失的，由保管人员负责赔偿。

4．学生毕业和工作人员调出，所借所用公物要如数收回，不得带走或转让他人，缺少、损坏的要按价赔偿。

住宿生管理制度

(一)住宿生必须自觉遵守学校的规章制度。关心集体，服从管理。爱护荣誉，努力创建文明宿舍。

(二)宿舍设立舍长，负责安排和督促检查本宿舍值日生清洁卫生、安全保卫工作。

(三)严格遵守作息制度，按时起床。按时就寝(包括午休)。宿舍区须保持安静，严禁高声喧哗。

(四)做好清洁卫生工作。室内和门前要按时打扫，保持地面、墙壁、顶棚、门窗清洁。被褥、衣物置放整齐划一，不准乱钉乱挂，不准乱涂乱画，不准乱抛果皮、纸屑，不准随地泼污水，不准随地吐痰，不准随地大小便。

(五)爱护公物，节约水电。做到随手关水、关灯，不得私自装灯泡和其他电器，不得损坏床铺、门窗和其他公物。

(六)做好安全保卫工作。按时关锁门窗，个人钱物妥善保存，非规定开门时间，任何人不得随意开门进宿舍或在宿舍里逗留；未经学校批准不准外人留宿，住宿生不得随意在外留宿；节假日须留人看守宿舍。必须做好防火、防电、防盗工作，严禁违反学校安全管理制度的行为。

(七)同室同学要团结友爱，做到不讲粗话，不骂人、不打架，不看淫秽书画，不唱黄色歌断，不讲低级下流故事，严禁抽烟、喝酒、赌博。

(八)定期进行宿舍检查评比。检查评比的主要项目有清洁卫生、纪律、团结、公物管理和安全保卫等。一周一查，一月一评，一学期一小结，树立先进典型，并给予表彰。

食堂管理制度

(一)全体工作人员必须加强政治学习和业务学习，不断提高政治思想觉悟和业务技术水平，坚持优质服务，做到热情、周到、文明，饭菜味美价廉，师生满意。

(二)加强计划与核算，周周有菜谱，天天有核算。饭菜票由出纳员统一出售，缝全伙食帐册，每月底进行一次清仓盘点，公布上墙。

(三)采购食品和原料力求新鲜、便宜，不采购腐烂、变质的食品和原料。

(四)保管员坚持验收、过数手续，按月结清进、销、存帐目，并做好防霉、防鼠、防尘工作。

(五)坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电、节煤，精打细算，降低成本，提高饭菜质量。

(六)重视和加强卫生工作。厨房有消毒设备并对餐具定期消毒有防蝇灭蝇措施。炊事员严格执行《食品卫生法》和《五·四卫生制度》。严防食物中毒和疾病传染。学生食堂要求值日生定时打扫，做好保洁工作。

(七)提高警惕，采取安全防范措施，加强值班，明确责任，做好防火、防毒、防盗工作。

(八)炊事员按时上班，准时开饭。就餐人员遵守食堂纪律，尊重工人，服从管理，保证就餐秩序，不喧哗，不敲击，不乱倒剩饭剩菜。

(九)食堂工作人员在食堂用膳，一律不使用饭、菜票，由管理员统一记帐；吃菜由专人分发，按价登记，如有家属或客人，必须另外记帐。

（十）学校来客就餐，由部门或食堂管理员通知有关人员按标准准备饭菜，并收取伙食费，接待客人要主动热情。

(十一)爱护桌椅、餐具等公共财物，损坏公物要赔偿，对破坏公物者除了令其赔偿还应视其情节轻重进行纪律处分。

(十二)加强检查督促和民主管理。总务处分管主任要经常到食堂检查服务态度、卫生情况、饭菜数量与质量、就餐纪律，发现问题及时解决，表扬先进，批评后进。在食堂入伙的人员可选代表组成伙食管理委员会，参与预算、核算，监督伙食的各个环节。总务处定期召开各班生活委员会议，听取学生的反映和建议，不断提高服务质量。

水电管理制度

(一)杜绝水电的浪费是节约学校经费开支的一项重要措施，应形成人人自觉节约用水、用电的良好风气。

(二)教室、学生宿舍、办公室等公共场所的照明灯头及其他电器设备由总务处负责统一装配，不准私自改装，不准私拉乱接。如需增加电器设备，须经学校批准并经电工安装。

(三)教职工宿舍（包括外住户)一律使用电表、水表。由总务处派人按月抄表收费，(未装电表、水表的教职工，每人每月按规定交费)。所装电线、水管、电表、水表如确需调整，须经学校批准，不得擅自调整。电表、水表发生故障，一律由学校派人检修，不得私自检修。

(四)校办工厂(场、店)用水用电及建筑施工等临时性用求、用电都要装表记数，按期结帐。

（五）学校明确专人负责水电管理。加强宣传教育，养成人人随手关灯、关水的习惯，教室、学生宿舍的用水用电要落实管理责任制。

(六)除学校工作需要外，不准使用电炉等大功率电器，学生宿舍不准用大灯泡。

(七)水电工和有关值日人员加强对水电使用管理情况的检查。如发现违背水电管理制度者，视情节给予批评教育或纪律处分，并予以相应罚款。

学校档案管理制度

一、档案建立

(一)建立健全学校各类档案，日的主要在于为学校各级领导．上级有关领导部门分析、总结、部署及调度学校工作和对学校工作作出决策提供准确、可靠的依据。校领导对此应高度重视，并确定一名副职校领导具体负责和指导资料的收集、分析、筛选、整理、立卷、归档等建档工作。

(二)有条件的学校建立档案资料室，由文书(或人事秘书兼)专职(或兼职)管理，按《中学档案资料收集范围细目》(附后)建立档案。教导处、总务处、勤工俭学办公室等行政职能部门和团委应设档案拒，分别明确专职(或兼职)人员具体管理。

(三)全面系统地建立健全学校档案、教师档案和学生档案。学校档案按类以时间为序建立，教师的一般人事档案、一般职务档案和业务档案按人头建立，学生学籍档案按届、按班分类建立。

二、档案立卷

(一)档案人员应按档案资料收集范围及时收集各种档案资料，并将筛选后的资料分类、装订、编制目录，进袋入档。档案袋、档案卷的规格要符合上级有关部门统一要求。

(二)卷宗必须注明保存的期限，凡注明“暂存”的资料一般以一年位限；注明“短期”的一般以五年为限；注明“长期”的由学校根据实际需要决定保存期限。

(三)凡档案资料收集范围细目中未编入，但确有使用、保存价值的其它资料，学校可根据需要自行决定是否留存。

三、档案补充

(一)教职工任免、考核、晋升专业技术职务，获得学位、学衔，调资，入党入团，奖惩等材料要及时收入个人档案。

(二)外来文件、函件由文书(或人事秘书)统一分类编号登记，交校有关领导阅后即立卷归档。

(三)校内印发的文件是档案补充的重点，平时校长室、教导处、总务处、勤工俭学办公室、团委、少先队大队部、学生会应将此类文件分类保存，每学期结束时，集中交档案人员立卷归档。

四、档案转递

(一)教职工因工作调动，需要转递档案，必须按上级有关部门通知的转递项目逐项登记，严密包封，并加盖密封章，通过机要转递，不得公开邮寄或交本人自带。

五、档案查阅

(一)校外人员来校查阅档案，必须持有单位介绍信，经学校主要领导批准后方可到档案资料室查阅档案；查阅者不得查阅本人或亲属的人事档案、职务档案；未经同意不得摘抄档案材料，经同意摘抄的材料须经档案资料室人员仔细核对签署意见；查阅者不得将档案材料拿出档案资料室。

(二)校内人员借阅业务性档案、学生学籍档案须经有关领导同意后方可查阅，并要办理登记手续，在规定期限内完好无损地归还。

六、档案安全保密

(一)档案资料室门窗要加固，要备有消防器材，保持整洁、干燥自然通风，严禁吸烟和放置易燃、易爆、易引鼠入室的物品。

(二)档案管理人员不得将无关人员带进档案资料室，不得外泄档案中的机密，档案室人员在工作中所用的各种草稿、废纸等，不得乱扔、乱抛，应按保密纸处理或销毁。

[附]

中学档案资料收集范围细目

一、综合类

1．学校档案本…………………………………………………………………………………教期

2．学校事业规划、布局及平面图……………………………………………………………长期

3．学校党政、教育工会、共青团、少先队工作计划………………………………………短期

4．学校工作总结及各类经验材料……………………………………………………………短期

5．学校党政会议记录…………………………………………………………………………长期

6．学校大事记…………………………………………………………………………………长期

7．学校教师节、校庆、教代会会议等活动材料……………………………………………长期

8．学校教育事业年报、年鉴…………………………………………………………………长期

9．学校各种请示报告（1）未枇复的………………………………………………………哲存

（2）已批复的 重要的 …………………………………………长期

一般的……………………………………………短期

10．影集(学校各种活动照片)…………………………………………………………………长期

二、人事、劳资类

1．干部年报、公办民办教职工花名册、登记表……………………………………………长期

2．党团员年报及花名册………………………………………………………………………长期

3．全国、省、市、县、乡（镇）劳动模范，优秀班主任，优秀教育工作者，先进教师，优秀共产党员，优秀党员干部等名册及事迹…………………………………………………………长期

4．各类人员职称申报、批复、登记表………………………………………………………长期

5．学校干部任免，教职工政审，落实政策分材料…………………………………………长期

6．公民办教职工工资调整(工改)批复名册…………………………………………………长期

7．体检表………………………………………………………………………………………短期

8．业务考核登记表……………………………………………………………………………长期

0．履行岗位责任制考核材料…………………………………………………………………长期

10．公民办教职工离、退休、退职、辞职审批表……………………………………………长期

11．大、中专毕业生及职工转正定级审批表…………………………………………………长期

12．新教师分配和教职工调动的调令、介绍信、工资转移证………………………………长期

13．党、团员组织关系介绍信…………………………………………………………………短期

14，民转公有关材料……………………………………………………………………………长期

三、财务、校产类

1．年度财务预决算……………………………………………………………………………长期

2．会计帐册（总帐、分类帐、勤工硷学帐）、单据………………………………………短期

3．会计档案移交清册…………………………………………………………………………短期

4．会计档案销毁清册…………………………………………………………………………长期

5．教职工每月工资发放清单…………………………………………………………………长期

6．学校校舍概况，校产、设备、教具档案清册……………………………………………长期

7．征用土地的批复……………………………………………………………………………长期

8．学位基建档案(包括设计图纸、预决算)

（1）新建………………………………………………………………………………………长期

（2）修建………………………………………………………………………………………短期

9．校办工厂、农场和商店各类资料（包括建厂、场、店审批手续、产品、产值、利润报表、企业验收结果）……………………………………………………………………………………短期

四、教育、教学类

1．学校管理细则、各项规章制度……………………………………………………………长期

2．学校日志、校历表…………………………………………………………………………短期

3．教学计划、教研活动计划、思想政治工作计划、保卫工作计划………………………暂存

4．教育、教学（改革、实验）经验材料……………………………………………………短期

5．自编教材，有特色的教案…………………………………………………………………长期

6．各年级、各学科期中、期末考试试卷留底及试卷分析…………………………………长期

7．各年级、各学科期中、期末考试成绩统计表……………………………………………长期

8．学校日常工作安排、课务分工、作息时间表、课程表、教师值日表、日查周评记录…暂存

9．参加市、县、乡、校运动会材料……………………………………………………………短期

10．学生健康卡…………………………………………………………………………………短期

11．学生学籍卡，普、职高中学生档案，学生变动情况和审批材料………………………长期

12．学生各项竞赛获奖名单……………………………………………………………………短期

13．省、市、县、乡、校“三好”学生、优秀干部、优秀团员、优秀队员名册及事迹…长期

14．新生入学材料………………………………………………………………………………长期

15．毕业生名册、学生毕业证书存根…………………………………………………………长期

16．毕业生升学情况记载簿……………………………………………………………………短期

17．学生处分材料………………………………………………………………………………长期

18．市、县、乡视导学校的意见及评价记录…………………………………………………长期

19．普及九年义务教育统计资料………………………………………………………………长期

20．学校接待来访和举办开放性活动的资料…………………………………………………短期

21．校外教育活动材料…………………………………………………………………………短期

五、上级文件

1．国家、省、市、县教委（局）负责同志讲话材料……短期

2．国家、省、市、县教委（局）关于普教、体育、卫生工作的文件………………………长期

3．国家、省、市、县教委（局）关于人事工作的文件………………………………………长期

4．国家、省、市、县教委（局）关于计财、勤工俭学工作的文件…………………………长期

5．上级党政部门颁发的有关教育工作的文件………………………………………………长期

学校安全保卫保密制度

(一)为使师生员工有一个良好的工作、学习、生产、生活环境，为保证学校工作的正常运转，校领导中必须确定专人抓好安全保卫保密工作。全校设治保小组，在校党支部、校长领导下工作。校内各单位(含处、室、馆、厂、班、组等)设治保员l～3人，治保员在治保小组的具体指导下工作。

(二)门房要加强进出校门的检查。学生一律凭校徽进校门，来客进门履行登记手续，不准外人随便进出；师生在上课 时间及职工在上班时问一律不会客，师生在上课时间不传呼电话；课问及晚自习，学生外出要经班主任批准，并在规定时问返校；任何人携带物资出校门须经有关人员同意，门卫有权检查；外单位机动车辆未经同意不得驶入校园。

(三)教室、学生宿舍要按时关锁门窗；不准私自安装电器；教室里慨不会客；宿舍里要严格做好防火、防电、防盗工作，住宿生不得私自外出住宿或留外人住宿。

(四)食堂严禁采购腐烂变质食品和原料，做好消毒保洁工作，经常检查电路和炉膛残火，按时关锁门窗，加强值班保卫。

(五)实验室门窗要有加固装置并随时关锁，实验时严格遵守操作规程，易燃、易爆、剧毒物品严格保管，科学使用，室内须有劳保用品(如口罩、橡皮物套等)和灭火器、黄沙箱等消防器材。

(六)会计室要严格现金管理，过夜现金、采购员携带现金都不得超过规定限额，会计室门窗要有加固装置，符合安全要求，保险拒钥匙和密码严格保管，财务档案妥为保存，不经领导批准不得私自销毁。

(七)配电间、工厂要认真执行安全生产的各项要求，严禁违章操作，电工不得带电作业，保证人身安全，设备安全；电路维护要经常化、制度化，并由专人负责；易燃、易爆物品要妥善保管，机器设备要加强保养，配电间和车间闲人免进，要配备一定的消防器材，杜绝一切不安全隐患，确保安全送电，安全生产。

(八)广播室不准收扩敌台广播，不准播放不健康的音乐和录音，自编内容要经过审查；宣传橱窗及板报不准书写、张贴政治观点错误的文章和图片，要加强检查，防止乱写乱画，造成不良后果。

(九)做好档案管理工作，保证档案材料完好无缺。借用档案要履行物续，复制、摘抄必须经领导审批；严禁涂改、圈画、批注、撤换档案材料；档案资料室内严禁吸烟，不得将茶水、墨

水泼撤在档案材料上；有密级的档案要严格执行保密守则的十条规定。

(十)治保小组要经常组织检查，记载校内各处的安全保卫保密工作情况；坚决制止和打击校外人员来校滋扰；安排寒暑假学校值班事宜；加强节假日安全保密工作的检查监督；表扬奖励先进个人和集体，发现不执行安全保卫保密制度者要批评教育，对造成事故的，要视情节给予经济处罚和纪律处分。