班级工作考核细则（2008年4月修改稿）-学校规章

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班级工作考核细则（2008年4月修改稿）

发布时间：2008-04-22 点击：来源：本站原创作者：佚名

周考核内容（学生方面）　　

序号	考核项目		分值	考核部门	具体要求
1	纪律规范	佩戴胸卡	5	德育	门卫检查与校园内随机检查相结合，按周累计每3人未带扣1分，扣完为止。
2	纪律规范	课外活动	5	体育组	班级学生认真参加体育课外活动，根据出席人数、活动纪律、器材借还情况确定等级5、3、2、0。
3	纪律规范	课间操	3	体育组	整队及退场要求快、齐、静，做操动作整齐、规范、有力（等级3、2、1），
4	行为习惯	教室卫生	5	卫生室	教室（含走廊）保持整洁，无纸屑、无痰迹、房顶无蛛网、地面无果皮杂物。门窗、玻璃干净明亮；课桌排放整齐；（等级5、3、2）
5	行为习惯	包干区卫生	5	卫生室	包干区每天组织打扫，功能室每周至少打扫一次，保持常清常洁。（等级5、2、0）
6	纪律规范	学生出勤	5	行政	凭胸卡进出校门，严格执行请假制度，学生在校期间出校门班主任签字，严禁翻越围墙，发现一起扣2分，扣完为止。
7	纪律规范	学生离校	3	行政	放学后没有特殊情况，学生应在15分钟内离校（含夜自习），严禁在操场逗留。（等级3、2、0）
8	纪律规范	学生形象	3	行政	违反《中学生日常行为规范》中关于衣着打扮要求的，酌情扣分。（等级3、2、0）
9	纪律规范	升旗仪式	5	行政	整队进场快、齐、静，组织纪律好，学生穿校服人数占90%（夏天和冬天除外）（等级5、3、2、0）
10	纪律规范	校内活动	5	行政	去操场或专用教室上课，排队、安静，有带队学生。（等级5、3、2、0）
11	纪律规范	其他集会	3	行政	校会和其他集会时组织纪律好（等级3、2、1）
12	纪律规范	课间纪律	5	行政	课后不得在教室内、外追逐打闹。（等级5、2、0）
13	纪律规范	就餐秩序	5	行政	要求以班级为单位排队前往食堂就餐，无插队、拥挤等现象（等级5、2、0）
14	行为习惯	校内卫生	10	行政	不乱扔垃圾、不随地吐痰等，发现1人扣2分，实行倒扣制。
15	寄宿生管理	夜自习纪律	5	行政	夜自习认真学习，课间不喧哗。（等级5、2、0）
16	宣传报道	广播站报道	5	团总支	每周班级动态报道不少于1篇（不少于300字）。若被录用则每篇加1分（每周至多加2分）
17	宣传报道	黑板报	5	团总支	指导学生每两周出一期黑板报，有主题、刊头、期数、出版人等内容，按要求填写表单。（根据评比结果确定等级5、3、2、0）
18	纪律规范	自习纪律	5	学生会	自习课（含午间）认真作业，不讨论、不离开教室；（等级5、2、0）
19	纪律规范	眼保健操	5	学生会	认真做好一天两次的眼保健操，因故未做的要以书面形式报教导处。（等级5、3、2）
20	纪律规范	课间操	3	学生会	检查学生参加广播操是否准时全部到场，全部到场为“3分”，偶有缺席或迟到为“2分”，缺席较多或迟到严重的为“1分”。
21	行为习惯	教室卫生	5	学生会	教室（含走廊）保持随时整洁，墙面无积尘，地面无纸屑、无污垢痰迹、无果皮杂物；门窗玻璃干净明亮无破损；饮水机保持清洁。（等级5、2、0）
22	行为习惯	室内物品	5	学生会	清洁工具的安放整齐；课桌及书籍等物品排放整齐；墙上没有乱张贴等不规范现象（等级5、2、0）
23	行为习惯	节约水电	5	学生会	不开无人灯，根据室内光线开关电灯。（出现无人无效灯的情况，每两次减1分，扣完为止）
24	纪律规范	车辆管理	5	总务处	校内车辆推行；有专人负责，每天排放整齐、挂锁，不乱停乱放，发现一起扣1分，扣完为止（等级5、3、2）
25	行为习惯	爱护公物	5	总务处	爱护公物，各项财产有专人保管，有损坏及时赔偿并报修（未及时报修，每次减1分）。学生离校前关好门窗。（查到1次扣2分，扣完为止）
26	行为习惯	节约水电	5	总务处	不开无人灯，根据室内光线开关电灯。节约用水，无浪费水电现象。（出现无人无效灯的情况，每两次减1分，扣完为止）
27	寄宿生管理	宿舍卫生	10	总务处	地面、墙壁、门窗的要求同教室；床上：物品洁净，被方铺平，不乱放东西，蚊帐整齐挂好；床下：鞋等物品摆放整齐；水瓶、脸盆等卫生用具摆放有序。卫生间、台盆整洁。根据宿舍管理员检查情况汇总定等级10、8、6、4
28	寄宿生管理	宿舍纪律	5	总务处	按时就寝，熄灯后不讲话；宿舍内不打闹喧哗；服从舍管员管理，根据宿舍管理员情况汇总定等级5、3、1
29	寄宿生管理	早锻炼	5	总务处	按时参加早锻炼。（等级5、2、0）
总分			145

月考核内容（班主任个人工作）　　

序号	考核项目	分值	具体要求	考核部门	备注
1	保障上课	4	不擅自停学生的课，协调好与任课老师的关系，对任课教师的违规现象能阻止。	德育	等级4、2、0
2	正面教育	4	耐心做学生的思想工作，不体罚或变相体罚，与家长保持正常沟通。	德育	等级4、3、2
3	佩戴胸卡	5	坚持佩戴胸卡，对学生胸卡佩戴情况认真做好检查督查工作	德育	等级5、3、2、1
4	班主任会议	5	准时参加，作好记录	德育	准时5、迟到3或1、缺席0，因公缺席不扣分
5	动态报道	4	简要记录班会活动情况或每周德育活动情况，不限于班会课上的活动，课后开展的教育活动也可以填进去。时间、地点、内容、简要过程要齐全。每月4次	德育	填写在模板中。按周上传得4分，总数达到但不按周上传得3分，总数2篇得2分，以此类推。（ 4，3，2，1，0 )
6	主题班会	4	要求有方案、过程、小结，最好图文并茂。每次主题班会字数500字左右。每月1次	德育	填写在模板中。见《常州市新北区中小学学校管理常规30条》第六条。内容较具体得4分，内容较简单得2分 ( 4，2，0 ）
7	学生风采	4	展示班级学生形象，有简要的事迹介绍（200字左右），并附上学生照片。每月4人	德育	照片可以从“网上邻居—许才华”处复制到本机上，也可自己拍摄。按周上传得4分，总数达到但不按周上传得3分，总数2篇得2分，以此类推。（ 4，3，2，1，0 ）
8	帮扶记录	4	转化差生记录，主要内容为：姓名、性别、基本表现、原因分析、帮教措施、帮教效果等，一般为300字。每月提供1-2人的转化记录。每月1人	德育	填写在模板中。记录详细得4分，记录较简单的2分。（ 4，2，0 ）
9	工作札记	4	内容主要为班级管理、学生管理的一些心得，不能从网上直接摘录，字数一般为300-500字。每月1次	德育	记录详细得4分，记录较简单的2分。（ 4，2，0 ）
10	征文习作	2	可以上传一些学生的优秀作文（500字左右）。也可以上传学生的其他作品，图片有文字介绍（50字以上）。每月1-2篇	德育	必须是学生原创的作品。2 分
11	班情分析	4	指班主任与任课老师举行的班级情况分析，包括学生思想动态、班级中存在的问题、采取的措施等等。字数一般为300字。每月1次	德育	填写在模板中。记录详细得4分，记录较简单的2分。（ 4，2，0 ）
12	班团会议	4	本学期至少召开4次班干部会议和团支部会议，时间、地点、主持、主要内容等项目要齐全，每次会议300字左右。每月1次	德育	填写在模板中。记录详细得4分，记录较简单的2分。（ 4，2，0 ）
13	报送材料	5	按要求（时间、格式、内容）报送材料	德育	计划、总结及行政部门布置的其它工作等（等级5、3、2、0）
14	学生处理	4	发生学生流出及其他突发事件及时汇报，并积极主动配合学校处理好学生辍学、进游戏机室等事件。	德育	等级4、3、2、0
15	集体活动	5	积极支持和配合学校组织的各项活动；学生集体活动必须自始至终在场	德育	等级5、3、2、0
16	家校联系	3	以多种方式积极主动与家长沟通，并有联系记录	德育	每月不少于5人次（等级3、2、0）
17	两操活动	5	课间操随学生整队进场快、齐、静；协调、督查学生做好眼保健操；组织学生参加课外活动并做好督查工作	体育组	等级5、3、2、0
18	学校工作	5	认真完成学校布置的其它各项工作	校长室等部门	等级5、3、2、0
19	收费	5	配合总务处做好各种费用的收缴工作，免交或缓交必须征得有关领导同意	总务处	按完成时间确定等级：规定时间当天5分，迟1天减1分，推迟5天不得分
合计		80
成果加分		①班级学生在国家、省、市、区、校级学科比赛、机器人比赛、综合实践活动中获奖，每次分别加5、4、3、2、1分，鼓励奖不计分。　　 ②班级学生在国家、省、市、区、校组织的征文演讲、文艺比赛中获奖，分别加4、3、2、1分。　　 ③班级学生做好人好事，且具有一定影响，视情况给班级加1-3分。　　 ④班级学生在学校组织的各种体育比赛中，获团体第一名的给班主任加3分；获第二名的加2分；获第三名的加1分。　　 ⑤班级管理获国家、省、市、区表彰，分别加10、8、6、4分。　　 ⑥在市级以上报刊、杂志上发表有关班主任论文等相关文章的，每篇加2分。





说明		①学生方面的班级工作周考核得分作为每周评选流动红旗的主要依据；　　 ②每月考核汇总时，班级工作周考核平均得分和班主任个人工作得分各以0.5权重计算考核奖。

考核细则征求意见反馈及回复　　

建议人	意见与建议	回复
周丽琴	①主题班会每月一次太多，能否每学期一次； ②广播操学生确有事缺席不应扣分； ③费用收缴家长不配合怎么办： ④每周上传“学生风采”能否视班级情况而定。	①《常州市中小学班主任工作管理办法》第七条提出：每学期至少举行2次主题鲜明、讲究实效的主题班队活动；区《中小学学校管理常规30条》规定“每学期召开主题班（团、队）会不少于四次。” ②广播操学生出席情况是粗略统计，主要查学生无故不上操； ③细则已明确特殊情况向有关领导说明征得同意； ④可以考虑，要善于挖掘学生的闪光点。
季晓兰	每周广播站报道应取消	本学期广播站不工作不表示一直停止。
孙亚燕	①主题班会每月一次太多； ②广播操学生确有事缺席不应扣分； ③车辆管理，其他班学生乱停放； ④普通班是否要排队就餐	①、②同上 ③向总务处反映，对此类现象采取相应措施； ④
许娟	①主题班会每月一次太多； ②广播操学生请假可否不扣分； ③成果加分中班级无任何体育成绩优秀的，条件不等同，有失参考价值。	①、②同上 ③同类班级（普通班、寄宿班、中专班、综合班）进行比较应该没多大影响。
张卫	再配个副的	暂不考虑；即使配备副职，也只是考虑对新教师的培养锻炼。
贾莲蔚	学校快点配电脑	学校将有计划地给予考虑。
梁玲霞	学生会检查时扣分原因在当时指出是否更有说服力	尽可能地要做到。
孙明	任课老师与班主任一起考核	在学校对任课教师未建立具体的考核要求时，凡因任课教师原因影响班主任的在考核时可以考虑这些因素。
郭玉亚	能每日反馈扣分，以便及时改进	做考核工作的人员，其他工作并不轻松，除非是专职人员！一周下来能将扣分原因告知也是可以的，更何况班主任本身对哪些方面扣了分实际上也是心知肚明的。
朱志慧	每天扣分能否提供反馈表	同上
刘杏妹	①领导要随机检查，但不是偶尔看到某个班，检查某个项目要对全体班级； ②有些项目只是注重了结果。	①随机检查与专项定期检查相结合； ②结果与过程同样重要。
马妹红	广播操学生请假可否不扣分	广播操学生出席情况是粗略统计，主要查学生无故不上操；

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