教学方法不仅指教的方法，也包括对学生学习方法的指导（这一点常被人忽视）。因此，教师在提高课堂教学艺术的同时，要努力使学生掌握科学的学习方法和态度，着眼于“教会学生如何学习”，即重在指导方法、培养能力，使学生能举一反三、触类旁通，发展独立工作和创造学习的能力。这样，不仅能提高智慧的潜力，调动学生思维的积极性，而且还可以调节学生演习原动机，使外来的动机（如来自老师、父母亲的压力，分数的刺激、同学的竞争、奖惩等）向内在的动机（求知欲、认识兴趣等）转化。

这里的八条学习方法是从学生中总结出来的，当然仅仅是起步，并且局限在学习教材的范围，亟需在实践中进一步完善和发展。但作为经验总结这一事实本身就已充分证明了它的作用和意义。因此，全校教师都要认真做好对学生学习方法的指导工作，贯彻八条、推广八条，使科学的学习方法推而广之，促进教学质量的提高。

一、明确学习目的，端正学习态度

1、应明确学习为使我国在本世纪内实现党中央既定的宏伟目标，为实现我国在本世纪内实现党中央既定的宏伟目标，为实现祖国的繁荣富强而勤奋学习。

2、学习上要刻苦踏实、一丝不苟，要有一种不达目的誓不罢休的坚韧不拔的精神和勇于克服一切困难的毅力，不当分数的奴隶，要当学习的主人。

二、坚持德、智、体全面发展

1、应该把德育、智育和体育很好地统一起来，不能只抓智育而忽视德育和体育。要重视政治理论学习，努力提高政治思想觉悟。对体育课和其他课一样认真对待。要积极参加学校和团队组织的各项活动与课外文娱和科技兴趣活动。

2、中学是打基础的时期。各门学科内在联系，不能光凭个人兴趣和爱好而有所偏废，要尽最大努力把学校开设的各门功课学好。不能只重视数学、物理、化学而轻视语文、外语，不能只重视主课而轻视副课。

三、科学地安排时间

1、不要浪费时间。自修课要充分利用，还要根据自己的实际情况，按照德、智、体全面发展的要求，合理安排、分配课余时间，订出个人的作息时间表，安排要有余地，执行要有效率，切莫把今天的事留到明天去做。

2、注意劳逸结合，要保证睡眠时间、文体活动和课间休息时间，不在课间十分钟做作业和看书，保证以充沛的精力和清醒的头脑上好每一堂课。

四、课前要预习

1、预习是培养自学能力的重要途径。预习要逐字逐句地把书读一遍，认真思考一番，对于不能理解的地方要做好记号。然后带着问题听课，看教师是怎样解决问题的难点和疑点，预习时间要适当。

2、预习可以一节课一节课地预习，也可以一个单元、一篇课文、一个章节地进行预习。

五、专心致志上好每一堂课

1、上课时基本完成理解、记忆、笔记三项任务。听课时注意力要高度集中，积极思维，要配合教师积极发言，要抓住要点、疑点，作好笔记，当堂能记忆的尽量记忆。

2、解决好四个怎么办：

⑴.预备铃响了怎么办？

做好上课的物质准备和思想准备，保持头脑清醒，把注意力集中到这堂课的学习上来。

⑵.老师提问时怎么办？

积极思考，踊跃举手，同学回答时要用心听，并将它和自己的答案作对照，取长补短。

⑶.课上遇到听不懂时怎么办？

要冷静，可将听不懂的问题放到下课后解决，应越过障碍继续跟着老师讲课的路子走下去。

⑷.下课铃响老师还未下课怎么办？

要坚持听完，不要思想“开小差”，课后建议老师不要拖课。

六、课后复习

1、复习就是再现课堂上学过的知识，课上不懂的地方要先复习，重点要搞熟，难点要搞清。通过分析、归纳、对比，加深对知识的理解和掌握，对必须记忆的内容要背熟。

2、学完一单元或一个章节后要进行系统复习，进行知识排队。

3、学有余力的学生可在老师的指导下阅读课外书籍。要学会自制，不要一捧起情节生动的文艺小说就放不下手，以致影响文化课的学习。

七、认真做好作业

1、课后一般不要急于动手做作业，需养成先复习后作业的习惯。把定义、定理、公式搞清楚，把解题方法弄明白后再着手作业。

2、作业要独立完成，顺序一般先易后难。碰到难题，不要轻易问别人，要先动脑筋，实在做不下去再询问，切忌抄袭。

3、做作业要全神贯注，并养成独立鉴别正误的习惯和能力，不能只做书面作业而忽视其他的作业，如口头背诵、观察、实验等。作业本上的错误要及时订正。

4、作业完成后至少要认真地检查一遍，并仔细琢磨一番，能讲出其中的道理，然后考虑是否还有其他的解题方法，培养一题多解的能力。

八、掌握科学的学习方法

1、在充分理解的基础上记忆，不要对一切东西都死记硬背。

2、要对学过的知识进行系统组织，善于找出知识之间的联系，融会贯通中保持和加深记忆，有的学科要把抽象的复杂的东西化成具体简明的东西来记忆。

3、对于要下苦功夫背诵的知识，一方面要在使用中搞灵活的记忆，另一方面要经常反复，把已经记住的东西，隔一段时间再温习一次，不断与遗忘作斗争。