2009—2010学年度第一学期学校工作总结

常州市新北区龙虎塘中学

指导思想

在上级领导的关心和指导下，我们认真贯彻落实党的教育方针和义务教育法等法律法规，以优化质量为重点，促进学校内涵发展；以强化管理为手段，促进学校规范发展；以培育特色为亮点，促进学校可持续发展。在“为学生的发展幸福奠基，为教师的人生事业添彩”的办学理念的指引下，致力于师生的可持续发展。实施素质教育，积极打造优质教育品牌，努力办社会、学生、教师都满意的学校。 

主要工作 

一、 德育工作

1、组织参加网上“给祖国母亲拜大年”活动

2、为活跃学生课外学习生活，弘扬中华文化，参加了“第十一届世界华人学生作文大赛国内征文”活动。

本次活动共收到征文47篇，经评审推荐10篇报区侨联参加评选。

3、组织参加全省“我爱我们的节日”主题征文大赛

4、3月15日组织2010年生命教育周活动

活动主要内容：

（1）利用国旗下讲话、橱窗板报等广泛宣传“生命教育周”，努力营造良好的宣传氛围。

（2）各班在3月15日前出好生命教育黑板报，自拟标题。

（3）各班针对自己班级的问题与特色，展开主题班会活动。

（4）全校学生利用班会课时间收看《感动中国2009年度人物颁奖典礼》。

（5）学生自愿利用周六、周日进行，捕捉自己周围生命精彩的瞬间。

（6）征文比赛：3月15-21日学生通过一系列的活动，写出自己的感悟，对生命的理解，对生活的热爱，对未来的期待。

5、4月3日举行九年级学生励志专题报告会

6、迎接五五普法验收工作，被区作为先进推荐给市检查组检查验收。

7、开展第三届“生命之水”主题教育活动

主要活动内容

⑴在3月22日（周一）升旗仪式，由盛文芳老师做了国旗下的讲话，举行我校“生命之水”活动的启动仪式。

⑵开展“生命之水”主题教育活动会标设计大赛：已收到1份作品

⑶“珍爱生命之水，文明与法同行”主题征文、绘画比赛

本次共收到学生征文37篇、绘画作品90幅，对照要求，选取了7篇征文和绘画8幅上报市活动组委会参加评选。

⑷“爱水节水护水”生态环保宣传实践活动

8、3月30日和4月11日 开展“崇尚科学，珍爱生命，远离不良诱惑”为主题的科普教育活动。

9、德育案例征集工作共收到52篇案例，对照要求，选取了11篇上报区参加评选

10、开展毒品预防教育优秀教案、优秀禁毒征文，共收到学生征文13篇、案例2则，对照要求，选取了10篇征文和2则案例上报区参加评选。

11、“人文·环保·世博”主题征文活动，（在此之前，学校已展出《低碳经济 绿色生活——环保从身边做起》和走进上海世博会》两块图片展），收到征文34篇。

12、组织七、八年级学生参加学习《中国公民健康素养基本知识与技能》并进行测评，通过开展多种形式的活动，让学生了解、掌握公民健康素养基本知识与技能，养成良好的卫生行为，促进其健康素养水平的提高。利用健康教育课、班会课、知识竞赛等活动，组织学习，让学生了解、掌握基本知识和理念，养成良好的卫生行为，要引导学生用小手拉大手带动一家人，以促进全社会的健康素养水平的提高。

13、清明节到潘墅革命烈士纪念碑举行新团员入团宣誓活动。一百多位新团员给烈士献上多多鲜花，瞻仰纪念碑，并在纪念碑前集体宣誓，加入中国共产主义青年团。同学们用句句誓言向烈士们表达了努力学习，报效祖国的决心！

14、 隆重举行了“放飞理想，演绎青春”十四岁青春仪式、常州市小记者协会——龙虎塘中学小记者站挂牌仪式，常州日报社副社长金仲良、新北区新闻处处长王仲良、常州小记者协会副秘书长王芳、常州小记者协会副秘书长常城等领导嘉宾出席。本校领导、老师和我们所有小记者共200多人参加了仪式。自从成立小记者站以来，站里的领导、老师和所有小记者们都投入了巨大的热情，摸索着开展起工作，短短的两个月不到时间，我们共投稿四次共30多篇文章，其中多篇在《常州晚报》刊登。

二、教学科研工作

  1、规范课程设置，推进课程改革

   严格执行减负的各项严规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。

严格执行“三表”，继续加强综合实践活动课程的教学与管理，开展了丰富多彩的综合实践活动，制定切实可行的实施方案，学校提供了二十个课程，七年级八年级学生各取所需，选择自己喜欢的课程，如诗社，文学社，棋类，摄影，机器人，韵律操等；本学期继续聘请外籍教师来我校开展业余口语教学，进一步提升了我校学生学习英语的积极性；本学期还与常州晚报合作，成立记者站，并开设三个班的小记者兴趣班，现有多篇文章在常州晚报发表，有力地提升了学校的形象。在市机器人比赛 中获得了一个二等奖，一个三等奖，一个团体奖，并在省级比赛中获二等奖一个。通过展示，学生意识到自己在这方面的优势，也提升了学习的积极性。

加强校本课程的研究与开发。今年我们学校继续在七年级推出了校本课程“一起学手语”教学，让学生在学习的过程中，感受无声世界的精彩，也深刻体会了残疾人对生活的渴望，也使学生感受到了珍惜生命的重要，体现了对残疾人的关爱，使学生的思想有了一定的升华。

2、狠抓常规管理，提高教学效益

     继续规范和加强教学常规工作。各科以改革备课、作业为主要抓手强化过程管理，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。 

立足课堂教学实践，把课改的精神落实到具体的课堂教学中。扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力提高课堂教学效果。开展“清晰的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革。关注学生学习能力、探索能力、创新能力的提高，同时更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。努力培养学生的良好学习习惯。

  加强课改的过程管理。有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。本学期继续进行随堂课活动活动，扎实开展，培养了一批学校的骨干教师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。本学期结合市“中青年教师大练兵”活动，开展了全校发动，全员参与的“龙虎塘中学教师大练兵”活动，历时两个月，设及各学科，共开展八项活动，有效深化了学校的教育教学改革，对更新广大教师教育理念，促进教师自主发展起到了积极的推动作用。

认真组织“提优扶弱”，面向全体学生。我校学生来源广泛，学生间的个体差异更是十分明显，这从客观上更加要求每个教师应从学生的个性出发来考虑学生的发展。特别在八、九年级广泛开展提优活动，取得了明显的效果。我校教师还主动义务为一些学习困难的学生进行补习，得到家长与学生的广大好评。

重视毕业班工作。本学期多次召开毕业班教师会议，商讨和布置落实毕业班各项工作，确保各项工作有条不紊进行并能取得优异成绩。我们先后进行了2次英语口语模拟测试和体育模拟考试，增强了学生的心理素质和应试能力，在2010年中考英语人机对话和体育考试中，我校都取得了优异的成绩，名列新北区前茅。

  3、加强交流，增加学习机会

    为了增强学校获取各类信息的能力和机会，我校经常与市教研室联系，请专家来讲座，特别是语文教研组和物理教研组，长期聘请专家来我校听课，评课，并提供最新的考试信息。安徽省淮南第二十六中学特级教师王宝虎来我校上示范课、做“语文教师专业成长”、“引领班主任发展”的讲座。本学期我校还与田家炳中学、北环中学、河海中学、兰陵中学和小河中学开展了校级交流活动，联络了感情，增进了友谊，达到了双赢的目的。

能充分发挥已有各级教学能手的辐射作用。我校通过课堂展示，外出借班上课，业务培训，结对帮教，同课异构等形式，努力培养教师的课堂驾御能力。本学期多位教师在市区公开课中获得好评。如钱艳与外国语学校教师开展的同课异构教学活动。

4、创建校教科研工作手册，开展教科研工作的过程性管理。

本学期，我校把教育科研的过程当作教师专业化成长的过程，创建了常州市新北区龙虎塘中学教科研工作手册。我校的教科研手册是以“公开课开课评课”、“ 随堂课听课议课”、“研究课观课磨课”、“备课组活动、教研组活动”、“教学情况调查与分析”为主要内容的。这本手册的创建，进一步提升了我校制度管理、人本管理、常规管理、评价管理的过程性管理水平。

5、完成中央电教馆“十一五”课题子课题的结题工作，开创课题研究与管理新模式。

本学期，我校教科室结合南京教育学会课题结题会议精神，发放课题结题报告要求和工作细则，召开课题结题培训会议，推行先子课题结题，再总课题结题的课题管理新模式。这样做的创新意义在于通过子课题的结题工作，首先可以推动子课题的研究水平和绩效总结与推广水平再上新台阶，其次可以积累宝贵的结题总结经验，为总课题的研究与管理工作提供高水平范例。

6、开展案例学习工作，提高专业引领水平，强化校本培训实效。

  本学期，我校教科室要求各个课题组有计划地开展案例学习工作。以一本或几本教育教学专著的主要观点为纲，结合案例收集、课堂观察、思辨求证等工作，把理论学习工作的抓出水平，抓出成效。本学期，我们还邀请安徽省淮南第二十六中学的语文特级教师王宝虎来校上语文教学示范课并做如何促进教师专业成长的专题报告。我们把课堂教学的示范观摩活动和教师专业引领的报告培训工作结合在一起。大家一起探讨教学内容的呈现方式、一起探讨教学方法与教学手段、探讨人格魅力与知识管理智慧，效果很好。

7、加强课例研究活动，落实网络团队建设工作，提高课堂教学能力。

   本学期，我校教科室组织化学课题组、数学课题组、历史课题组开设了高水平的课题研究课。从课前研究、课堂观测、课后研究的规范性、有效性出发，大大提升了教师们科研兴教的能力。我们加强集体备课工作，以网络团队建设工作为抓手，开展“微积分”式电子备课工作。我们八年级物理备课组创建“课前预先、课堂实习、课后温习”一体式教学导学案，通过期中考试的检测和评估，很有效果。

8、提升教学管理水平，顺利推进国务院专项课题的各项开题准备工作。

本学期，我校教科室赴山西新绛中学学习了“问题解决式课堂教学模式”后，基本选择确定以“洋思中学先学后教当堂训练模式、秋学华尝试教学模式、杜浪口中学小组合作学习模式和东庐中学导学案模式”为学习范本，结合我校“三效教学”课题研究，建立“先学后教、先试后导、先熟后悟以促进学生幸福地学习、兴趣地学习、有意义地学习”龙虎塘中学课堂教学改革新思想。我校计划以教育部专项课题为抓手，力争把上述教育教学改革新思想尽快地落实到具体的课堂教学实践中，以有效促进减负增效工作的深入推进。

三、 其他工作

  本学期，校园安全成为严峻的话题，为保障校园安全，增强师生安全意识，提高自我保护能力，在安全方面，主要做了以下工作。

1、利用黑板报、宣传标语、宣传栏、告家长书、国旗下的讲话等形式，经常性地、多渠道的宣传安全教育，增强师生安全防范意识和提高自我保护能力。

2、健全安全工作责任制和事故责任追究制，制定了十七项安全预案，强化了门卫职责，家长进入校园只能在门卫与老师交流，并制作了钢叉、木棍等安全防范工具，防止校园伤害。

3、在四月份，组织了宿舍火灾紧急疏散演练；五月份，组织了全校师生紧急疏散演练，由于安排细致，定位定人，取得了良好的效果，在演练结束后，及时总结，提高了师生避险能力。

4、安排了校园巡查表，每天安排十三位教师在门卫、教学楼、操场安全巡查，每天放学期间，安排两位男教师巡查学校周边环境，每天晚上由学校行政检查校园安全和宿舍值班。

5、经常检查学校食堂、小店的食品卫生，对食品的采购和生产管理重点检查，杜绝三无产品进入校园，防止病从口入。

6、为防止外来人员翻围墙进入校园，本学期，进行了学校南围墙改造工程，美化校园环境的同时，也使学校安全得到了保障。

7、学校开展学生集体活动，加强安全和后勤保障：车辆的申报、学生用餐、路上交通安全等，制定相应的应急预案，本学期以来，三个年级分别开展了社会实践活动，因为准备充分，无安全事故。

8、加强校车管理，在开学第一周，完成学生乘坐校车的申报和统计工作，安排车辆，每次接送，对驾驶员进行安全培训或告知。本学期，安排四名老师接送，门卫处作好监督，接送学生未发生安全事故。

9、开展安全大检查，对学校的校舍安全、消防安全、设施安全、线路安全等全面加以检查，排除安全隐患，对学校房屋不符合安全要求的能及时上报上级部门，提出应对措施。

档案、宣传工作也是学校工作中的重要工作之一，我校十分重视档案、宣传工作，规范完成2009年文书档案的整理录入编目工作，5月20日顺利通过区档案工作检查。结合学校重大活动和小记者活动，积极开展宣传报道活动，共向新北区教育信息网发文23篇。并将相关活动在市级及以上媒体发表报道：

（1）2009.12.28《宿迁晚报》——《有你们的爱我一定能更快地好起来》对我校再次看望魏苗苗进行了报道，2010.1.1常州电视台《都市新闻坊》——《爱在你身边》对此事进行了跟踪报道。

（2）1月31日江苏电视台于上午9：30—9：50对我校荣获“江苏省现代教育技术应用先进单位”荣誉称号，进行报道。

（3）5月7日下午，龙虎塘中学30名小记者赶赴金坛市启智学校和邹国英盲人推拿中心观摩助残活动，感受残疾人自强不息，自尊自爱的顽强精神。采访报道发表于《常州晚报》2010.5.13《小记者、百草园》栏目

（4）5月13日，助残日前夕，我校两位小记者在老师的陪同下来到常州市聋人学校，对被评为“常州市十佳优秀少先队员”的——彭超琴进行了事迹采访。

采访报道发表于《常州晚报》2010.5.20《小记者、百草园》栏目

（5）5月20日，我校小记者对学校手语校本课程开展情况进行了采访报道，文章发表于《常州晚报》2010.5.20《小记者、百草园》栏目