一、指导思想
在学校各项工作中，“以生为本，育人为本”的正确教育观念和办学观念进一步确立。“爱岗敬业、乐于奉献”的师德行为准则逐步内化为教职工的自觉行动，营造符合社会主义和谐社会要求的校园氛围，形成和谐的师生关系。
为深入贯彻《关于开展师德建设月活动的实施意见》（常教工〔2008〕20号文件）精神，全面落实《中小学教师职业道德规范》的各项要求，进一步加强教师职业道德建设工作，提高我校教职工的职业道德素质，我校将在教职工中开展第二个“师德建设月”活动。
二、活动主题与时间
活动主题：“爱与责任”；活动时间：2009年9月
三、组织领导
师德建设领导小组
组长：高晓蕾（校长，党支部书记）
副组长： 许才华（副校长）
成员：叶雪峰 黄斌 屠建林 徐萍
四、实施步骤：
（一）宣传学习阶段（9月上旬）
根据教育局关于师德建设的总体要求，召开全体教职工大会进行宣传发动，让全体教职工认识到加强师德建设的意义，明确开展师德教育活动的目的和要求，使全体教师能自觉的参与师德系列教育活动。
学校将组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》等法律法规和文件，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚等违背师德的行为，进一步增强广大教职工的法制意识，切实提高依法执教水平。
学习采取集中学习，分析研究，交流讨论，个人自学等多种形式。学习要联系实际，学有成效，学习要与保持共产党员先进性教育活动相关联系；与校风，教风相联系；与自己从教实际、实例（经验、教训）相联系；与树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求相联系。
（二）组织实施阶段：（9月中旬）
1、持续开展“168”爱生行动。（“168”行动）
参加活动的每一位教师关心、帮助一名困难学生（包括学习困难或家庭经济困难或其他困难），并每月与所教班级的学生开展谈心或对学生家访不少于6人次，每月为所教班级学习困难的学生义务补课、辅导不少于8人次 。
2、深入开展师德建设活动（“八个一”活动）
（1）开展一次师德现状自查活动。
针对教师师德存在的主要问题进行自查， 以工会小组为单位开展座谈讨论，要求每人都有书面发言稿或提纲，发言必须密切结合自查的实际，采用“案例分析”的方法，重点分析问题产生的原因及其危害性，提出解决的办法。（责任部门：工会）
（2）组织一次师德大讨论活动。
按照“爱与责任”的主题，对照《中小学教师职业道德规范》，通过座谈会、论坛等形式，组织教师讨论当代教师的师德内涵、师德规范，以进一步形成共识，促进师德建设。（责任部门：工会、教导处）
（3）组织一次师德征文活动。
围绕“爱与责任”，发动教师、学生、家长参加，征集敬师的方式、方法和感人的师德故事，引导广大学生和家长以正确的方式对教师的尊重，培育良好的社会氛围。编印一期师德建设月专刊。（责任部门：工会、教导处）
（4）召开一次师、生、家长交流恳谈会。
邀请部分学生代表、家长代表、教师代表就当前学生教育工作中的各种问题进行面对面的交流探讨。并给到会家长颁发《龙虎塘中学师德师风监督员聘书》（聘期一年）。（责任部门：党支部、校长室、教导处）
（5）签订一份师德承诺书。
在教职工明确职责、权利和义务，从思想上真正意识到依法治教和以德施教的重要性和必要性的基础上，完成全体教职工向学校作出遵守师德建设“五不准”的承诺，并与校长签订《遵守师德“五不准”承诺书》。（责任部门：党支部、校长室）
（6）举行一次以“爱与责任”为主题的师德演讲比赛。
组织35岁以下的青年教师，开展“爱与责任”为主题的师德演讲比赛。（责任部门：工会、教导处）
（7）展开一次“我心中的好老师”评选活动。
组织全体学生参加评选，把一些平时兢兢业业、默默无闻、无私奉献的老师推到前台，并让他们作经验交流。（责任部门：教导处）
（8）设立一个师德光荣榜。
对师德建设中涌现出来的先进事迹、先进人物及时做好宣传工作。（责任部门：党支部、教导处）
（三）总结表彰阶段：（9月下旬）
根据师德评估标准，结合问卷调查形式组织家长、学生评价师德建设情况。对每一位教师一月来的师德建设评估。在此基础上认真反思，总结我校师德建设经验，推广优秀教师典型事例，评选一批优秀教师和优秀班主任予以表彰，以典型引路，使全体教师进一步增强服务意识，努力搞好教育教学工作。
五、活动要求
1、加强领导。全体党政领导要重视这次活动的开展，分工协作，引导动员全体教职工积极投入师德建设月活动，共同完成各项活动任务。
2、强化落实。要按照活动方案中的各项活动要求有序进行，不走过场，不流于形式，扎扎实实，取得实效。
3、结合实际。要本着实事求是的原则，加强学习，注重实践，积极参与，重视活动过程，通过自律与他律，共受教育，共同提高。
2009年8月27日
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