加强师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步“办人民满意的教育”的现实要求。为全面贯彻落实常州市教育局、中国教育工会常州市委员会《关于开展师德建设月活动的实施意见》（常教工[2008]20号），进一步弘扬崇高的师德风范，不断增强全校教职工践行社会主义荣辱观，爱岗敬业、教书育人、严谨治学、关爱学生、为人师表的责任感和使命感，营造良好的育人环境，根据我校实际情况，特制定本活动方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《关于开展师德建设月活动的实施意见》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以提高教师职业道德素质为核心，进一步增强践行“为学生发展幸福奠基，为教师人生事业添彩”办学理念的自觉性，在全校形成爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表的崇高师德风尚，以优良的师德优化教风，带动学风，实现教育教学双赢，促使学校文明、健康、和谐、可持续发展。
二、组织领导（领导小组名单）
组 长：高晓蕾
副组长：许才华 黄斌 叶雪峰
组 员：徐萍 屠建林 卢晓东 严黎明 邵宏 周卫东 毛晓玲 季晓兰 年级组长
三、活动步骤和措施
第一阶段：学习动员阶段（9月1日—9月7日）
1、制定学校“师德建设月活动”实施方案。
2、召开全体教师动员会，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。
第二阶段：活动实施阶段（9月8日—9月27日）
1、学习教育活动。
采取集中学习与个人自学相结合的方法，组织教师认真学习学习《中小学教师职业道德规范》、国家教育部和省教育厅下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及有关文件精神，积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”四教承诺和“八要十不”师德自律规定；组织观看师德报告录像，对全校教职工进行集体培训。
通过上述扎扎实实地学习教育活动，真正使每一位教职工情感上受一次熏陶，思想上受一次洗礼，心灵上受一次震撼。
师德培训：高晓蕾（1学时）、许才华（1学时）
2、深入开展师德大讨论。
围绕师德建设方面群众反映强烈的重要问题、师德建设的现实意义、现代教育形势下的师德规范、当前违背教师职业道德的表现及解决措施、提高师德修养的途径和方法、建立师德建设的长效机制等内容进行深入细致地讨论和探究，并要求每位教师撰写一篇师德论文。
3、深入开展“让教育充满爱”主题教育活动。
进一步深化“三育人”、“师表工程”、“教师回报社会”等多年来形成的品牌活动，并不断创新形式，丰富内容，力求活动更好地体现时代性，富于创造性，增强针对性，注重实效性。
9月份起，在全校范围内启动开展“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“168”爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难）,每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次。
4、大力开展优秀教师事迹宣传活动。
结合教师节庆祝活动,开展“学生心目中的好老师”竞赛评比系列活动，通过举行师德报告会、师德论坛、师德建设先进经验交流等方式，广泛宣传优秀教师先进事迹，树立新时代人民教师的新形象。
5、健全制度建设，建立师德建设长效机制。
5、健全制度建设，建立师德建设长效机制。
根据相关法律法规，建立和健全有关制度，定期对教师进行师德考核，完善师德档案，把教师的职业道德素质作为年度考核、职务评聘、评优评模的重要依据。同时强化师德建设监督机制，公开师德举报电话，设立师德举报信箱，建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德建设监督网络。
第三阶段：总结上报阶段（9月28日—9月29日）
总结师德建设活动月的成功经验，查找存在的问题，明确下一步师德建设的目标和重点，形成书面材料上报区教育文体局，并对本次评选出的“师德标兵”进行表彰。
常州市新北区龙虎塘中学
2008年9月1日
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