今天，我很荣幸站在这和各位老师共诉心声，在我的童年时代，我最敬佩的就是是老师。教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘，用语言播种，用汗水灌溉，用心血滋润，这是人民教师崇高的劳动。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这个职业。 

学校生活转眼而过，带着朦胧追求，带着满腔的热情，我开始在为师表的道路上跋涉前进。教案、作业、办公桌和讲台成了我默默耕耘的土地，多少个日日夜夜，我埋头苦干，只想用诚挚的爱心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水浇开飘香的繁花。 

当我第一次以教师的身份踏进学校时，我的心情是多么的激动，多么的自豪。然而， “醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。而为了学校，为了孩子，却也是值得的呀！ 

回顾短短两年的耕耘之路，有苦有乐，有欢笑也有烦恼，虽然脚印参次不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水，奉献无悔，青春无悔。刚接班时，我做的第一件事就是了解每一位学生，为日后的教育教学提供可靠的信息依据，我用自己的真诚去感化每一位学生，对于班里的后进生，我给予了更多的关怀，记得有一次中午放学后，我回教师拿尺，发现我们班的王成还在教室里也没有做作业也没有看书，于是我过去半开玩笑问：怎么了这么快都吃完了？还是在减肥啊？他脸红了红说：他忘带饭卡了，等发现时人都走光了，所以只好饿着肚子了，我把我的饭卡给他了，他的脸又红了，却没接，难不成你真的打算顺便减肥啊？他笑另外笑，接过饭卡。当时他也没有说什么，后来他在周记中写到“老师，我学习不好，上课老爱插嘴，纪律也不好，以为你很不喜欢我，但你却对我这么好，真的谢谢”。短短的一句话使我看到了一颗纯真的心，虽然他也会经常犯错，但却不是一个一无是处的孩子。我对学生的关怀，不仅体现生活中，更体现在学习上，班级中有一个女生性格孤僻不爱讲话，学习很差的学生。有一次，我从她的日记中看到一句重复出现的话：“我是一个不可救药的差生吗？我该怎么办呢？”为了帮助她树立信心，我组织学习好的学生在学习上帮助她，自己也抽出时间和她谈心，补习功课，只要有一点小的进步，我就表扬她。一学期下来她的数学成绩从不及格一下提高到中等的行列。学习上的进步使她变得活泼开朗起来。也积极的参与个项活动，上课的时候也不在是茫然的神情了。就象“皮格马利翁效应”。 学生潜移默化地受到影响，因此变得更加自信，奋发向上的激流在他们的血管中荡漾，于是他们在行动上就不知不觉地更加努力学习，结果就有了飞速的进步。也被总结为：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”
        教师这一神圣的职业已属于你我，我们又怎能不把自己的一切都献给三尺讲台呢？奉献无悔，青春无悔。无悔是人生展望无悔的未来，这一辈子也许我们只是一块平凡的基石，但是我们将稳稳的扎根地下，托起明天的高楼大厦。也许我们只是一株无名的小草，但是，我们将与芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出万紫千红的春天。虽然我们早已知道那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己。那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但对于当初的选择，至今我依然无怨无悔。