追求，这充满诗意的字眼如同花样年华，美丽多姿，丰富多彩。人们追求的目标各有所不同，有人为了估量自身价值，有人为了选择他今后所处的位置，有人为的是执著进取而不至于随波逐流。

那么，我的追求又是什么呢？

对有40多年教龄的外婆的崇拜，让七年前的我选择了教师这一职业。

当初我踏上讲台，稚气犹存，但壮志满怀，曾与同窗好友一起笑言：一定要把学生教到最好。能当一名人民教师，我很骄傲！

然而，披星戴月的早出晚归，学生的调皮捣蛋，自我、社会的更高要求……这一切让当初的誓言变得沉重，令我彷徨！但是，更多的时候，是那些可爱的学生给了我奋斗的勇气！

去年，躺在病床上的我，看着医生对待病人如研究病例的冰冷，感叹生活的无常，命运的作弄，幸好还有亲人的陪伴，但也只有亲人！直到那一天，病房的门被推开，几张纯真的笑脸，是学生！他们唧唧喳喳地对我说：“想我！”

原来，世间万物，来去聚散，并无关紧要，最重要的是离散之后所留下的永远也抹不掉的印记！

春蚕死去了，但留下了华贵的绸丝；云雀飞走了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了幽香的记忆……

孔孟先贤留下了四书五经，俞伯牙留下了高山流水，曹雪芹留下了梦幻红楼……

人作为世间的匆匆过客，探求生命的长与短，显然毫无意义。如果一个人一生什么都不做，即使活上千年，又有何价值呢？

平凡的我，一名普通的人民教师，在平凡的岗位上，无法轰轰烈烈。但最为重要的是，我能为我的学生做些什么，我能留给这些“想我”的学生们些什么呢。即使是天空中的流星，不也曾划破黑暗的天空，令无数人仰视吗？
            那刻，我决心更努力的工作，虽然，我知道，做教师，意味着吃很多的苦，放弃很多的物质享受。但，我甘愿，为他们而奉献，奉献在这平凡的教师岗位上！