班级工作管理方案（讨论稿）（2009年8月）-C23德育队伍专业水平

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班级工作管理方案（讨论稿）（2009年8月）

发布时间：2010-11-26 点击：来源：作者：佚名

一、班级常规管理工作考核（以周为单位，满分100分）

序号	类别	项目	分值	考核部门	具体要求
1	班级风气	佩戴胸卡	5	德育	门卫检查统计，按周累计每3人未带扣1分，扣完为止。
2	教室文化	教室环境	3	团总支	教室布置美观大方、规范，不乱装贴，富有教育意义。（等级3、2、0）
3	班级舆论	广播站报道	3	团总支	每周班级动态报道不少于1篇（不少于300字）。（等级3、2、0）
4	班级风气	课间操	3	学生会	检查学生参加广播操是否准时全部到场，全部到场为“3分”，偶有缺席或迟到为“2分”，缺席较多或迟到严重的为“1分”。
5	班级风气	眼保健操	5	学生会	认真做好一天两次的眼保健操，因故未做的要以书面形式报教导处。（等级5、3、2、0）
6	班级风气	课外活动	3	体育组	班级学生认真参加体育课外活动，根据出席人数、活动纪律、器材借还情况确定等级3、2、0。
7	班级风气	课间操	3	体育组	整队及退场要求快、齐、静，做操动作整齐、规范、有力（等级3、2、1）
8	班级风气	佩戴胸卡	10	行政	校园内随机检查（含集会检查）。按总体佩戴情况分等第为好、较好、一般、较差（等级10、8、6、4）
9	班级风气	行为习惯	10	行政	语言文明有礼貌，衣着整洁，学生不留怪发，学生不戴首饰。不乱扔杂物，不随地吐痰。发现1人扣1分。
10	班级风气	升旗仪式	5	行政	整队进场快、齐、静，组织纪律好，学生一律穿校服（等级5、3、2、0）
11	班级风气	校内活动	5	行政	去操场或专用教室上课，排队、安静，有带队学生。（等级5、3、2、0）
12	班级风气	集会其他	3	行政	校会和其他集会时组织纪律好；放学后没有特殊情况，学生应在15分钟内离校（含夜自习），严禁在操场逗留。（等级3、2、1）
13	班级风气	课间纪律	10	行政	课后不得在教室内、外追逐打闹。（等级10、8、6、4）
14	班级风气	就餐秩序	5	行政	要求以班级为单位排队前往食堂就餐，根据途中情况分好、较好、一般、较差四等（等级5、3、2、0）
15	教室文化	教室卫生	5	总务处	教室（含走廊）保持整洁，墙面无积尘，地面无纸屑杂物、无污垢痰迹、房顶无蛛网。门窗、玻璃干净明亮；饮水机保持清洁。（等级5、3、2、1）
16	教室文化	课桌排放	2	总务处	课桌排放整齐；（等级2、1、0）
17	班级风气	包干区卫生	5	总务处	包干区每天组织打扫，功能室每周至少打扫一次，保持常清常洁。（等级5、3、2、1）
18	班级风气	车辆管理	5	总务处	校内车辆推行；有专人负责，每天排放整齐、挂锁，不乱停乱放，发现一起扣1分，扣完为止（等级5、3、2、0）
19	班级风气	爱护公物	5	总务处	爱护公物，各项财产有专人保管，有损坏及时报修并赔偿（人为损坏与未及时报修，每次减1分）。学生离校前关好门窗。（查到1次扣2分，扣完为止）
20	班级风气	节约水电	5	总务处	不开无人灯，根据室内光线开关电灯。节约用水，无浪费水电现象。（出现无人无效灯的情况，每一次扣1分，扣完为止）

二、班主任日常工作考核（以月为单位，满分80分）

序号	类别	考核项目	分值	考核部门	具体要求
1	教育理念	保障上课	5	德育	不擅自停学生的课，协调好与任课老师的关系，对任课教师的违规现象能阻止。（发现停课现象每次扣2分，扣完为止）
2	教育理念	正面教育	5	德育	耐心做学生的思想工作，不体罚或变相体罚，与家长保持正常沟通。（发现体罚每次扣2分；产生较坏影响的，该项目为0分）
3	运行机制	班主任会议	4	德育	准时参加，作好记录，不做与会议无关的事情。（迟到5分钟以上扣2分，缺席为0分，会议过程中做无关的事情酌情扣2-3分。）
4	班级活动	班会活动	6	德育	记录班会课或课后活动，有主题，有过程（提供相应材料）。每月至少2次。
5	班级活动	主题班会	5	德育	按实记录每月1次主题班会活动情况。要求有方案、过程、小结与活动现场照片。活动方案字数500字左右。内容较具体得5分，内容较简单得3分
6	班级舆论	学生风采	4	德育	根据班级文化建设方案，每月展示班级学生形象，有简要的事迹介绍，建议附学生照片。每月2人。（根据数量及质量打分，等级4，2，0 ）
7	运行机制	帮扶记录	4	德育	转化差生记录，主要内容为：姓名、性别、基本表现、原因分析、帮教措施、帮教效果等，一般为300字。每月提供至少1人的转化记录。记录详细得4分，记录较简单的2分。
8	教师发展	工作札记	6	德育	内容主要为当月班级管理、学生管理等方面的经验、体会、困惑等，字数500字左右。每月1次内容详细6分，较简单的4分，网上摘录的0分。
9	运行机制	班情分析	4	德育	指班主任与任课老师举行的班级情况分析，包括学生思想动态、班级中存在的问题、采取的措施等等。每月1次，字数一般为300字左右。记录真实、详细为4分。（等级4，2，0 ）
10	运行机制	班团会议	4	德育	每学期至少召开4次班干部会议或团支部会议，时间、地点、主持、主要内容等项目要齐全，每次会议300字左右。每月1次，记录详细得4分，记录较简单的2分。（提供纸质材料，等级 4，2，0 ）
11	运行机制	家校联系	4	德育	以多种方式积极主动与家长沟通，并有联系记录。每月不少于4人次（等级4、2、0）
12	运行机制	报送材料	5	德育	按要求（时间、格式、内容）报送工作计划、总结及行政部门布置的其它材料等（等级5、3、2、0）
13	运行机制	学生处理	4	德育	发生学生流出及其他突发事件及时汇报，并积极主动配合学校处理好学生辍学、进游戏机室等事件。等级4、3、2、0
14	教育理念	集体活动	4	德育	积极支持和配合学校组织的各项活动；学生集体活动必须自始至终在场（等级4、3、2、0）
15	教育理念	学校工作	4	校长室等	认真完成学校布置的其它各项工作。等级4、2、0
16	班级舆论	黑板报	4	团总支	主题鲜明，排版美观，内容丰富，宣传好人好事，展示班级荣誉，弘扬积极进取精神。每月2期，根据完成时间及质量打分。（等级4、2，0）
17	运行机制	寄宿生管理	4	总务处	住宿班班主任应及时了解住宿学生住宿情况，配合学校行政、宿舍管理员做好的思想工作，培养良好的行为习惯和卫生习惯。
17	运行机制	收费	4	总务处	配合总务处做好各种费用的收缴工作，免交或缓交必须征得有关领导同意按完成时间确定等级：规定时间内完成4分，迟1天减1分，推迟5天不得分.

三、学期考核

学期考核分为专项工作和成果加分两大方面，其中专项工作满分为60分，加分不封顶。成果加分由班主任在学期结束前提供加分详细项目，由德育主管部门负责审核，不提供的作自动放弃该项目考核。

专项工作考核（满分70分）

序号	项目	分值	考核部门	具体要求
1	班级文化建设	40	教导处	待定（重点考查班级文化建设材料方面）
2	期末工作	5	教导处	做好学生综合素质考核和评优工作，按时、按质填写学生成绩报告单（成长记录册），经教导处审查盖章后发给学生（等级5、3、2）
3	学额巩固	5	教导处	无流生。出现流生及时动员并报告、提供相关材料（等级5、3、2）
4	教学成绩	20	教导处	班级总评在年级平均以上或成绩进步幅度较大满分，低于平均分酌情扣分（期中、期末综合考核等级分别为10、8、6、4）

成果加分

班级成果加分主要统计班级在参加相关活动中取得团体成绩，学生个人代表班级（学校）参加校级以上活动所取得的成绩等；成果加分共分三类：班级团体加分、学生个人加分、班主任个人工作加分。

1、班级团体加分：

①参加国家、省、市、区、校级学科比赛、机器人比赛、综合实践等活动中获奖，每次分别加5、4、3、2、1分，鼓励奖（优胜奖）不计分。

②代表学校参加区级其他比赛得分为2分；选拔参加市级比赛的得分为3分。

③学校体育比赛团体前三名得分为3、2、1；

④班级管理获国家、省、市、区表彰，分别加8、6、4、2分。

2、学生个人加分

①代表学校参加区级比赛获得团体前三名的主力队员（运动员）可得分为2，四至六名的得分为1，参加市级比赛分别再加1分；

②代表学校直接参加市级以上征文、演讲或答卷取得成绩的，均得1分；

③代表学校参加区级其他比赛视个人得奖等次得分为2、1；选拔参加市级比赛的得分为3、2；

④学校举行艺术节个人作品、征文得奖均得1分，鼓励奖（优胜奖）不计分。

3、班主任个人工作加分

①在市级以上报刊、杂志上发表有关班主任论文等相关文章的，每篇加4分。

②在市、区级进行班主任工作经验交流的，每次加2分。

③在市、区班主任年会论文评比中获奖的，每篇分别加4、2分（按最高奖项计分）

（四）寄宿生管理工作考核办法（以周为单位，满分50分）

序号	考核项目	分值	考核部门	具体要求
1	自习纪律	5	行政	晚自习认真作业，不随意离开教室，若安排课间休息须保持安静。（等级5、3、2、0）
2	宿舍秩序	3	行政	回宿舍，排队、安静，有带队学生。（等级3、2、0）
3	宿舍卫生	10	总务处	宿舍（含盥洗间）地面保持整洁，无杂物，墙面无污渍，屋顶无蛛网，洗手间无异味，及时倒垃圾。（等级10、8、6、4）
4	物品摆放	5	总务处	被子叠放、鞋子摆放、洗漱用品摆放整齐，无乱堆放现象。（等级5、3、2、0）
5	卫生习惯	4	总务处	不乱扔垃圾，不随地吐痰等，发现一人扣2分，扣完为止。
6	宿舍纪律	8	总务处	保持安静，熄灯前不高声说笑，不追逐吵闹；熄灯后立刻休息。（等级8、6、4）
7	行为习惯	5	总务处	不影响他人休息，无打牌、下棋、打篮球、熄灯后看书等现象。发现一人扣2人，扣完为止。
8	爱护公物	3	总务处	爱护公物，有损坏及时报修并赔偿（人为损坏与未及时报修，每次扣1分）。
9	节约水电	2	总务处	节约用水，不开无人灯。（出现浪费的情况，每次扣1分）
10	安全工作	5	总务处	熄灯前，未经允许不进入他人宿舍；熄灯后，按安排的床铺休息；不做危险举动；不带易燃物、危险品（如蜡烛、蚊香、打火机、充电器、小刀等）进入宿舍，发现一人扣2人，扣完为止。

①本考核对象仅限于有寄宿生班级的班主任。

②如同一宿舍内有两个以上班级，则对应到个人所属班级。

③住宿班班主任应及时了解住宿学生住宿情况，配合学校行政、宿舍管理员做好的思想工作，培养良好的行为习惯和卫生习惯。

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