各位家长：
感谢大家与学校合作进行孩子的教育。
本学期是孩子从小学到中学的一个重要的过渡阶段。无论是学习习惯还是行为习惯，作为一个初一的同学来说，都需要作很大的调整与改进。新初一同学，只有适应了初中的教育教学方式，并结合自身特点找到一个适合自己的学习方法，才能在今后的初中的学习中取得良好的学习效果。正因为这个原因，我们学校历来十分重视新生的衔接过渡工作。
经过开学初一段时间的了解，我们发现这届新初一的同学有这样两个突出特点：
1、行为习惯差距很大。
这届同学中个性活泼大胆的占多数，他们乐于表现，在我们这学期开展的校园艺术节活动中，很多同学积极参加，展现了自己的个性特长，在其他如运动会等活动中，很多同学也表现的十分积极。应该说大部分同学是积极向上的。但是也存在另外部分同学，他们也很喜欢表现，但是他们不能很好地遵守学校规章制度，主要情况有乱吃零食、乱扔垃圾、损坏公物等，比如一楼男厕所的门经常被部分行为习惯差的学生故意损坏。由于学校不仅仅要教书，同时还要育人，针对这种情况，我们学校在班会课以及周一的升旗仪式上开展了多种多样的有关行为习惯的教育，很多原来习惯不大好的同学在思想、言行等方面有了很大的改进，不过还是有部分同学提高的不是很明显，这需要家长和学校联合起来做更多的思想工作，期待他们在新学期能尽快成为一个具有高素质的人。
2、学习习惯、学习能力差距明显。
开学初同学们表现出来的学习习惯也不容乐观。在课外，部分同学能积极主动按照老师要求进行学习，并且自觉去做一些课外参考资料。但是，另外还有相当多同学面对学习茫然不知所措。他们一贯养成了在老师监督看管中进行学习的习惯，老师在的时候有的同学装装学习的样子，老师一走他们就把学习抛到脑后。上课时，有的同学积极思考老师提出的问题，积极参与老师布置的教学活动，但是另一部分同学就不知道怎么听课了，他们需要老师时刻关注，不断提问来提醒他们集中注意力，只要老师稍一疏忽，这些同学这节课就出很大问题。学生的习惯差距很大，面对这个现状，我们初一任课老师在培养学生良好的学习习惯上花了很多功夫，每天课上给基础差、听课习惯差的同学更多的发言机会，在课后作业中特别留意有困难的同学，给他们更多的辅导，很多老师放弃了自己的休息时间，给学习有困难的学生做思想工作以及课外辅导，老师唯一的心愿就是尽可能不让一个学生掉队。经过一学期的努力，成果是十分明显的，很多学生在学习中取得了优良的成绩，优的同学学生进步。现在大部分同学已经摸索出了自己的学习方法，并且取得良好的效果。但是，还有一部分同学还处于被动学习的状态，自古以来，只有自己想读书的人才能在学业上有所成就，对于这些同学，我们老师、还有家长要做的事情是想办法让他们想读书、喜欢读书，这样才是他们在学习上取得进步的唯一途径。
在这学期各班均涌现出了一大批表现积极、各方面十分优秀或者进步明显的同学。如七1班的潘玲、俞慧燕、芮涛、蒋洁培、李加城、张胖胖、姜丹、李玉清、符壮壮、蒋梦洁、周艳、七2班的谢妍、张洁、刘其飞、刘涛、王辉、杨雨婷、赵青青、江鑫、陈俊、高鹏、曹清龙、陆正智、七3班的陈亮亮、林金月、胡海潮、李越越、周李辉、吴晨涛、孙宏刚、曾少林、周遥、陈泽政、薛倩倩、七4班的刘金、刘雨鑫、夏艳、张蕾、邵梦晓、石慧玲、张薇、张宝文、杨坤、洪苗、刘厚金、许相阁、七5班的常勇、朱晨雨、恽云逸、胡梦婕、杨菁、万隽洁、七6班的耿鹏涛、耿怡悦、蒋永杰、赵芹、聂佩佩、袁逸、罗倩、强昌龙、曹琪、姚程、陈鹏、七7班的李一鸣、姚斌、杨鑫、郑萍萍、蒋倪鑫、李香芸、陆云、严成玥、杨鎏、高佳敏、徐犇、顾馨怡、刘彻、七8班的董必宜、罗琳、曹琳、付雪、周颖、卢艳春、孙萍萍、沈楠、陆亦洲等同学。上述同学中有的是学习态度十分认真成绩优秀、有的是班干部工作认真负责、有的是积极参加学校、班级组织的各种活动表现突出，有的是虽然学习基础不是很好，但是通过一学期的努力，取得了突破性的进步。他们深受老师、同学的信任，是我们所有同学竞争的目标和学习的榜样。接下来我们请七7班的同学李一鸣来介绍一下她这学期的学习情况。
（李一鸣介绍）
下面我们再请李一鸣的家长介绍一下她在家里是怎么教育培养孩子的
（李一鸣家长介绍）
接下来我们请屠建林校长助理发言。
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