时间很快，一个学年又将结束，我校各个兴趣小组活动也将告一段落。站在期末的终点站，回顾一学年来“科技小发明”小组所做的工作，我觉得在学校领导的高度重视、关心和支持下，在全体小组成员的配合下，扎扎实实开展了一系列的较有成效的科技小发明活动，基本完成了学期初预定的目标，现将这一学期来的工作总结如下：

一、重视课前准备，切实上好每一堂课

科技小发明没有现成的教材，又完全不同于室内的学科教学，课堂纪律一直是让我比较头疼的事，因此，在教学内容的选择上除了上网查找，还经常和我区的一些科学老师交流，吸取他们优秀的科技活动方案。可以说，我绝不轻易上一节科技小发明的课，每节课前我定动足脑筋、花足精力认真备课，把学生的注意力吸引到课堂上来，让他们对发明创造产生兴趣。

二、按既定计划，深入开展各项活动

科技小发明是我校的特色项目，也是学校科技教育工作的重要组成部分，为了保持这方面的优势，辅导学生进行科技小发明创作活动是科技教师义不容辞的责任。在实际教学过程中我基本按照期初的计划进行，但考虑到其他事务的影响和照顾学生的兴趣适当对活动进行了调整。具体做了以下工作：

科技小发明是一件辛苦的事，学生对以往他人的作品进行评头论足还可以，对创新思维、方法听我讲讲还能坚持，但真正到要他们动手的时候就很不情愿， 找各种理由推脱，甚至有个别人想转班的想法。因此，我在实际教学中加强点名环节，经常性无规则的检查人员，以防学生不到场。其次，对学生的每一次作品进行象征性成绩记载，鼓励学生创作，一学年来，学生基本还是能完成布置的任务的。

当然，在实施过程中也暴露出许多不足的地方，课堂上以趣味小制作为主，一定创意的实用性发明几乎没有。但我坚信，有领导的信任和关怀，通过自己的不懈努力，我将进一步拓展思路，不断创新，积极探索，走出一条科学培育小发明家的新路子。