以培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力

建立开展课堂和课外科技活动的机制，建成开展科技活动的场地，组织好学生科技活动，培养学生动手的习惯，提高学生动手和观察能力，使教育教学质量和效益显著提高。

1、首次组队参加金钥匙科技竞赛。通过这次竞赛，孩子们不仅掌握了许多科学知识，而且开阔了学生的视野，培养了学生对科技的兴趣，增强了“爱科学，学科学，用科学”的意识，更是提升了学生的思维水平，拓展了学生解决问题的思维方式。

2、积极参加青少年科技创新大赛 。把参加青少年科技创新大赛作为本年度科技教育的中心工作来抓。在上半年，通过师生的共同努力我校在十八届常州市青少年科技创新大赛中又创佳绩。七（8）班陈露的“防跳出的热水瓶塞” 获市技术发明二等奖，八（2）班王波的“会爬台阶的推车”获市技术发明三等奖。袁捷的《我们需要健康安全的家》获科学研究市二等奖。蒋君俊的《海中能源》获科幻画三等奖。为培养青少年的创新精神和实践能力，迎接常州市第十九届青少年科技创新大赛,学校科技兴趣小组认真对待,精心准备,大致做了以下工作:：

①《创造发明技法》讲座（附件）

②以往科技作品范例介绍，激发学生创造思维的灵感

③指导学生作品的制作

 

顾云中

2008.6