最近几年，国内国外机器人活动开展得很蓬勃，市区几个学校机器人活动搞得也很好。当初新北区准备搞一个科技活动中心，开展各类科技活动，并邀请有关企业一起参与，我觉得这个计划很好，使全民参与到科普运动中来。在这个契机下，由区科技局牵头，在龙虎街道和学校的大力支持下，我们学校的机器人课外兴趣活动小组成立了，并有了活动场地和器材，使我们老师和学生有机会接触这一新兴的活动，对培养学生的动脑和动手能力，并发挥团队合作精神很有益处。我们学校自从2004年开展机器人兴趣活动以来，一直坚持弄了三年。初有成效，今年我们要继续再接再厉，继续开拓这个项目，让更多的同学参与到这个活动中来，借助这个项目，培养学生的动手动脑和创新能力，体会学习和创造的乐趣。

以下为我制定的兴趣小组活动计划：

1、老师，学生参加市组织的教练员，辅导员与学生培训（市一中）。

2、观看比赛录像，熟悉元件、材料。

3、练习乐高积木拼装，搭建一些基本的部件，如车架，轮子，齿轮与传动机构等；学习机器人编程语言Robolab的使用。

4、研究机器人设计方案，学习足球机器人比赛规则。

5、进行足球机器人的初步搭建。

6、程序设计。

7、观摩市比赛（3月20、21日）了解足球机器人比赛场的。

8、设计布置足球场地

9、足球机器人调试，程序，结构修改。

10、与小学机器人小组交流，请专家指导。

11、根据交流结果和专家意见进行足球机器人，创意的修改，制作替补足球机器人。

12、进行足球机器人实战训练，创意演示与说明训练

根据以上情况，我们学校计划进行如何开展机器人兴趣小组活动的研究，计划通过研究为同类学校进行此类兴趣活动提供一些经验，并为相同研究提供一些具体数据可供参考的意见。通过研究，对于培养学生的动手能力，科学知识有积极地指导意义。

通过研究，主要进行活动前后，学生学习情况的变化对比，对专业课的影响，在此期间，主要进行理论学习，确保经费投入，明确时间安排，提供师资培训力量，研究活动模式和方案。包括进行日常活动训练和参加一些比赛。

根据计划，首先挑选人员，确定师资，其次安排活动计划，培训学习交流等活动，并参加一些比赛想人家学习先进技术和思想，最后总结对比。至于保障，主要有学校自筹资金解决。

最终成果，学生熟悉一门机器人程序语言，能进行简单编程，自己组装简单的机器人，并进行调试，能进行机器人硬件电路改装，最后获取活动开展前后学生成绩的对比数据。