常州市新北区龙虎塘中学

 

       为切实提高课堂教学的效益，把减轻学生过重的课业负担落到实处。根据上级教育主管部门提出的“有效练习”设计要求，现就我校在学生练习的设计与布置提出如下要求：

按照有关规定严格控制学生完成练习的时间，根据学生学段、学习能力及技能发展水平的实际学习状况酌量设计，不可过多或过少，确保学生参与综合实践活动以及其他课外活动的时间。

练习目标是以“教学目标”为本，针对教学中的重点、难点，突出运用课堂知识解决实际问题的精神，强调三维目标的达成。而对于单次的练习，一次一个重点，不可贪多，面面俱到反而达不到练习的目的。

将教学目标分解成若干递进层次逐层落实，由浅入深，由易到难，依次呈现，采取“低起点，小梯度，分层次，高要求”的方法，对一些难度较大的练习适当增加台阶，注意减缓坡度。

设计练习应注重横向拓展和深度挖掘，注重整合，使得在一个练习中负载更多的训练元素和思维元素，避免重复机械练习。提倡教师对手头的资料结合学生实际进行科学整合。

以“少而精”的练习量，灵活多样且富于创新的练习形式，符合学生对于学习的需求，体现学生在学习中的主体地位，增强学生完成练习的自主性。

布置适合不同类型学生的弹性练习，促进学生的差异发展，切合学生“最近发展区”，研究练习完成对于学生学习能力的提高与素质的全面发展的实效。

多元、合理、公平、公开的评价不仅可以掌握学生的学习情况，还可以激发学生的学习兴趣，真正把学习还给学生。

为防止练习过多、过滥，把上述要求落实到位，要求每位教师设计的有效练习成稿后，必须交相关的行政领导审核后，方能到文印室印刷。

 

政治：徐萍        语文：屠建林     数学：严黎明        英语：叶雪峰

 

物理：邵宏        化学：高晓蕾     史地生等：毛晓玲    职高部：黄斌

 

2008-2