各位家长、各位同学：下午好！
　　  首先我代表全体初三老师和学生感谢各位家长的到来。今天我们召开新学期第一次初三学生家长联席会议，主要目的是为了加强学校与家长之间的联系，增进相互的交流和沟通，并对学校的管理提一些合理的建议，使毕业班的工作能扎实有效，争取同学们在2009年的中考中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、我们学校三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生的发展”。这是我们教育的一个根本出发点。我坚信，从这个出发点出发，我们学校和家庭的配合将会更加默切，工作将会做的更好！
　　下面我想跟各位家长谈以下几方面的问题：
一．我校2009年中考的情况：
    2009年我校共有390位同学参加了常州市中招考试，三年无一流生，校生均平均成绩为548.69分，其中600分以上的学生为117人，占考生总人数的30%，各个分数段的学生比例都高于常州市的平均水平，有的甚至超过了10%，而我校低分人数（389分以下）的比例为5.64%，常州市低分人数（389分以下）的比例为10.79%，我校低分人数比市平均少了5.15%,新北区低分人数（389分以下）的比例为占12.59%，从数据可以看出学生的整体水平得到了提高，实现了我们“办人民满意教育”的承诺。龙虎街道学生的平均成绩为534分，学校无流生,综合评估一等奖.
二、我校2010年中考的目标：
1、 生均总分超市平均。力争在新北区保二争一。
因为我校本届学生择校班人数比例远远低于实验中学和吕墅中学。就这届学生的实际情况，所以我们提出的这个目标是具有挑战性的，面临的困难很多，但我们将凝聚家长、学校、学生的力量，努力达到这个目标，也希望我们共同为这个目标而努力拼搏。
三、目前教学双方的情况：
1、 教师方面：
暑假中，我们召开了九年级研讨会，明确了2010年中考目标，提出了实
施目标所必须采取的措施。这届的班主任和任课教师的工作责任性很强，教育教学的各方面都很稳定，我们基本保持了原来的教师，除特殊情况（生育等）外，我们只对本届教师进行了充实和加强。开学一周来，教师们认识统一，信心也很足，在校时间抓得很紧，老师们利用课间十分钟和中午自习时间或者放学后的一段时间，为基础差的学生补缺补漏，已经营造出了一种紧张的学习氛围。
2、 学生方面：
开学以来，我觉得同学们更成熟了。尽管不要求早读，但现在每天同学们都自觉早早到校读书，可以看出同学们学习的主动性和自觉性提高了。我觉得良好的开端是成功的一半，相信只要同学们坚持不懈，就一定能有好的回报。
四、当前减负的形势：
常州市出台了“五项严规”， 严格执行课程(教学)计划
　　
　　中小学必须严格按国家规定开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时(尤其是期中、期末考试期间)；必须保证综合实践活动课程的设置及课时量；学校课表要上墙、上网公示；要最大限度地开发课程资源，开设校本课程。高中要严格学分管理，严禁提前分科分班。
　　
　　严格控制学生在校时间
　　
　　小学、初中、高中学生在校活动时间总量不得超过6、7、8小时，小学生早上到校时间不早于7:40，放学时间不晚于16:30；初中生早上到校时间不早于7:30，放学时间不晚于17:30。各校不得违规要求学生提前到校或延时放学，不准利用中午时间进行各种形式的集体上课、补课，中午必须保证学生有休息和自由支配时间的权利。义务教育阶段各年级禁止上夜自习；高中走读生可在自愿的前提下在校夜自习；各高中夜自修一律不得组织学科教学或考试。各地、各校必须保证小学生每天有10小时以上、初中生9小时、高中生8小时的睡眠时间，每天体育活动时间不少于1小时。
　　
　　严禁利用假期违规补课
　　
　　除允许初三、高三年级在学生自愿前提下，利用周六上午组织适当辅导外，其余各年级双休日均不得组织任何形式的到校上课或文化课补习。周六开设的选修课或组织的兴趣小组活动、社会实践等，时间不得超过半天，严禁利用此时间组织任何形式的文化课补习。国家法定节假日和寒暑假期间，任何学校一律不得组织任何形式的违规补课。
　　
　　严格控制家庭作业量
　　
　　小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其它年级书面家庭作业控制在每天一小时以内，初中各年级每天家庭作业量不超过一个半小时，高中生家庭作业总量不得超过两小时。各校要努力提高作业布置的精要性和层次性，不允许布置大量机械重复的作业，不允许以高强度的作业量惩戒学生，不允许以“周作业”的名义布置大量各类练习卷。
　　
　　严格规范考试管理
　　
　　各级教育行政部门要科学全面地评价学校和教师工作，严禁以任何形式给学校下达高考升学指标；学校严禁以任何形式给教师下达高考升学指标；严禁学校对学生以考试成绩排名和张榜公布成绩。各中小学要切实改变以考试分数作为评价教师和学生的单一模式，建立健全促进学校教师、学生发展的评价体系；在评价中不仅要注重结果，更要注重过程和学生的可持续发展；要严格控制考试次数。小学语文、数学和外语学科只进行期末一次考试；其它学科应着重平时考查，不得进行期末考试；小学生学业成绩评定取消百分制，实行等级制。中学非毕业年级除期中、期末各举行一次考试及统一会考外，一律不得举办任何形式的统一考试或月考；严禁各高中随意参加各种形式的统考、联考或月考。
四、下阶段的工作：
1、我们每个同学要结合自己的实际情况，在家长的参与和老师的指导下，明确中考的奋斗目标，准备进入什么学校，在10月份前将目标上墙，使学生奋斗有动力。
制订目标要合理可行，既不能将目标订的过高（努力以后达不到），又不能将目标订的过低（不努力就能达到），要用发展的眼光来看待学生。（举例）　　
　2、对基础较好的同学，不能仅满足于老师布置的一般作业，必须自加压力。多做课外练习，多进行复习巩固。除了我们学校会对这些学生加强督促以外，我们还需要家长在节假日期间加强督促。如果这些学生中有部分学科较薄弱，必须抓好平衡工作。
今年省中的统招线为646分，除去体育40分，6门学科的平均分为102.7分.。省中的择校线为637分，除去体育40分，6门学科的平均分为99.5分。今年北郊的统招线为616分，除去体育40分，6门学科的平均分为96分。北郊的择校线为609分，除去体育40分，6门学科的平均分为93.2分。所以，考上重点中学很不容易，如果有一门学科不好，往往会导致遗恨终生。因为重点高中和普高的录取率是倒挂的。
3、希望家长多与学校联系、多往学校跑跑，多与班主任联系，关注家校联系本，关注学校信息台的有关联系信息、关注每天完成作业情况等，掌握学生的动态，有争对性地做好家庭教育，更好地配合学校做好工作。
4、希望学生和家长要理解和支持学校的毕业班工作。
（1）首先学生在校时间延长了，早晨起得早，家长最好要给孩子准备一份营养好一点的早餐。晚上放学晚一些，路途比较远一点的希望家长来接一下，这样比较安全一些。
（2）在上级教育主管部门的允许下，我们将在周六开展一些学科兴趣小组活动，希望学生和家长能配合好。这也是为了大多数学生和家长的意愿。本着自愿的原则，但不能做口是心非的事。
（3）加强家长与学校的沟通，如果家长对我们学校和老师的一些做法有意见，可以直接向我反映。我们一定会认真听取你们的意见和建议，给你们一个满意的答复，要相信学校。千万不要动不动就打举报电话。这样未免有点伤感情。
三、毕业班家长如何做好自己的配合工作
可以说，孩子考试，老师比学生紧张、家长比孩子着急。于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考老师、考家长。因此如果家长处理方法不当，便会影响学生的心理和成绩。家庭如何配合学校和老师，其实非常重要。在家庭教育中常存在5大误区，供各位家长参考：
　误区一：过分保护。家长把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，一切以孩子为中心，这样不利于孩子健康成长，长此下去反而使孩子以自我为中心，造成人格缺陷。　　
误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，甚至反对学生做班干部、反对学生参加一些学校的正常的活动，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。
　误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常发挥。
　误区四：不要许愿。一些家长总想用一些物质奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你买个什么”，“考上什么学校，我带你到那里去玩”等等，说难听得，这是家长教育无能的表现，这些并不能起到什么实际的效果。
　误区五：不要威胁。一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。
　误区六：不会欣赏。这里我想说，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
        不知以上我说的是否妥当，如有不当之处敬请原谅。
   　最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。
最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！
谢谢！