七年级数学备课组聚集的都是青年一代教师，开学以来我们本着交流、思考、实践才能进步，积累、总结、快乐工作的理念，真诚共事，塌实工作，比较圆满的完成了本学期的教育教学任务。现把本学期的工作总结如下：
一、浓厚的合作意识
这学期我们仍然使用苏科版教材，对于教材中与以往不同的内容，我们积极探索不同的教学方式。教师们精心准备课件，集体备课。备课组活动时，有经验的教师们解读教材，新教师们提出疑惑，各位老师一起讨论解决问题。天天互相研究，时时讨论问题，无形之中形成了每时每刻都在集体备课的风气。老师们积极讨论各抒己见，提出了许多想法和建议。改进教案后，老师们上课，下次交流时再不断把很多好的想法展示出来，这样循环式的交流使教学在持续中渐进的完善起来，发挥了我们初一数学备课组强大力量的同时也体现了备课组老师们的合作精神，进一步提高了教学质量。平时，备课组中能轮流出好各课时作业和阶段作业，资源共享，共同促进和进步。
二、塌实的工作作风
无论是身为年级组长和数学教研组长的孙老师，还是有身孕的潘老师，年轻的高老师，大家接到备课组任务时，从来没有怨言，都认真准备，及时完成。而且能在集体备课的基础上独立再思考针对班级不同情况第二次备课。针对当天学习内容组内设计了过关训练，分知识点和基本训练两部分，当天反馈，全批全改。每天中午、下午放学后，办公室里都有学生，教师们认真答疑，耐心辅导，帮助学生找到存在的问题，一一解决。各个班级内部也都形成了浓厚的学数学的氛围。
三、注重学生德育教育
办公室里经常会有老师与学生谈心的身影，每个老师认真做好常规管理工作的同时。在上课之余也注重对学生进行思想道德教育与学法指导，与学生建立了深厚的友谊。
四、积极准备公开课，撰写论文
一学期来组内做了两人次的区级公开课，一人次的省级公开课，上交了三篇省市区三级的论文参评。
五：困惑
一部分后进生，学习主动性差，上课听课习惯不好，马虎应付作业现象严重。部分学生字迹潦草，家庭教育跟不上，出现了2个左右的超差生，小学的基本运算都不过关，牵扯了老师很多精力，但收效甚微。
一部分后进生，学习主动性差，上课听课习惯不好，马虎应付作业现象严重。部分学生字迹潦草，家庭教育跟不上，出现了2个左右的超差生，小学的基本运算都不过关，牵扯了老师很多精力，但收效甚微。
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