一、指导思想
全面贯彻执行党的教育方针，以素质教育为中心，把提高教育教学质量放在首位，进一步更新教育观念，转变工作作风，严格执行“新课程标准”，牢固树立“中学教育整体意识，质量意识，创新意识”积极推进教育改革进程，使我校的英语教学成绩再创历史新高。
二、工作思路
在认真总结过去几年的教学工作中的得失的基础上，放眼未来，重新确立本学年的发展目标。端正思想，坚持把提高教学质量放在重要位置，不断加大教研力度，争取更好地完成各项工作任务。
三、具体工作措施
（一）、加强教育理论学习，提高教师理论素养
1、本学期将进一步加强理论学习，除学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料外，结合我校课题，查阅和收集有关理论，在每次教研活动时进行交流，并写好学习心得。
2、织织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，本学期区论文年会交流活动，我们组成员将积极撰写论文，踊跃投稿，争取获奖。
（二）、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，定时间、定地点，做到有计划、有目标、有实效。
3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的教学研讨观摩课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
（三）、加强课外辅导，做好差生转化工作
课堂是教学的主阵地，但课外辅导也是很重要。初一年级的英语课外活动的重点是做好衔接，能保持学生英语学习的兴趣；初二年级的重点是防止分化，我们将做好学生的思想工作，让他们重视英语；初三年级任务更重，我们将做好个别教育工作，为英语基础不好的同学补缺补差，加强鼓励。
（四）、抓好教研课题，促进教师教研能力。
1、加强落实每个备课组的研究课题，备课组就是课题研究小组，检查课题的落实情况，及时收集课题的研究成果。
2、区级课研要认真开展，逐项落实。
（五）、制定切实可行的制度，保证教学秩序正常而有序的进行，同时，将先进教师带动后进的教师。
对于年青教师，本学年度主要将继续，通过骨干教师“一帮一”扶植帮助，同时多组织“派出去，请进来，自摸索”三结合的活动。所谓“派出去”是指凡是有各级教育部门组织的各类教学教研活动，都让教师去参加，以增加见识。“请进来”就是通过校际活动请同行或专家来我校传经送宝。“自摸索”就是举行同学科同年级研讨活动，如：集体备课、优质课比赛（各科论文比赛等。通过这些形式，相信我校教师的业务能力将有很大的提高。
教研组活动安排：
负责人： 分管学科行政（叶雪峰）、教研组长（徐晓进））
本学期研究主题： 有效的练习设计与科学讲评，构建清晰有效的课堂
活动内容
2 学习新课程标准，讨论、制订本学期工作计划 参加市教研活动后再深入研究 如何说课
4 安排周丽琴、张银花示范课 上课老师说课，贾莲蔚、季小兰主评 邀请校外教师指导
6 安排冷月、徐晓进研究课 上课老师说课，金薇、周丽琴主评 如何上课
8 安排毛金玉、金薇示范课 上课老师说课，蒋瑞琴、徐晓进主评
10 安排钱艳示范课 上课老师说课，华丽主评 如何上复习课
12 安排蒋瑞琴、华丽试卷讲评课 上课老师说课，毛金玉、徐晓进主评 如何进行试卷评讲
14 安排叶雪峰、贾莲蔚专题课 上课老师说课，钱艳、冷月主评 邀请校外骨干教师指导
16 季小兰复习研究课 张银花主评 邀请结对学校来校交流
说明：
1.组内所有成员必须上1-2节研究课，所有成员必须参与并发表自己的意见。
2.研究课可同一备课组集体备课。
3.专题讲座必须充分准备并结合研究课进行。充分利用组内骨干教师，并经常邀请校外骨干教师或专家来指导。
3.专题讲座必须充分准备并结合研究课进行。充分利用组内骨干教师，并经常邀请校外骨干教师或专家来指导。
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