综合教研组包括地理、生物、综合实践活动、劳技等学科组成，教研组成员中有两位地理和生物教师是青年教师，综合实践活动和劳技是由其他教师兼任的。但大家团结一致、虚心好学，树立“以人为本、一切为了学生的发展”的指导思想，开展学期的教科研工作。在校领导的重视、关心和大力支持下，使我们的教育、教学工作取得了较好的成绩。回顾这一学期的工作，紧张、繁忙但收益颇多。
一、加强学习，提高教师教育教学水平
新课程对教师的知识结构提出了全新的挑战，我们积极参加各级培训，学校的校本培训、市现代教育技术的培训、市名师大学堂讲座等。通过这些培训以更新自己的知识和教学理念。平时加强学习，每位教师自己订阅教学杂志，还经常借阅图书馆的资料进行学习，组织本组教师认真学习各科课程标准及解读，新教材和教学评价等，各位还选择适合的理论书籍进行研读。积极参加市、区举办的教研活动，及时推广和交流教学改革经验，把课程改革的任务落到实处，优化教学过程，提高教学效率。
二、落实教学常规，规范教学行为
落实学科教学常规，备好课，上好课。利用学校每两周一次的业务学习时间进行好专题讨论，提高大家的教学业务水平。平时按时备课，及时撰写教学后记，反思自己的教学行为，改进自己的教学。认真对待自己公开课，提前设计好思路，备好教案，然后进行小组讨论，修改教案，全组共同参与研究课活动，研究课评议有人主评，其他人有针对性的评价，这样规范评议。学生作业及时批改，在下一节课进行讲评，并要求学生及时订正，教师尽可能进行两次批改。
二、开展各种活动，促进学生的全面发展
地理、生物和综合实践老师结合学校的综合实践主题活动，开展系列活动，从学生自己的生活经验出发，进行了新北区家居环境的调查、龙虎塘周边环境的调查和班徽设计的研究。学生在各类活动积极参与，活动热情高涨。劳动技术在八年级开展了十字绣，学生的作品有一部分在学校展示。在本年度的常州市创新大赛的活动中，我们学校有小发明作品、科学研究小论文和科学幻想画等数篇作品参赛。班徽设计方案获新北区综合实践方案评比获一等奖。
三、以科研促进教学质量的提高
这一学期学校的“十一五”电教课题开题，我们地理组成为学校的总课题的子课题之一，虽然课题组成员只有两位，但我们吸引兄弟学校的教师参加，利用休息时间设计子课题的学期研究计划，并按研究计划认真实施。本学期主要工作是利用概念地图软件，制作了中国地理的部分概念地图。同时为了进一步搞好课题研究我们参加了学校的校本培训。
为了展示我们的研究成果，在学校的教学开发日活动中我组地理、生物等学科老师都开设了公开课，在活动中受到听课老师的一致好评。
四、教师在活动中争创佳绩
我们教师都能认真学习相关的理论知识，积极参加业务培训及进修，努力提高自身的业务素质和工作能力，在各级各类活动中争创佳绩。本学期顾云中老师撰写的教学设计《西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区》参加新北区教学设计评比获得区一等奖，吴秋萍老师参加常州市初中生物评优课获常州市二等奖。周梦宁老师参加学校“青年教师汇报课” 获得佳绩。
紧张、忙碌的一个学期又将过去，经过全体教师的共同努力，使得学校地、生等学科工作顺利开展，并且取得了较好的成绩，回顾这一学期的工作，带给了我们很深的体会，有得也有失。新机遇、新挑战，在新形势的要求下，我们将继续努力和探索，不断提高自身各方面的素质，共同把学校工作开展得有声有色、再上新台阶！
2007年12月
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