本学期在校领导的关心和物理组全体教师的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入课改中去，狠抓教学常规的落实和青年教师的培养工作的落实，并积极开展课题研究，较好完成了这学期教学、教研工作。现总结如下：
一、 学习教学理论书籍，提高教师理论素养
（1） 开学初组织组内教师学习《新课程理念下的物理创新教学》一书，使本组教师在学期初就用新的教学理念武装头脑。
（2） 组内每位老师每人购买1-2本教育理论书籍，其中有《101种有效教学方法的研究》《老师如何做课题研究》《新课程理念下的多元化的评价》等，定期交流学习体会，互相交流，互相学习，促进了组内每位教师理论素养的提高。
二、 加强教研组备课组工作，各项活动有序进行
开学初，根据学校教学工作计划，组织全组教师讨论制定本组本学期教研工作计划，明确本学科的任务及本年级教学要求。再根据各分年级教学要求，制定学期的教学计划、安排教学进度，并且每人定好自己的教学计划和目标，做到一学期的教学工作有计划有目标的进行。
切实贯彻执行教学常规，改进教学方法，努力提高教学质量。加强业务学习，提高业务水平，积极开展教学研究活动。在校统一领导下，我们组加强了集体备课活动，每周定时间、地点内容、中心发言人，集体制定教学进度，把握教学重点、难点，分析教法、学法。交流教学中的得意之处和处理问题的方式方法。制定八、九年级期中期末复习计划，认真做好这些复习工作。做好各类阶段测试试题的组卷工作，考试后及时做好质量分析工作和成绩统计工作，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。在理论指导下，优化课堂教学，引导学生高度参与学习过程，学会学习并主动学习，切实改变学生的学习方式，充分挖掘物理教学过程中的教育功能，积极推进新课程新理念的教育。
本学期我组积极配合学校开设了多节校级教学公开研究课，根据每位老师的教学情况，我组在开学初的教研计划安排中，就提出了一种研究课思想，即三位年轻教师本学期上二节研究课，一节新授课，一节复习课。重点是发现他们教学中需要尽快改进的地方，通过研讨，帮助他们无论是对教材的理解，还是教学方式的优化，有尽快的提高。老教师上示范课，通过课堂实地观摩，作到以老带新，以新促老，大家共同提高。在我组每位老师的共同努力下，这些公开课基本都获得了校领导或同行的好评，其中王晶老师在我校“龙腾杯”青年教师评优课比赛中获得三等奖，并代表全区2004年参加教师工作的青年教师开设区教学展示课，获好评，肖云峰老师在本人的努力和全组老师的协助下，闯入第二届新北区“骏马杯”青年教师评优课决赛，最终获得二等奖，恽雪姣老师在我校“龙腾杯”青年教师汇报课比赛中，表现出色，周茹玉老师在我校的教学开放日安排的公开研究课活动中，表现也出色，获得听课老师的较高评价。本学期配合学校与区内的小河中学物理组开展了一次较有效的校际交流活动，在交流心得的同时陶文仙老师、肖云峰老师开设了两节公开交流课，提供了实践交流的机会，小河中学的老师对这两节课，给予了较好的评价。一分耕耘，一分收获，我组的教学质量继续保持区前茅。
三、搞好教科研活动
全组教师在教务处、教科所带动下，不断学习教学理论和课程理论，不断提升课程意识，更新教学观念，学习其他学科的经验理论，
探索教育规律，研究教育改革，积极探索适合学生实际的教学方法和教学模式，打好提高教学质量的基础。积极开展课题研究，特别注重把课题研究与物理课堂教学实际紧紧联系在一起，注重课题的实效性，为了稳步提高我校物理教学质量，我组一直在开展与教学相关的课题研究， 2006年又开始了新的课题研究，总课题已被定为国家级课题，主题是收集各种教学资源，进行物理“包式教学”，达到优化物理课堂教学的效果。我组现在依托学校的学科网，建设初中物理教学资源库，努力学习现代信息技术，充分利用学校的教育资源，上网了解最新教育动态，并从网上下载大量的教学练习，经过整合，编成高质量的练习，基本做到每节练习电子化，并及时上传到学科网上，从而为学生的学习提供高效服务。
开展教学研究活动的同时，及时总结经验，并撰写教育教学论文。陶文仙老师、王晶老师、恽雪姣老师都根据自己的教学实践写了教育教学论文参与市、区的论文评选，其中陶文仙老师撰写了一篇教学设计类论文《三峡工程建设中的物理—机械能与内能的专题复习》参与市论文评比，王晶老师撰写的《学生自主实验在物理教学中的作用》获新北区教研室论文评比区二等奖，肖云峰老师撰写的《初中物理教学中的分层方法与评价》获新北区教研室论文评比区三等奖，周茹玉老师撰写的《自制教具在物理教学中的作用实践与思考》获新北区教育技术装备论文评比一等奖。
根据我校的实际情况，自编九年级物理校本教研教材《生活物理 社会》，在实际使用中获学生好评。
四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
（1）加强青蓝工程建设，安排有经验的老教师对青年教师备课和上课的指导，
探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
（2）按学校的要求，积极组织我组的青年教师上好学校的评优课、汇报课、入门课，在教研组长的带领下，全组群策群力，基本都获得校领导和同事的好评。
五、工作的改进和努力方向
虽然组内年轻、精力充沛的教师很多，但新课程理念指导下的教学方式研究并不太深入，现在提倡开展有效教学策略研究，我组教师普遍认同它的研究必要性，所以我们物理教研组的努力方向就是多学习理论，多钻研教材，多研究教学策略，开展更多的有效教学，使我校的物理教学质量再上一个台阶。
2008.1
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