在学校领导的正确领导下，我们以人为本,从严治教,深化教育教学改革，不断推进素质教育，全面提高我年级组数学教育教学质量，为培养高素质的人才而辛勤耕耘。
1、 较完满地完成全学期的集体备课工作
（1） 坚持每周集体备课一次
（2） 每一次集体备课前指定一位老师提前作好中心发言的准备，且作好记录，然后以中心发言人为主要负责人，集体参与，高质量地完成每一次集体备课。
（3） 每一次集体备课，除讨论教学进度外，还集体研究教学重点和难点、易错点、典型题、教学流程、作业设计。组织讨论，寻求突破难点的方法，采用什么教学方法？
（4） 在教学中，坚持年级统一教学进度、统一重点、统一难点、统一教法、统一练习。
2、 按照课改的要求组织上课，并不排斥数学课中的强化训练
本学期我们遵循课改思想理念，循序渐进，发展学生的独立探究能力，在动手、动口、动脑中完善自我，利用合作学习将自我的感受和体验加以交流，在辨析中揭示知识的内在规律和寻找最佳的学习方式。经过一学期的努力，整个九年级的数学成绩稳步提高，我们为这个成果的获取付出了大量的劳动和反复的探索，学生的基础差是客观事实，从另个角度来讲，基础差也说明学生发展的空间大，只要方法得当，使学生产生学习兴趣，不排斥数学课堂，那么，发展只是程度的问题了。
3、 坚持备课组内相互听课，取人所长，补己所短。相互研究，共同努力进步。全期备课组听课人均25节，使得我们新教师的教学水平大有提高，全组的教学理念大有改观。
4、 搞好第二课堂教学，全期培优多次。
5、 全期每人坚持利用课余时间下班辅差，使尖子学生、学困生的学习成绩大有进步，达到了预期的目的。
在以后的教学中，我们将更加不断的努力！
关闭窗口
打印文档
苏公网安备 32041102000062号