一、 备课组成员简介
孙亚燕：女，本科学历，中学二级教师，担任八（1）（2）两个班的数学
马妹红：女，本科学历，中学二级教师，担任八（3）（4）两个班的数学
李亚芬：女，本科学历，中学二级教师，担任八（5）（6）两个班的数学
金 菊：女，本科学历，中学二级教师，担任八（7）的数学
严黎明：男，本科学历，中学高级教师，担任八（8）的数学
二、 本学期教学现状分析
通过学生的努力，通过我们八年级数学老师的努力，在八上我们取得了良好的成绩。本学期八下一共有5个老师任课，孙亚燕担任八（1）（2）、马妹红担任（3）（4）、李亚芬担任（5）（6）、金菊担任八（7）、严黎明担任八（8）。八年级学生总体情况还可以，但是尖子生不是很多，学生学习的热情也不是很高，本学期要加大提优工作，注重学生的思想变化，提高他们的学习热情。
三、 本学期重点工作与措施
（一）加强集体备课，狠抓教学
1、新学期抓好开局,制定切实可行的教学进度计划和集体备课计划,第二课堂计划,抓好计划的落实，使工作更有目的性、针对性。
2、组织老师认真备课上课,各老师之间相互合作,互相学习,取长补短，加强互相之间说课、听课、评课，抓好课堂纪律，布置合适的课堂作业，并对作业及时批改，做到不漏批、错批，认真做好考试的复习、阅卷、评卷反馈工作。
3、做好集体备课。在集体备课中发挥每位教师的才智,中心发言由以章节为单位,中心发言教师要将所备章节的知识体系、重点、难点,在中考中所占的地位,对本章节的教学思想和教学设计发表自己的观点,与其他教师共同探讨采取什么教学方法,如何突破重点和难点。并在做到及时反馈和交换意见,以便及时调整教法.
4、做到教学资源共享，充分发挥每位教师的积极性和主动性。抓好教学常规的管理，注重教学双边的反馈，努力提高课堂教学效益，向四十五分钟要质量。杜绝没有作充分准备上课的现象发生。
(二) 加强备课组的常规管理。
1、形成教学常规检查的月检制度。备课组长对本年级教师进行教学常规检查，检查内容为备课、听课和作业批改，作好及时反馈和督促工作。
2、配合学校领导值日行政随堂听课制度。
3、备课组要坚持每人每学期听课15节以上
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。
以备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，统一例题，编写教案，布置练习，统一测评。坚持每周两次的集体讨论，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次备课组活动，须有主讲并做好会议记录。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数要超过学校要求。每位教师每学期至少要上一堂全校公开课,听课后当天认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
（四）面向全体学生，积极配合级部做好培优辅差工作
对于学差生，教师不能嘲笑和歧视，一定要在课堂上多给学差生机会。在生活中多关心，多和学差生交流，了解学差生的心理，及时发现他们身上的闪光点，多点鼓励少点指责,帮助他们尽快赶上。
对于优秀学生，在教育教学活动中，多鼓励他们自学，减少他们学习中对老师的依赖，培养他们的自学能力。在课堂教学和作业中给这部分学生在难度深度上予以照顾，并通过课外活动给他们提供发展的平台。
四、备课组活动安排表
八 年级 数学 学科备课组活动安排 时间：2009-2-9
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备课组长：李亚芬
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教研组长：孙明
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分管行政：屠建林
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周次
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内 容
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形 式
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备 注
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开学前准备
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①整体感悟教材
②重点分析第七章教材
③加强对每课时的教学设计研讨和有效练习的编制
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①个人感悟
②整体讨论
③个人修改提高
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①对每课时教学内容要随时研讨交流
②对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成与学法的指导
③重点关注低分学生的发展
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1
第一次活动
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第一章一元一次不等式的用用研讨
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①整体讨论
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①教研组活动结合备课组跟进上课研讨
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3
第二次活动
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①重点分析第八章教材
②加强对每课时的教学设计研讨和有效练习的编制
③相互督促教学常规的落实情况
④注重单元巩固
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①个人感悟
②整体讨论
③个人修改提高
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①对每课时教学内容要随时研讨交流
②对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成与学法的指导
③重点关注低分学生的发展
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5
第三次活动
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① 总结月考情况
② 分析教学中存在的情况
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整体讨论
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重点关注低分学生的发展
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7
第四次活动
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①重点分析第九章教材
②加强对每课时的教学设计研讨和有效练习的编制
③相互督促教学常规的落实情况
④注重单元巩固
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①个人感悟
②整体讨论
③个人修改提高
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9
第五次活动
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做好期中复习分配工作
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整体讨论
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11
第六次活动
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总结期中考试成绩
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整体讨论
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重点关注基础中等学生的发展
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13
第七次活动
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研讨相似三角形的性质和图形的位似
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整体讨论
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15
第八次活动
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研讨图形的相似的复习
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整体讨论
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重点关注基础较差学生的发展
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17
第九次活动
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①重点分析第十二章教材
②加强对每课时的教学设计研讨和有效练习的编制
③相互督促教学常规的落实情况
④注重单元巩固
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①个人感悟
②整体讨论
③个人修改提高
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①对每课时教学内容要随时研讨交流
②对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成与学法的指导
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19
第十次活动
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做好期末复习工作的分配
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整体讨论
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……
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