一、 指导思想
端正教育教学观念，深化教学改革，认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，提高和改善教师教育专业生活，发现教育专业生活的乐趣，促进教师的专业发展。
二、情况分析
本组有五位教师，生物、地理各有两位专任教师，有一位手语教师，另有几位教师兼职生物学科。学生基础差，学习兴趣不浓，加上这两门学科是非中考科目，学生对这些学科不够重视，因而给教学带来了一定的难度，因此在提高合格率和优秀率方面还有下一番功夫。
三、工作目标：
积极开展教育科研，营造清晰高效率的课堂，本学期深入开展地理国家课题《基于网络环境的初中学科教育资源建设与应用的研究》的研究工作，加强地理学科资源的建设；尝试运用一些新教学软件于地理学科教学中。生物的课题《初中生物新授课实施有效教学策略的初探》本学期要全面展开。在地理和生物中开展研究性学习；加强对青年教师的培养，促进青年教师的成材；争创学校的优秀教研组。
四、重点工作：
（一）加强理论学习，提高教师素养：继续组织学习各科课程标准及解读，在日常教学中把握“课标”；鼓励大家学习教学理论专著和《有效教学》，深刻的反思自己的教学行为。
（二）做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设
1、落实青年教师培养计划和措施，鼓励青年教师解决参加区级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动。在学校的青年教师汇报课和评优课活动中创佳绩。
2、积极参加市、区“名教师工作室”的相关活动。做好各级各类师资培养和教师职务培训工作，促进教师的专业成长。
（三）深入开展教学研究，提高质量和效益
1、加强教学常规管理。在学校分管领导的指导下，实现常态下的课堂教学质量的提高。
2、认真钻研课程标准、课题设计、掌握教材的知识结构。继续发扬“五认真”传统工作作风，努力开创学科教学工作的新局面。明确教学目标，把握重点、难点和关键点，掌握好教学的深广度和难易度。精心选择练习，作业适量，精讲与精练相结合，落实减负措施。
3、激发学生的学习动机和兴趣，养成良好的学习习惯，学会科学的学习方法，善于提出问题并探索解决问题的途径。
4、不断改进教学方法，讲求实效。做好学生学习中各类问题的诊断和指导。在教学中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
（四）加强课题研究，提高业务素质
1、重视教育科研。在钻研业务的基础上，深入专业学术领域，进行教育科学研究。掌握科研方法，形成科研成果，营造浓厚的学术氛围，促进教师的专业化成长。
2、在本学期中，加强信息技术与学科课程整合的研究，力争做出一些典型案例，搞好《基于网络环境的初中学科教育资源建设与应用的研究》课题的中期评估工作，以推动教改工作的顺利进行。生物的课题《初中生物新授课实施有效教学策略的初探》本学期要全面展开。
（五）常规工作，力求实效
1、规范教研组活动，提高活动效率：时间上每两周组织一次教研活动；为确保教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，专人负责，人人参与的氛围。这样通过一系列活动将大家视为一个整体，强化了整体意识，发挥了整体作用，实现了智慧共享。
2、针对新教材特点，在教学过程中，培养学生收集加工信息的能力，讨论、研究问题的技能。
3、努力使学生具备阅读分析专题地图和地理统计图表的能力。能运用地理基本原理、要领和材料，分析和评价地理问题。生物教学中加强实验课的研究。
4、做好各种资料的收集、积累和筛选工作，减量提质。
（六）开展综合实践活动
1、积极开展具有“乡土地理”特色的综合实践活动，主要在地理和生物学科进行，使学校的综合实践活动形成系列化和乡土化。
2、组织学生参加江苏省的科技创新大赛和金钥匙比赛活动，争取在活动创佳绩。
五、主要工作安排
八、九月份：
1、制订并交流个人教学工作计划，了解教研活动要求；
2、组织教师学习教研室本学期教学工作要求；
3、进行生物实验课录象（周梦宁）；
4、学生综合实践活动正常开展；
5、撰写论文参加市、区评比；
十月份：
1、组织教师常规互检工作；
2、继续综合实践活动的进行；
3、准备参加科技创新大赛；
4、生物研究课：吴秋萍；
5、地理课题准备中期评估
十一月份：
1、地理研究课：盛文芳、顾云中；
2、组织学生参加科技创新大赛；
3、综合实践活动资料整理汇总，展示和评价；
十二月份：
1、研究课：刘俊俏
2、整理学期课题研究材料。
一月份：
1、做好各种资料的整理，并撰写教研组总结。
2、组织期终考试，做好学期结束工作。
附活动安排表：
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负责人
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分管学科行政（卢小东）、教研组长（盛文芳）
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本学期研究主题
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初中生物新授课实施有效教学策略的初探
基于网络环境的初中学科教育资源建设与应用的研究
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周次（双）
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内容
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程序
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负责人
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活动内容
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2
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生物实验课进行录象
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生物教师进行集体备课
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周梦宁
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4
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准备
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教师准备方案
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6
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综合实践活动开展
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校外检测活动
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吴秋萍、盛文芳
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8
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生物研究课
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吴秋萍说课，周梦宁主评
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盛文芳
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10
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地理研究课
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顾云中说课，盛文芳主评
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盛文芳
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12
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地理研究课
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盛文芳说课，顾云中主评
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盛文芳
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14
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手语研究课
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刘俊俏老师
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盛文芳
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16
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参加市科技创新大赛活动
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顾云中
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说明： 1.组内所有成员必须上1-2节研究课，所有成员必须参与并发表自己的意见。
2.研究课可同一备课组集体备课。
3.青年教师另外要参加学校组织的汇报课和评优课
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