一、 教研组的概况：
我们物理教研组现有7位成员，三老四青，其中邵宏老师、陶文仙老师为中学高级教师职称，周茹玉老师为中学一级教师职称，四位青年教师为中学二级教师职称，所以我们组的特点是既有经验丰富的老教师群体，又有年轻精力充沛的青年教师群体，大家兢兢业业，以老带新，以新促老，团结协作，搞好各项教学任务。
二、 指导思想：
本学期我们物理教研组，将认真执行市、区及学校安排的教学工作，加强理论学习，落实好教学常规工作，加强教学研究、学情研究，促进教师专业素质提高的同时，加强本组的学科建设，初步建立一套系统的教学资料。
三、 工作目标和工作重点
（一） 进行相关的理论培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力
1．不定期组织对本组教师进行理论培训，本学期重点学习《教师怎样提升课堂教学技能》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。
2．突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题研究的相关培训。参与2008年度中学物理教学专业年会论文和其他方面组织的论文撰写工作
（二）提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力
新授概念课、科学探究课、复习课、综合实践活动课我们组基本都成功进行过课例研究，并积累了一些创新的做法，当然也积累了一些失败的经验。我们组根据教学的实际需要，将针对不同的教学内容，本学期继续进行上述课型的研究，期望有更多的创新思想能渗透到我们的教学中，那么如何进行有效练习与讲评是目前同行都感到困扰的一个教学问题，我们物理教研组将从这学期进行重点探究，先组织本组教师在校本培训中学习如何进行有效练习和讲评的理论策略，然后安排课例研究，初步探索一下这种课的教学模式。
（三）组织指导好备课组活动
重点是进行组内的教材分析和集体备课活动，并结合课题初步建设物理教学资源库，分
工到两个备课组，随着电脑和网络的普及，现在进行电子备课和电子化练习已不是难事，这几年的收集整理应用，我们八、九年级物理已形成了一套系统的课时作业和检测练习，但要有与时俱进的思想，所以我们还要不断完善，更新。
（四）积极做好青年教师的培养工作，让青年教师成功走上市区等更大的教学舞台
我们物理教研组青年教师占了一半，为了营造一种积极向上的氛围，让青年教师感受到物理教研组团队的精神，我们将继续开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学传、帮、带外，将积极为青年教师成长创设发展平台，例如推荐参加区级赛课活动，开设校教学开放日活动的教学研究课，从而促使青年教师快速成长。
四、具体措施：
1．每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。
2．认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课具体要求：（1）钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。特别重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。（2）加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。借鉴别的学校的实践经验，我们也准备开始这样的评课方式：先开课老师简单说课，然后主评老师从课堂的每个环节进行评课，再要求每位老师就某个教学环节的教学策略上发表自己的见解。
3．备课组认真组织好教材分析。备课组长在开学初先分好分析内容和负责教材分析的老师，再具体到某个阶段进行对教材的深入解读，分析，可从单元结构分析，到每课时的分析，并大家一起研究有效的教学方法。利用备课组活动定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，进行认真组合、筛选与变化。认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。
4． 按计划定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课。
5． 加强对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。
6． 教研组长组织组内教师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。
五、物理教研组活动安排表：
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负责人
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分管学科行政人员（邵宏） 教研组长（陶文仙）
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本学期研究主题
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教学资源与教学的有效整合，提高课堂教学效率及有效练习的设计与讲评研究
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活动
内容
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周次
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内容
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主讲（评）人
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负责人
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3
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陶文仙老师的研究课
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邵宏
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陶文仙
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4
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阶段测试的准备讨论
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陶文仙、肖云峰
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陶文仙
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6
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肖云峰老师的新授研究课
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周茹玉
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陶文仙
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7
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讲座：浅谈有效练习的设计策略
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邵宏
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陶文仙
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8
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恽雪姣老师的实验研究课
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王晶
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陶文仙
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9
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期中考试的复习研讨
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邵宏
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陶文仙
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11
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期中考试的质量分析
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陶文仙、肖云峰
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陶文仙
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14
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曹智芬老师的研究课
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陶文仙
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陶文仙
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15
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周茹玉老师的研究课
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邵宏
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陶文仙
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17
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王晶老师的研究课
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肖云峰
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陶文仙
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19
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邵宏老师的复习研究课
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恽雪姣
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陶文仙
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20
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讲座：如何写教学论文
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邵宏
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陶文仙
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说明：1.组内所有成员必须上1-2节研究课，所有成员必须参与并发表自己的意见。
2.研究课可同一备课组集体备课。
3.专题讲座必须充分准备并结合研究课进行。充分利用组内骨干教师，并有可能邀请校外骨干教师或专家来指导。
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