一．教研组成员介绍：
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姓名
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性别
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年龄
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教龄
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学历
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所任班级
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其他工作
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景建峰
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男
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34
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13
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大专
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九（7）、（8）
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九年级备课组长
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王剑
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男
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34
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13
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大专
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九（1）、（2）
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孙明
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女
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34
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12
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本科
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七（8）（9）
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教研组长
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张卫
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男
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31
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8
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本科
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七（7）
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王红燕
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女
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28
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7
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本科
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八（1）
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范玉兰
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女
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28
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6
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本科
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九（5）（6）
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马妹红
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女
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25
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2
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本科
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八（3）（4）
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高亚媛
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女
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29
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5
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本科
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七（3）、七（4）
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丁美华
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女
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28
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5
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本科
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七（1）
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庄严勤
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女
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28
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5
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本科
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七（5）（6）
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七年级备课组长
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金菊
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女
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27
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3
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本科
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九（3）（4）
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孙亚燕
|
女
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25
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1
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本科
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八（2）
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潘亭亭
|
女
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25
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1
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本科
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七（2）
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李亚芬
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女
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27
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5
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本科
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八（5）、（6）
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八年级备课组长
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严黎明
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男
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39
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17
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本科
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八（7）、（8）
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教导主任
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二．指导思想：
在新课程标准的指导下，深化数学教学改革，抓好抓实常规工作，规范教师的教学行为,加强理论学习，强化教科研意识，以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，提高教育教学质量为目标，扎实有效的开展工作。
三．教研工作的目的、任务
１．通过教研活动，努力提高自身业务素质和教学水平。
２．提高教育教学质量，培养学生的探索能力和创新能力。
３．优化教学过程，引导学生积极参与，训练学生的思维品质。
四.本学期的教研组工作计划。
1、各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，切实发挥集体的作用,备课组要一星期集体备课一次,共同讨论备课中存在的问题,提出自己的观点,能给出每一节课课都是精品课。
2、继续落实青年教师“新能挂钩”、“以能带新”的结对子制度。原则上是一师一徒，对新教师要手把手地教,尽快使他们成长起来。
3、加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，每周对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
4、充分利校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加，发动教师积极参加听课活动，每两周开一次教研组活动，进行集体评课，集思广益。让每位教师都有收获！
5、初一起始年级要重视学生的习惯养成；初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作 ；初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的
教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。
6、做好本组教师的理论学习，如新课程理论，案例培训，如何撰写案例、课堂实录、教学反思、教学论文等。
7、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，并将每次期中、期末的复习卷、考试卷形成电子稿，逐步完善本组的教学资料库。
四、 数学教研组活动安排表
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负责人
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分管学科行政人员、教研组长
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本学期研究主题
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学生学习习惯养成和学习方法的指导
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活动
内容
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周次
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内容
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程序
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讲座
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2
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五年以下教龄教师制订个人三年发展规划
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七年级学生习惯养成
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4
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初中数学新生代展示课
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听课、评课
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6
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初中数学九年级教学设计评比
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评选
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如何写教学设计
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8
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七年级、八年级学科擂台赛
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全体数学组老师参与
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10
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期中复习研讨
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备课组长负责
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如何上复习课
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12
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安排两节九年级试卷讲评课
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上课老师说课，一位老师主评
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如何进行试卷讲评
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14
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新课标解读交流会
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全体数学组老师参与
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邀请校外骨干教师指导
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16
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备课组活动进度检查
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教研组活动
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18
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青年教师阶段性小结
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汇报
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邀请校领导指导
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20
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各教师、备课组、教研组工作总结
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教研组成员集体参加
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邀请教研室领导指导
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说明： 1.组内所有成员必须上1-2节研究课，所有成员必须参与并发表自己的意见。
2.研究课可同一备课组集体备课。
3.专题讲座必须充分准备并结合研究课进行。充分利用组内骨干教师，并经常邀请校外骨干教师或专家来指导。
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