高雅静
一学期来，我们八年级环境教育以为宣扬“保护环境”为重点，深化了环境教育的各项工作，提高了环境教育的实效，强化了学生的环保意识，提高了学生的环保能力。
一、指导思想
保护环境是我国的基本国策。国家环保“九五”计划和 2010年远景目标纲要，提出环境保护实施可持续发展战略。而培养一批批有环境科学知识、环境意识的各类人材，是实施可持续发展战略的基本保证，是每一所社会主义学校应负的责任和义务。提高全民的环境意识，强化环境观念，要从青年学生抓起，尤其在当前学校真正实行由应试教育向素质教育转轨的时候，加强环境教育,培养学生的环境意识，增强学生环境忧患意识、环境法律意识、道德意识，自觉参与社区环保的意识，也是开展素质教育的重要课题。因此，在我们这学期的教学过程中，我们引导学生关心人类的生存环境，创建优雅、整洁、舒适的校园环境，养成良好的文明行为习惯，要把环境教育有机渗透在学校的德育、智育、美育等活动中，形成立体环境教育的局面。
二、主要措施
我们根据学生无教材的实际情况，把环境教育划分为六大主题：水资源的现状和展望，大气污染，现代战争和环境，废物利用，丰富多彩的生物世界和绿色奥运。开展形式多样的环境教育活动，
我们以学校为主阵地，以班级为单位在校内开展丰富多彩的环保教育活动，如黑板报，小报，手工制作等。同时，让学生走出校门，开展调查访问活动，如组织学生进行环境保护等问题做专题调查，撰写调查报告。还要求学生利用节假日，在自己的家乡进行社会调查。我们换充分发挥学校环境的教育作用。教育学生实现校园环境的绿化、美化和净化。以优美的校园绿化给师生以美的享受，从而振奋精神、陶冶美好情操。
我们发动组织全体师生通过环境教育，不断提高保护环境的意识，把创建绿色学校的工作不断地推向了深入。
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