常州市新北区龙虎塘中学
（2008—2009学年度第二学期）

一、指导思想
        在区、校新学期工作计划统领下，继续努力开展校本培训工作，在促进相关教师的专业成长的基础上，为学校实现三年发展目标而做出贡献。

二、工作目标
       通过针对性培训，提高教师政治思想素质、业务专业素质，有效的提高教师教育教学水平，切实提高课堂教学效率，提高科研能力，为教师的成长和成功铺设方便之路。

三、工作思路
       在上级相关领导关心、指导和帮助下，解放思想，与时俱进，开拓进取。本学期，校本培训工作的重点是开展“三项工作”。
⑴加强理论培训，提高教师理论素养
       本学期，继续组织教师参加理论学习，利用集中讲座、分组阅读写随笔、网络主题沙龙研讨以及邀请专家教研员来校讲座指导、派教师外出学习观摩等方式，把学习教育教学理论和课堂教学实践有机地结合起来，促使广大教师不断接纳正确的教育教学理念，不断提升教师教育教学理论水平，使他们更好地符合素质教育、课程改革以及学校发展要求。
⑵加强技术培训，提高教师治教水平
       为了顺利实现学校三年发展规划，教科室将继续促进学校教师不断提高业务水平。本学期，学校要建立教学培训档案，做到四有：有制度、有计划、有记录、有总结。学校将继续加大对教师现代教育技术特别是计算机技术培训工作，要充分利用现有设备，利用合适资源的整合、上传和使用的契机，使教师们的实际操作和应用计算机教学的能力得到有效提升。
⑶加强课题研究，促进教师科研兴教
       以问题研究、课题研究为抓手，利用公开课、研究课、探讨会等机会，促进教师掌握新理念、实践新理念、优化教学过程；重点围绕说课、上课、评课开展教研科研活动；加强与市区知名学校之间的校际交流活动，在学习的过程中谋发展，在科研的基础上求提高。

四、工作安排
㈠教学理论和教学技术培训
⑴培训内容
        学习教育教学理论及《现代教育技术》，了解实施有效教学的条件和策略，开展合适教育资源建设评比活动，为高质量地编制教学练习，提高课堂教学效率奠定理论基础。
⑵主讲教师：邀请的教育教学专家、教研室领导、学校教科室及各学科教研组组长等。
⑶培训时间：2009年2月-2009年6月的业务学习时间。
⑷培训方式：①专题讲座；②以有计划的学研内容为主题，利用校园网论坛为阵地，进行“网络主题沙龙研讨”活动。开展每月撰写一次心得体会并上传到网上；每周撰写一篇教学随笔并上传到网上；每学期完成一单元合适教学资源编制并上传到网上。学校将阶段性督查与评比。
⑸培训地点：三楼会议室、各学科教研组办公室或网络教室。
⑹培训对象：相关学科教师。
㈡教学技能培训
⑴培训内容：以包括微格设计、概念图设计、当堂听课案例分析等。
⑵组织方式：以“青蓝工程”的师徒为单位分文科、理科小组、体卫艺及术课类等三个小组分别开展比赛活动，学校组织专门评委进行评奖。
⑶培训时间：2009年3月。
⑷培训地点：教室、教师办公室、三楼会议室。
⑸培训对象：全体学科教师。
㈢科研能力培训
⑴培训内容：完成江苏省“十一五”课题子课题结题工作等。
⑵组织方式：分文科组、理科组两组，组织所有子课题组成员从结题项目要求、结题研究任务、结题工作任务等三方面进行培训、指导、组织和督查。课例研究则充分利用校内公开的研究课及与市区知名学校之间的校际交流研究课等整合进行。
⑶培训时间：2008年2月~2008年6月。
⑷培训地点：教室、教师办公室、三楼会议室。
⑸培训对象：全体课题组教师。

2009年2月