常州市新北区龙虎塘中学
（2008—2009学年度第二学期）

          在相关部分的领导与支持下， 本学期教科室重点完成了下列工作：
１、继续开展校本培训活动。
         利用学校现有计算机教师的专业技能优势，本学期，教科室设计并安排了刘萌老师开展关于《ppt的深度应用》和曹韡老师开展关于《网络下载视频的有效处理方法》等两个方面的现代教育技术的培训。组织并展开了包括如何开展《学习案例》等在内的“6+x”自我发展计划。结合初中物理中考复习教学工作，借助于区物理教师培育室活动契机，带领我校初三两位物理骨干教师周茹玉、陶文仙赴溧阳后六中学开展初中物理复习思想、复习工作研讨培训活动，许多经验与方法已经在今年的中考复习工作起到很好的作用。组织并开展好本学期与北环中学孙校长定期进行的课堂教学与复习研讨工作，许多策略与技巧也在九年级、八年级新课教学、复习教学工作中初见成效。这些做法，在学校其他教研组中开展教学研讨工作和教师校本培训工作有一定的启发。我探索并总结出的有效的校本培训框图如下：

 ２、继续加强“青蓝工程”有效性管理。进一步明确与完善“青蓝工程”工作要求、工作目标和工作内容的基础上，不再看重是否申报并进行“师徒结对”仪式，把考核重点主要放在根据师徒学期教科研工作情况，在学期评优的基础上强化“青蓝工程”的过程管理，以追求活动的有效性。

3、以初三新授教学、初二课堂教学为阵地，推行“学案式备课”制度。本学期开始，我们物理组率先把课堂教学工作重心集中到“教什么，准备什么，如何教”等“三效教学”所关注的三个中心问题上来，以有效促进教师专业成长，突破课堂教学工作发展的瓶颈，进一步提高课堂教学效率。下学期，可以将这种理念和做法，在其他各个教研组进行全面推行，以求尽力赶上当今课堂教学管理工作的主流。
4、作业管理工作是一项重要的教学工作。本学期，教科室继续贯彻落实课题研究工作要求，以课题组为单位，进一步推开对“长效课堂教学作业设计”的研究工作，在对课题组长逐个培训的基础上，形成了一批较高质量的“长效课堂教学作业设计”样稿。时机成熟，下学期，我们将要把这种作业设计要求逐步变成备课组常规的作业设计要求，从而全面促进我校课堂教学质量的提高。
5、结合常州市课题管理办法，本学期，教科室继续努力推动学校科研工作的深入开展。继续开展国家级课题关于学科资源建设工作，在原有资料模式得到充分肯定的基础上，又累积了一批新的宝贵的教学资料，总结了许多新的工作经验。成功申报了《基于现代教育技术的“三效教学”的实践与研究》为江苏省教育学会“十一五”立项课题。由于教学工作繁重，经过协商，这个课题的开题工作，计划将在下学期初开始。
6、本学期，教科室继续做好教师撰写论文的指导、组织送评工作。推荐一批论文可望在《初中教学研究》专业杂志上发表，推荐一批论文、案例参加“新北区论文、案例”评比（评比工作还在进行中）。
7、本学期，教科室进一步做好教师外出赛课和校内公开课等活动的指导工作，在“骏马杯”、“市评优课”、“校际交流课”、“课题研究课”等赛课或开课活动中，教科室不仅为教师们的说课、上课、评课的规范性、上课内容的梳理、课堂引入与过渡技巧，教学流程与教学环节的艺术性、创造性设计等等方面做了大量的工作，而且还指导甚至帮助修改教师们所撰写的教学反思与教学设计等。
对照优秀教科研基地工作细则，教科室需要开展的工作还有数十项，有些项目甚至十分重要并相当迫切，但限于个人精力，或许通过暑假工作或下学期的工作中能一一逐步完成。

常州市新北区龙虎塘中学 教研室
2009年6月27日