常州市新北区龙虎塘中学
（2007—2008学年度第一学期）

       在新北区、学校新学期工作计划等工作思路的引领下，本学期教科室继续以“常州市“2004-2010”年教科研课题立项及研究工作通知”精神为指导，努力引导教师深入开展课题研究工作，顺利完成学期研究项目，全面提高课堂教育整体效益，有效促进相关教师的专业成长。现小结如下。
       １、校本培训是提高教师综合素质的根本途径。为了逐步解决在岗教师的“充电”问题，本学期教科室计划继续在搜集、整理、发放相关的学习资料，本学期发放学习材料计有：《草根化研究》、06年度《初中教学研究》、《常州教师教育》等书，以促进全体教师的理论水平的有效提升。
        ２、教学设计过程是重要的教科研过程。本学期教科室根据新北区的统一部署，结合学期课题研究计划，努力配合教导处开展了青年教师的“入门课”、“汇报课”、“评优课”、骨干教师的“风采展示课”以及 “学校开放日”和课题组“课例研究”等开课活动。教研室在努力配合校领导开展“营造课堂教学艺术之美”、“如何克服职业倦怠”等校本培训活动的基础上，根据学期工作计划认真组织开展了“如何说课”、“如何优质备课”、“如何开展课例研究”、“如何申报常州市‘十一五’第二批课题”、“如何推行‘学案式备课’+‘微格教学设计’”等校本研讨及培训活动。在已经开展的初步研讨的基础上，教研室计划在适当的时候，推出符合新形势（据了解：常州市有些学校五年前就推行，新北区薛家中学从去年全面推行，新北区魏村中学从本学期全面推行，新桥中学计划明年推出经过修改后的各科各年级的学案集、新北区实验中学也将计划推行）、新理念、新规范且具有学科特点的龙虎塘中学优质学科教学设计方案即“‘学案式备课’+‘微格教学设计’方案”。努力促进学校把教师教学工作与学校行政的相关管理的重心转移到“教什么，准备什么，如何教”这一优质备课策略所关注的三个中心问题上来，以有效促进教师专业成长，突破学校教学工作的发展瓶颈。
      ３、作业管理工作是另一项重要的教学工作。本学期，教科室以物理教研组为研究与实施对象，在新北区范围内的部分利用学案教学的课例研究的基础上，基本形成了既符合学校发展要求又具有物理学科特点的比较合理的“龙虎塘中学物理学科作业方案”。物理学科正在进一步研究有效的分层递进作业策略，以有效促进每一层次的学生的进步，提高课堂教学效益。
       4、结合常州市课题管理办法，本学期，教科室努力推动学校科研工作的蓬勃开展。成功申报了四个常州市“十一五”第二批备案课题：数学教研景建峰老师主持的《初中数学“分层自主-互助合作”教学策略的探究》、政史教研组在课题刘永明老师主持的《新课程背景下构建清晰的初中历史课堂教学的研究》、综合教研组吴秋萍老师主持的《初中生物新授课实施有效教学策略的初探》和物理教研组周茹玉老师主持的《初中物理有效性教学策略》子课题《初中物理有援阅读的教学策略研究》。在教科室的统一部署和指导下，本学期，这些课题的开题工作已经开展好，教科室今后会着力点放在提高课例研究活动水平的基础上，切实推进这些课题的深入研究。另外，本学期教科室已经会同各子课题组着手准备江苏省“十一五”规划课题《现代教育技术与学科整合 提高课堂教学效益》的结题准备工作，以促进各子课题的顺利结题与成果的形成与推广。
        5、本学期，教科室努力做好教师撰写论文的指导工作，在“师陶杯论文”、“新北区年会论文”等论文评比活动中，教科室不仅为教师们的论文格式的规范、论文内容、论文文字的修改和调整等方面做了大量的工作，而且还为他们撰写荐文。我校教师在“师陶杯论文”评比中，共获得省二等奖三篇，三等奖四篇，在“新北区年会论文”评比中，一等奖5篇，二等奖5篇，三等奖4篇，获奖情况创历史新高。
        6、本学期，教科室努力做好教师外出赛课和校内公开课等活动的指导工作，在“骏马杯”、“市评优课”、“校开放日”、“课题研究课”等赛课和开课活动中，教科室不仅为教师们的说课、上课、评课的规范性、上课内容的梳理、课堂引入与过渡技巧，教学流程与教学环节的艺术性、创造性设计等等方面做了大量的工作，而且还指导甚至帮助修改教师们所撰写的教学反思与教学设计等。我校教师在“骏马杯”等赛课活动不仅继续获得好评，而且吴秋萍老师的生物课、金薇老师的英语课等分别获得市二等奖和区一等奖。
       教科室配合校领导继续实施“青蓝工程”。经统计，本学期，学校共有44个教学对子，教科室为他们发放了“青蓝工程”意愿书、协议书、活动记录本，举行“青蓝工程”启动仪式。教科室将加强对“青蓝工程”的过程管理和机制创新工作，力求更好地为广大青年教师的不断成长搭台引路，开花结果。

常州市新北区龙虎塘中学 教研室
2008年1月4日