2009—2010学年度第二学期
环境卫生工作小结
常州市新北区龙虎塘中学 总务处
本学期，我校各班在环境卫生方面能坚持每天打扫，基本保持比较清洁的面貌，学生卫生意识有了一定的提高，主要做了以下工作。
一、加强管理
1、明确环境卫生管理制度，要求保持学校常清常洁。
2、在期初安排好各班清洁包干区，各班主任制定相应的卫生值日表，分工明确、细化，不留下任何卫生死角。各班要安排比较负责的学生对本班包干区每天两次的检查，自查不足，及时整改。
3、总务处每天安排各班劳动委员对各包干区加以检查，再安排专人负责清洁包干区的检查，认真做好登记，针对不足之处，及时向负责班级的班主任反馈，要求及时更正，并每周作出汇总，对完成特别差及时通报班主任。
4、配合学校班主任考核制度，严格打分，使班主任充分重视环境卫生。
5、总务处加强对卫生完成情况较差的班级加强督促，并由专人负责检查。
6、对于学校垃圾箱等较难管理的地方，由总务处安排人员每天清扫。
7、总务处与教导处、职教处在环境卫生方面的能及时联系，加强协作。
8、保持学校绿化带的整齐美观，做到环境绿化、净化、美化。
二、树立环境保护意识
1、利用班主任会议，加强对班主任卫生工作的培训，指导如何打扫卫生，要求班主任能以身作则。
2、利用多种形式，如升旗仪式上的讲话、黑板报、宣传栏等窗口加强对学生卫生习惯的宣传教育，培养良好的环境保护意识。而对破坏学校环境的行为严厉制止和说服教育，并与班主任工作考核挂钩。
3、加强学生劳动习惯的培养，组织学生参加必要的劳动，并对参加劳动的班级、学生，加强安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施，从而让学生意识到珍惜劳动成果思想。
但学校环境卫生还有很多方面不能令人满意，虽然早晨打扫，但放学时，学校的一些公共场所还很脏乱，这种现象的形成主要因为在班主任对于环境卫生的重视程度不够，经常不能检查本班的清洁卫生工作，大扫除不能到场，有的班主任自身在卫生方面也不会做，更别说指导学生，这是一。其二，学生的卫生习惯还是比较差，环境保护意识较为薄弱，经常出现随手乱扔杂物的现象，特别是择校班学生在晚饭后的校内球场的果皮的乱丢，虽然经过多次宣传，但未从根本上扭转。所以，下学期，准备从两方面着手，彻底改变这种现象。
2010年6月
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