一个班级，应该有自己独特的文化、内涵与价值观，去影响和奠定每一个班级成员的心理基础，使每一个成员都能拥有这种特质，这样，一个班级才能乘风破浪的前行。通过学习借鉴先进的班级文化经验，我认识到营造班级文化就是为学生们煲一锅“心灵鸡汤”。

一、设计思路：

1、制定富有特色的班名、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

 

二、内涵阐释

一个班级必须要树立形成正确的舆论导向，有着明确的学期目标，有了先入为主的压倒性心理优势，从而造成强大的积极心理暗示，班级的个体成员就会自觉的进行个体心理调整，使自己能迅速适应和融入集体。班训代表了一个班级的“精”、“气”、“神”，给一个班集体指明了奋斗目标。只有目标明确，才能凝神聚气，形成合力。

1、 班训：进入初三，我们班级文化建设的明确目标是让班集体充满昂扬向上、积极进取、求新求异的文化氛围，因此在全班认真讨论之后我们确定了班训是YI文化，班训分别是展翼、坚毅、昂屹、璀熠、馨谊、卓异。

 

2、 班名：初步制定班名为YI绿洲。寓意为班级成员良好的学习和生活绿洲。

 

3、 班歌：在全部的努力下确定为YI绿洲洲歌，班歌的背景音乐为《龙的传人》，学生在回顾过去的点点滴滴时会想着在以后的学习和生活中怎样做得更好，正如歌所唱:让学生振奋精神，我们有一份责任，需要伸出奉献的手， 我们要健康成长，需要掏出关爱的心，我们拥有真诚、善良和美丽，我们拥有年轻、自信与聪明，我们用坚持、奋斗和激情来耕耘，我们用成熟、踏实与理性去锻造，这里，是尽显九4班本色的大舞台，这里，是我们大家同心耕耘的一块绿地；我们同唱一首歌，我们和班级一起成长。

4、 班徽：班徽也已设计成型，一个大写的Y字母的变形字体，既是YI绿洲的意义，又像是展开的双翼，寓意着展凌云之志，扬才华之翼。同时两点是象形的龙，与学校的RONG文化相合，展示龙中学子的风采。

 

    三、制度文化

 经过民主选举和自荐相结合的原则，同时结合班级文化建设，组建了新的班委组织，并组成了各个部门，具体分为学习部、纪律部、生活部、劳动部、宣传部、督查部。各个部门分别有4-5名同学担任部员，各个部门认真负责，班级整体都有很大变化，学习成绩也有了较大提高。同时把班级的各个成员分队，分为展翼队、坚毅队、昂屹队、璀熠队、馨谊队、卓异队，队与队之间开展有效竞争，每周评选最佳小队，进行公示，促进班级的健康发展。

 

 

  

 

         在全班统一讨论的基础上，我们制定Yi 绿洲洲际公约，该方案简明扼要，切实可行，主要从以下几点制定：1、遵守校规校纪，热爱校园，热爱班级。2、遵守班级制度，遵守纪律，自主学习。3、尊敬师长团结同学，积极互帮互助。 4、热爱班集体，有高度的集体荣誉感。5、排队、午觉、晚自习不随意讲话。6、爱学习，勤思考，守纪律，讲礼貌。7、合理利用课间时间，营造班级良好学习氛围。8、作业及时完成，讲求质效，掌握良好的学习方法。9、课后独立高效地完成作业的同时多做课外书。

 

二、 活动文化

     本学期共开展了3次主题班会，第一次主题是9月份的"我爱祖国，我爱母亲"主题班会，同学们用朗诵、舞蹈、唱歌等形式表达了自己对祖国的热爱。增强了大家爱母亲、爱家乡、爱他人、爱祖国的意识,在抒发对母亲、对祖国的热爱之情的同时,使每一位参与者在活动中受到教育、学会感恩,更加热爱母亲、热爱祖国。

主题班会——"我爱祖国，我爱母亲"班会活动设计方案（九4班）

一、活动设计背景：

    为庆祝建国六十周年，弘扬爱国主义精神，积极响应教育部发出的在各级各类学校深入开展爱国主义教育活动的号召，集中开展一次以爱国主义为核心的民族精神教育活动。引导广大青少年增强爱母亲、爱家乡、爱他人、爱祖国的意识,在抒发对母亲、对祖国的热爱之情的同时,使每一位参与者在活动中受到教育、学会感恩,更加热爱母亲、热爱祖国。

二、学生现状分析：正处于青春期的中学生，在中学的成长境况中，得益于他们身心发展的良好条件，从而促进德、智、体、美、劳等得到透彻发展。

三、活动目标：让学生了解拥有健康心灵的重要性，陶冶情操，获得心灵的洗涤。学做一个拥有健康情操的人。让学生学会从实际出发，明白生活是最好的教育场所，用自己的实际行动帮助他人，促进自身的发展。

四、活动时间：2009年9月19日

五、活动地点：九（4）班教室

六、活动过程

1、主持人致辞：很多人都拒绝长大，希望永远停留在少年，然而人还是一天天的长大了，一天天的走过无数的悲欢离合，要独自去面对人世的风雨沧桑。

人只有经历了太多的成功失败，才能说人生的丰富，生活的丰富就等于人生的成熟吧，我想。

在我们的眼里，成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，是一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需夸张的厚实，一种并不陡峭而遥不可攀的高度

2、“祖国，我为您骄傲，建国以来描绘祖国和家乡建设成就的美文朗读比赛.”要求以国家庆典内容为题，观点正确，能够联系实际，结构完整，具有一定的语言感染力。

3、相声《我要谢谢你，妈妈》表演者：魏剑 陈银洁

4、歌曲《天之大》表演者：王徐恋

5、现场硬笔书法比赛：分书法、绘画和摄影作品比赛本次书画摄影比赛将评出一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖若干名，颁发证书并奖励。

6、二胡独奏《我们多么幸福》演奏者:俞阳。

7、全班合唱+手语表演《感恩的心》：表演者：汪沁，何迪，陶严瑾等。

主持人：长大的儿女有一颗感激的心，能为父母尽一份心，为祖国献一份爱，正如一首歌里唱的那样，“你是幸福的，我就是快乐的。那就让我们在歌声中细细体会。请欣赏手语歌曲表演《感恩的心》。

七、活动总结

    “万物生长靠太阳”，生命与生态都离不开阳光普照。祖国就是我们的阳光，我们希望通过本次班会，努力唤回学生的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。懂得感恩回报，热爱祖国是我们社会的一种道德规范，并在以后的生活中身体力行。教育环境呼唤大自然的阳光，期盼全社会的阳光，渴望制度、政策、舆论的阳光，然而最贴近、最直捷的阳光，不是最先来自我们每个人的心灵吗？教师、学生、校长、家长内心充满阳光，才会驱散雾霭，让校园晴朗明媚，才能祛腐除霉斑，让生命茁壮成长。正如地球环境的污染，暗含着人的内心世界的污染问题，而解决环境污染需要改变人类生活方式，关键正在清除我们内心的污染。本次活动本着为了进一步激发全体师生热爱生命，珍惜生命，尊重生命的仪式，使生命的意义更加丰富多彩，让同学们活得更精彩，也让同学们知道生命的价值，从而创建和谐校园。

 

第二次主题是10月份的《班级文化建设》主题班会，在主题班会上对几支候选班歌进行选拔，对班徽设计图案也进行了选拔，同时全班一致讨论通过班训和班名，确定班名为“YI绿洲”，班级文化为YI文化，同时也确定了洲际公约。班训分别是展翼、坚毅、昂屹、璀熠、馨谊、卓异。班训代表了一个班级的“精”、“气”、“神”，给一个班集体指明了奋斗目标进入初三，我们班级文化建设的明确目标是让班集体充满昂扬向上、积极进取、求新求异的文化氛围。

第三次主题是12月份的《新的一年，新的未来》，学生通过歌曲、二胡、舞蹈等才艺秀来庆祝元旦，并且定做了一个三层的蛋糕，寓意是三年的丰硕成果，也代表九4班全体成员都三岁了，全班所有成员一起许愿吹蜡烛时，许多同学都激动地流下了眼泪，祝福新的一年大家都能金榜题名。

主题班会——新的一年，新的开始

 一、活动目的： 通过本次主题班会，使学生在初三的紧张日子里得到一次放松的机会，用积极向上的态度迎接新年的到来，学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊，通过主题班会师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达对未来美好学习生活的憧憬。

二、活动时间：2009、12、31

三、活动地点：九（4）班教室

四、主持人：魏剑、郭月

五、活动过程：

1、 班主任致辞：少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！在新的一年即将到来之际，我们在一起度过九（4）班三岁的生日，为每个成员庆祝在九（4）班度过的三年美好时光，同时祝大家在明年的中考中金榜题名。

2、开头曲《祝你生日快乐》表演者：全班同学

3、歌曲《说好的幸福呢》表演者：钱程、黄凯

4、小品《今天我三岁了》》表演者：郭月、汪沁       

5、歌曲《新年好》表演者：汪莎莎

6、二胡表演 表演者：罗超、俞阳

7、诗朗诵《沁园春——新年》表演者：沈宁

8、歌曲《本草纲目》表演者：杨文帆

9、智力抢答 表演者：全班参与

10、304宿舍大合唱

11、双簧小品   表演者：郑猛、陈银洁

12、302大合唱《你我是傻瓜》

13、 猜谜语   表演者：季熠婷

14、歌曲《爱转角》表演者：黄凯

15、结尾曲《老鼠爱大米》表演者：全班合唱

16、班主任总结：今天我们在一起迎接新年的到来，展望未来，憧憬未来，我们是多么地高兴和兴奋，老师祝大家年年有进步，天天有进步。希望大家在新的一学期中能够学业精进。

 六、活动总结：此次迎新年主题班会目的是丰富班级文化生活，增强班级凝聚力，迎接新年的到来为目的。同学们用精心准备的歌舞、小品、魔术、朗诵、妙趣横生的游戏迎接2010年的到来，表达对新年的祝福和向往。师生共同联欢，畅谈09年的收获，畅想10年的理想。

为了讨论班级文化的具体内容，我们进行了多次班级文化建设讨论，第一次是在2009年的10月9日，由何迪负责，具体讨论了班名、班训的确定，在经过集体智慧的酝酿之下，班名和班训都确定了，班名为YI绿洲。寓意为班级成员良好的学习和生活绿洲。

班训分别是展翼、坚毅、昂屹、璀熠、馨谊、卓异。展翼意为展凌云之志 扬才华之翼，坚毅意为坚定刚毅坚毅不挠，昂屹意为昂屹涌溢，挺拔而出，璀熠意为散发璀熠光辉，馨谊意为馨香而绵长的友谊，卓异意为突出，出众，杰出之人。

 

第二次是在2009年10月20日，此次班级活动讨论了班级制度和班歌，讨论决定了我们制定Yi 绿洲洲际公约，该方案简明扼要，切实可行，主要从以下几点制定：1、遵守校规校纪，热爱校园，热爱班级。2、遵守班级制度，遵守纪律，自主学习。3、尊敬师长团结同学，积极互帮互助。 4、热爱班集体，有高度的集体荣誉感。5、排队、午觉、晚自习不随意讲话。6、爱学习，勤思考，守纪律，讲礼貌。7、合理利用课间时间，营造班级良好学习氛围。8、作业及时完成，讲求质效，掌握良好的学习方法。9、课后独立高效地完成作业的同时多做课外书。

同时我们讨论确定了班歌，歌名为YI绿洲洲歌，班歌的背景音乐为《龙的传人》，正如歌词所写：阳光闪耀这明朗天空，书声琅琅校间回响，这是我们奋斗的力量，让世界为我们鼓掌，我们心中有昂屹梦想，什么都不能阻挡，我们展翼在人生战场，你就是生命的力量，赐我战的坚毅与刚强，我坚定地朝着前方，梦想已射出胜利曙光，充满力量心情璀熠，没什么艰难可以阻挡，馨谊是理想的翅膀，助我成为卓异的少年，带我成长带我飞翔，你就是生命的力量，永远远远让我快乐成长。

第三次讨论在10月30日，讨论的内容主要围绕班徽图案设计和班级部门的组成，具体分为学习部、纪律部、生活部、劳动部、宣传部、督查部。各个部门分别有4-5名同学担任部员，各个部门认真负责，班级整体都有很大变化，学习成绩也有了较大提高。同时把班级的各个成员分队，分为展翼队、坚毅队、昂屹队、璀熠队、馨谊队、卓异队，队与队之间开展有效竞争，每周评选最佳小队，进行公示，促进班级的健康发展。

五、物质文化

1、                   温馨提示栏：主要内容为：提醒学生及时增添衣物的天气预报；卫生保健、预防季节传染病的小知识；当日学校活动、兴趣小组安排；为值日教师服务的班级考勤情况；校内外重大新闻等。 

 2、班级风采展示窗：本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、文学作品；综合实践活动成果展示；班级主题活动等。提升了学生的思想品位，促进了学生良好心理素质的培养

 

 

3、应急袋为方便师生，在班里特设的无人看管的应急袋，里面装有作业本、铅笔等学习用品，也装有针线生活用品。

4、学生自己创作的教室美语在班里征集大家喜欢的名人名言或凡人小语，由每位同学轮流写在黑板上专门开辟的绿洲心语上，每日一换，通过这个小窗口，树立正确的人生价值观，帮助学生建立明确的是非观。

 

5、班级图书/科技角具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注学生的全面健康成长、长远发展。

 

6、设置绿色植物洲，通过全班学生集思广益，集体提供设置了班级的绿色植物洲形成具有本班特色的班级文化，同时使班级成为学生怡情、育美、启智的心灵家园。

 

7、自我激励卡，在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：座右铭，理想的学校，奋斗目标等

 

 

8、班训等静态文化的布置教室前黑板上方张贴班训，在教室两侧墙面上张贴班级公约和班歌，班徽，促进学生主人翁意识的提升，每周评选洲际之星，促进学生的上进拼搏意识。

 

 

9、黑板报。板报作为班级内部环境的重要组成部分，使学生既得到知识的熏陶，又培养实践能力。板报的内容要富有新意，定期更换，并符合学生的年龄特点。在形式上力求简洁、明快、富有时代感，并注意与学科、时事政治及社会生活相结合，引导学生走向社会，用自己的眼光观察社会。通过富有新意的板报创设为培养学生的观察力和探索精神提供了良好的条件。

六、体会心得

我对班会的定位是：从教师的角度，教师可以利用班会课指导学生生活；帮助学生学习； 创造班级快乐；解决班级问题。从学生的角度，班会课是一个大舞台。在这个舞台上，他们可以展示才华；锻炼能力；挖掘潜能；超越自我。班会是一个催化成长，丰富心灵的地方。

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。

班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。

六、预期达到的效果

一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到举足轻重的作用。实践证明，生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情愉快；能激励学生不断进取，主动、健康地成长。加强“立体化”班级文化建设，把教育思想渗透于整个文化环境，充分发挥班级文化的育人功能，使学生在良好的班级文化氛围中健康成长。

新课程“为了每一个学生的发展”的教育理念要求构建适合课程改革的个性化的班级文化。相信在新课程时代的班级管理中，构建个性化的班级文化，集体本身一定可以成为一种最有效的德育课程资源，让集体的能量温馨地辐射每一个个体，最终走上“教是为了不教”的良性循环。

八、下一阶段设想

班歌的背景音乐《龙的传人》，学生在回顾过去的点点滴滴时会想着在以后的学习和生活中怎样做得更好，正如歌所唱。让学生振奋精神，我们有一份责任，需要伸出奉献的手， 我们要健康成长，需要掏出关爱的心，我们拥有真诚、善良和美丽，我们拥有年轻、自信与聪明，我们用坚持、奋斗和激情来耕耘，我们用成熟、踏实与理性去锻造，这里，是尽显九四班本色的大舞台，这里，是我们大家同心耕耘的一块绿洲；我们同唱一首歌，我们和班级一起成长。
      我们还在前进着……