一、指导思想
文化是造就人的精神品质的主要力量，特定的文化氛围可以决定人的思想与行为。班级作为学校的基本单位，就是一个文化场，它的每一个活动，每一个角落如果都渗透着积极向上的文化气息，无形中就一定会影响着学生的价值观。
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
二、班级内涵：
班名：chéng风号
班名阐释：完美是我们的追求，坚定是我们的品质，创新是我们的特色，超越自我是我们的目标。“长风破浪会有时”——我们希望能够在搏击风浪之后到达成功的彼岸。）
班训：诚信、沉思、沉毅、成功
班训阐释：我们想拥有做人的根本，因为我们从诚信中追求品质；
我们想具备善思的习惯，因为我们在沉思中提升智慧；
我们想锻炼坚毅的力量，因为我们于沉毅中铸就精神；
班级口号：扬帆摆舵 气势磅礴 看我六班 奋勇拼搏
班级宣言：向懒惰宣战，与浮躁告别；认真能把事情做对，用心才把事情做好。
班歌：（姜浩、万炀填词）
欢乐的风轻拂脸庞的感觉
像清醇的美酒 香醇的咖啡永远难忘记
年少的我喜欢朋友们在身边
同舟共济拼搏努力挺过风雨去
总是以为前方的道路既平坦又顺利
总是以为勤奋的自己是遥远不可及
总是有着侥幸逃脱虚伪的心理
在面临困难的时候总是听见水手说
他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要怕 至少我们还有梦
他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要问 为什么
长大以后为了理想而努力
渐渐扫除了幼稚无知和侥幸的心理
如今的我们前方充满着荆棘
坚持不懈勇敢奋进才会有胜利
总是以为加班熬夜有真正的用处
总是以为死记硬背是唯一的出路
总是坚持到底一刻也不肯退出
在冲向成功的时候总会听见水手说
他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要怕 至少我们还有梦
他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要问 为什么
三、班级组织及制度文化:
（一）班级组织
班级概况：我班共有在籍学生49人，有一名女生休学。其中男生26人，许鹏飞是上届初三休学下来的，被学校安排至我班。有28名住宿生（男15；女13），有三名借读生。通过上一学期的努力，学生在纪律、学习、卫生上都有不少的进步，有一定的集体荣誉感，关心集体，对集体有一定的深厚感情，特别是班干部和团员都能从爱护集体出发，努力学习，积极工作。这学期分设了七个部门十个小队，人员分组权衡各方面的水平和能力，得到大家的认可后实行。
班级团队：团支部：巢锦、虞锋、钱逸南、黄军、李超、陈煜、王燕
学习部：刘红、陈珂煊、高欢、黄盛、黄琪、顾俊杰、周宇杰
生活部：王珊、何璐、韩明杰、袁文山、仲汝君、许鹏飞、陈裕东
文体部：万炀、娄培龙、洪朦、夏锴琪、顾敏瑶、姜浩、周益成
宣传部：徐黎娜、仇颖飞、高佳、罗源、徐张益、周洲、顾凡
劳动部：王壹铭、万文、杨有成、周紫瑶、柳磊、殷倩、冷倩
纪律部：桑怡菲、苏轶钒、徐颖、高铭溢、孔娇、万丽婷、程鑫
小队组织：
班级公约：德才兼备、身体健康是现代人才的基本标准，为齐心协力把我班建设成为一个蓬勃向上、锐意进取的先进班集体，我们必须规范自己的行为，特制定如下班级公约：
一、仪表：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴、勿急；颜色宜静、宜庄、宜和。
二、为人：自立自强 ，文明守信；心胸宽广，表里如一 ；尊师爱友，团结互助； 知恩图报，永不言弃。
三、学风：告别浮躁，远离陋习；独立思考，善于发问；勇于进取，敢于创新。
1、早读：书声琅琅 自觉有效
2、集会：快静齐 有秩序 认真听 守纪律
3、卫生：爱劳动 讲卫生 尽责任 环境好
4、课间：不吵闹 讲文明 常探讨 同进步
5、生活：不攀比 讲节俭 不吃零食 作息有序
6、自习：不说话 不走动 争分秒 效率高
7、作业：审清题 字端正 独立做 按时交
8、上课：专心听 勤思考 勇发言 善提问
9、阅读：书报杂志 关心时事 积淀素养
10、学习：预复习要自觉 勤奋学勇争先 胜不骄败不馁
以上条约，师生一致通过，在执行时同学之间、师生之间互相督促，互勉互励 。
九（6）班全体同学
竞争管理细则： 九（6）班班级管理评分细则 （管理部门：团支部）
主题班会（一）附照：
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班级
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九（6）
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学生数
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49
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班主任
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刘杏妹
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时间
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2009、10、8
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地点
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教室
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主持人
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巢锦、虞峰
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班会主题
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爱我中华
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班会背景
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中华人民共和国成立60周年是祖国的大事，也是国人的骄傲。更是教育学生具有爱国爱家思想的一个良好契机。
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学生现状分析
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我们班的学生大部分对祖国的感情很淡漠，爱国的意识也不是很强烈。还有的学生对自己很关心，但是谈到对家乡、对社会、对国家。
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班会目的
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1、并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感。通过趣味活动了解我国的版图知识以及熟悉国旗、国歌相关知识。增强学生的主人翁意识和团体合作精神。
2、让学生在活动中牢记历史的教训，知道珍惜美好的现在，从而展望未来，成为为社会、为国家、为人民作贡献的人。增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。
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准备过程
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学生自己搜集资料——以团支部筹备为主——文娱委员组织排练
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一、开场白：
苏：世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山。
万：世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天。
合：世界上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱意。
苏：峰峦耸峙的三山五岳，碧波荡漾的江河湖海，这就是我们的祖国。
万：文明谐和的社会，日益增强的经济，这就是我们的祖国。
合：我们的祖国正在以全新的姿态出现在世界的舞台上，我们的祖国正以昂扬的斗志活跃在历史的长河里！
苏：尊敬的领导！万：敬爱的老师！合：亲爱的同学们，作为祖国的未来，我们是否了解我们的祖国？是否为我们的民族而自豪？九（6）班《爱我中华》主题班队活动现在开始！
二、活动过程
1、朗诵：《叶挺的囚歌》
苏：无论走多远，我们都不能忘记自己是中国人，
万：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄的子孙。
苏：新中国的成立时多么来之不易啊，如果没有他们的牺牲哪有我们的今天！让我们一起来欣赏周宇杰为我们带来的朗诵《叶挺的囚歌》。(为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！)
2、小品：《夏明翰在狱中》
苏：诗人的感情在周宇杰的朗诵中喷发，诗人的英雄气概在我们的心中弥漫。
万：一个人他时时不忘自己的祖国，时刻准备着为伟大的母亲祖国牺牲一切，甚至生命！这是多么圣洁的赤子之心啊！请欣赏小品《夏明翰在狱中》。
（敌人：“你姓什么？”夏：“姓冬。”
敌人:“你明明姓夏，为什么说姓冬！简直是胡说！”
夏:“你们的逻辑是颠倒黑白。我也把姓“夏”说成姓“冬”，这叫以毒攻毒。”
敌人:主审官张口结舌无言答对，继续问：“多少岁！”
夏:“我是共产党，共产党万岁！万万岁！”
敌人:“说说你的籍贯！”
敌人:“革命者四海为家，我们的籍贯是全世界。”夏明翰的回答越加激昂，“我们相信总有一天，红旗会要插遍全世界！”
主审官气得眼珠都红了，又声色俱厉地问：“你有没有宗教信仰？”
夏:“我们共产党人不信神不信鬼，不信什么宗教。”
敌人:立即跟上一句：“那么你就没有信仰了。”
夏“当然有信仰。我坚定地信仰马克思主义！”
主审官见实在问不出什么，直截了当地把最重要的一个问题端出来了，大吼道：“你究竟知道不知道你们的人？”夏:“知道。”
敌人:“在哪里？”夏:“都在我的心里。”
主审官气得面如猪肝，浑身发抖，结结巴巴地命令士兵说：“给……我，给我杀了他！”
敌人问 “你还有什么话要说吗？”夏说：“我要把我的话写出来，给我拿纸和笔来！”
夏接了过来，奋笔写了一首正气凛然的就义诗：
砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，自有后来人。写完后，大声念了一遍，把笔往地上用力一抛。
敌人:拉出去,砍了!）
3、歌（伴舞）：《红旗飘飘》
苏：为了祖国母亲,他对敌人声色俱厉,为了祖国母亲,他把敌人批得体无完肤! 有多少英雄儿女用自己宝贵的生命才换来了我们的今天啊!
万：是的，为什么我们的五星红旗是鲜红的底色？因为是那些无数英雄先烈们的鲜血染红的，让我们一起来倾听姜浩的《红旗飘飘》。
4、趣味活动:画红旗、画地图（背景歌曲《爱我中华》）
苏：很多时候，我们往往会对身边的事物熟视无睹。今天让我们一起来进行小组比赛，比赛分两个部分进行，最后由我们的班主任做裁判。
万：下面由我来宣布第一个比赛项目——画画！请每个小组在两分钟内画出五星红旗以及我们中国的地图，并标出黄河和长江，以及北京。预备开始！
苏：我来宣布第二个比赛项目——说说！请抢答说出爱国爱家的名言。现在开始!
（主持人预备名言：①我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来
②我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平
③中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。 ——鲁迅
④天下兴亡，匹夫有责。 ——（清）顾炎武
⑤个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多
⑥我们都是中国人，都有中国魂，所有的中国人，都是一家人。——申宝峰
⑦各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑
⑧有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 —— 鲁迅
⑨我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 —— 巴金
⑩我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 —— 邓小平
⑾我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。 —— 彭德怀）
（班主任宣布评比结果。）
5、讲故事：《我要回国，我不要美金》
苏：在物欲横流的今天，还有多少人能对我们的祖国眷恋在心？作为一个中国人，如果他的心中不装着祖国，那么谈不上爱国！我们一起来听一听爱国名人李四光的故事《我要回国，我不要美金》。（1948年，李四光接受国际地质学会的邀请来到美国，发表了《新华夏海的诞生，轰动了欧州。一天清晨，李四光在报纸上看到一则消息：“……12月2日沈阳解放，……”他激动得热泪盈眶，多年的梦想就要成真了，新中国就诞生了！在剑桥大学中国留学生举行的年会上，他激动地说：“我虽然60岁了，身体一直不好，但我一定要回到祖国去，把自己的余生贡献给新中国！”但是此举触怒了国民党当局。国民党驻英国大使馆秘书找到李四光，掏出了一张五千美金的支票，说：“你向世界发表个公开声明，否认中华人民共和国。”又威胁说：“你如果不肯，我将采取必要措施，将你扣留在国外》。”李四光听罢气愤至极，当即严厉斥责，：“我归国之心能用金钱收买吗？我要回国，不要美金！”经历了千辛万苦，李四光终于踏上了祖国的土地，实现了他为中国效力的愿望。）
6、展望未来：畅谈理想为国作贡献
万：是啊，听完这个故事，我想大家一定深有感触。爱国是权利，更是一种责任，一种义务。下面请我们积极畅谈我将来会怎样对家乡对国家作贡献。
（学生自由畅谈）
苏：让我们用热烈的掌声谢谢刚才同学们为们畅谈了他们远大的抱负，让我们忠心地祝愿大家都能成为爱国人才吧。
7、班主任讲话
万：时间就像流水，一去不复返。这次活动就要接近尾声了，下面请班主任为我们讲话。
班主任发言：通过本次的主题班会活动让我们对作为一名中国人而感到自豪，祖国赋予了我们太多太多，那我们应该怎样去报答我们的祖国母亲，去建设我们祖国母亲的美好家园？去热爱我们的祖国母亲呢？希望同学们能够牢记历史，珍惜现在，展望未来！以实际行动来爱家乡爱祖国！在这次活动中我也看到了大家的才能和心愿，相信十多年以后大家会成为一个有益于国家有益于社会有益于人民的人！最后我也想献上一副对联作为庆祝我们祖国母亲的60大寿——上联：视如今社会和谐百业兴隆齐发展
下联：看现在祖国强盛万民安康共扬鞭
横批：国泰民安
结束：合唱《歌唱祖国》
万：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国！
苏：掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国！
万：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们应该怎么做？
苏：作为一名中学生我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。
万：对，今天我们是祖国的希望，明天我们是祖国的栋梁！让我们一起唱响《歌唱祖国》来为我们的主题班会画上圆满的句号吧！
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四、班级活动：
活动1——方案制度的讨论
在班级文化建设的过程中，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。新增设班级文化建设小组。发挥干部的作用，师生共同管理班级。尽管初三学习比较紧张，但是还是充分发扬民主以及调动学生的积极性，借助学生的群体智慧，从班名的确定到班级口号、班徽的设计、班歌以及班级制度的完善等，均是认真落实讨论。
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活动2——告别……
进入九年级后，学生的行为习惯会因为学习紧张而更加容易放松，因为不少学生行为方面易出现自由散漫现象，表现出老生的“油”气，因此教育更不能放松。为此，针对班级里吃零食现象严重，还有抄作业风气蔓延，自习课讲话的人较多等问题，举行了一个班级活动：与 告别与 握手
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活动3——远足
学校组织了去金坛茅山远足的综合实践活动。登山能考验每一个人的体力和毅力，参观军事纪念馆可以增进爱过情感，看老子塑像能一睹圣人先贤风采……在整个活动中，同学们纪律较好，互帮互助，时间观念强。虽然都很累，但是都很愉快。从意志上得到了锻炼，从精神心灵上也得到了陶冶。
学校组织了去金坛茅山远足的综合实践活动。登山能考验每一个人的体力和毅力，参观军事纪念馆可以增进爱过情感，看老子塑像能一睹圣人先贤风采……在整个活动中，同学们纪律较好，互帮互助，时间观念强。虽然都很累，但是都很愉快。从意志上得到了锻炼，从精神心灵上也得到了陶冶。
圣人先贤——老子 小憩 冬天的茅山风韵依然
五、环境文化：
班级的环境布置是班级文化建设的重要组成部分，本文在结合笔者自己的经验以及总结其他学校老师的丰富经验的基础上，就班级文化建设中环境布置的原则性进行了初步的研究，提出了自己的看法，以期抛砖引玉，引起更多的同行的重视，共同参与这一问题的探讨，更好地为班级文化建设服务。（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）
公告栏：课程表、值日表、活动表、临时通知等。
小队竞争栏：
展板公示： 告别宣言
班级标语——认真能把事情做对，用心才把事情做好；
信箱：心灵沟通和理解的桥梁
小组自创一景一物
六、总结反思：
文化是造就人的精神品质的主要力量，特定的文化氛围可以决定人的思想与行为。具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。做到月月有主题，并且贯穿一系列的活动。
（一）具体活动安排 ：
1、 9月主题 ：班级文化建设讨论月，方案初具规模。组织迎接艺术节活动。
2、10月主题：我爱我的祖国（主题班会）
3、11月主题：练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备
4、12月主题：告别陋习月，开展各种活动，鼓励学生多读书读好书。
5、1月主题：冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备
（二）制度文化：
通过几个月的班级文化建设，已经确立了多项管理制度。有班级公约、部门设立、管理细则等。
这学期继续发挥班干部的作用，开学初召开班干部会议，总结得失，指出班级管理上最严重的两大问题：纪律和卫生情况已经大大改观。然后再次强调了班干部的工作职责，明确分工，在此基础上，让工作做得比较出色的班干部如桑怡菲、王珊等介绍经验，交流心得。同时指出班干部反馈不及时以及做老好人的弊端。
班级管理工作继续以班干部负责完成为主，但是完全靠班干部也很累，因为我们班顽皮的学生很多，单抓好纪律及行为规范就够头痛得了，所以我又进行分组，分担班干部的工作。我觉得，培养一支得力的班干部队伍，既减轻了班主任的负担，更重要的是锻炼了学生的自我控制能力和自我管理能力。特别是对王壹铭，因为工作的条理性差，所以我经常提醒他并指导他方法，现在已经上路并成熟起来。
这学期虽然进入初三学习任务很紧张，但并没有减少班干部集中开会及总结的时间，一些班干部的责任心增强了，工作能力有明显提高，各条线都做好记录工作。通过一学期下来，卫生工作和纪律又大有改观。
（三）活动文化：
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来提高学生的认识、市学生更易明辨是非，对良好班风的形成以及重大问题或现象的解决都是最好的机会，本学期，配合学校中心工作，针对班内学生具体情况开展了三次主题班会（“爱我中华”、“让生命充满爱”、“告别——”）
这学期学校组织的艺术节，我们三年来终于有节目登台亮相了，这让大家很是兴奋。在其他比赛中，学生也获得了一些荣誉。在组织的读书征文以及廉洁文化教育活动中，我们班学生踊跃参加，有两个戏剧小品被学校选中拍成录像。
（四）环境布置
班级的环境布置是班级文化建设的重要组成部分，本文在结合笔者自己的经验以及总结其他学校老师的丰富经验的基础上，就班级文化建设中环境布置的原则性进行了初步的研究，提出了自己的看法，以期抛砖引玉，引起更多的同行的重视，共同参与这一问题的探讨，更好地为班级文化建设服务。
全班学生一起出谋划策，同时也可以组织班委同学去其他班级考察学习借鉴，灵活一点，班级文化建设多让学生出主意。班级文化建设要注重个性化和独特性，要有自己班级的特色。我们班在书法上可以展示学生的长处，所以可以展示学生的作品为主。
充分利用教室的空间，对教室内的公共财物进行合理安排，既能充分利用有限空间，也能形成一种美。让每一个小组在教室内摆设一些花卉盆景，既能美化教室环境、净化教室空气、陶冶学生情操，又能成为一种教育资源，在教育教学中发挥其独特的作用。总之，充分利用教室的的每一个角落和每一件物品，尽可能地挖掘其教育价值，是十分必要的，就能够在班级文化建设中起到独特的作用。
其次分清主次，重点抓好黑板报、图书角、每周之星、学习园地、作品展示等点的建设，其余作为点缀，但也不能忽视，要做出班级的特色来，但整体风格要统一。其次在整体协调统一的前提下对局部细节的布置要注重主次，不要太繁杂，围绕主题展开布置，不在于多，而在于精。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、设立交流信箱，解决学生心理及思想上的负担。
（五）小结反思：
在班级文化建设中，有失也有得。在花费了全班师生的心血的基础上，让同学们看着展示的PPT，觉得喜滋滋的。虽然每次活动都要忙里偷闲，但是还是一步一步认认真真讨论并落实。特别是当制度确立后，统计工作繁琐，但是同学们还是坚持了下来。但是，具体操作中还是与理想有点脱节。捕捉图片资料还是不及时不到位。文字资料还没有跟上。
下一阶段的工作是要在图片以及纸质资料的保存上进一步完善。
下一阶段的工作是要在图片以及纸质资料的保存上进一步完善。
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