一、内涵阐释

班名：BO之舟----我们是磅礴知识海洋里的一叶之舟

班训：博览群书---我们只有博览群书才会去读大自然的这本宝书。

      英姿勃发----我们要做一个英姿勃发、充满活力的少年。

      敢于拼搏----在困难面前我们要勇于拼搏克服种种困难。

      播种希望----我们只有播种希望才会有所收获、有所成就。

      克服波折----我们要克服各种波折向辉煌灿烂的未来前进。

班徽：

     五色环：表示七（3）班是一个和谐、团结、拼搏的集体

     雄 鹰：表示我们如鹰般在祖国的蓝天下翱翔、搏击

     飞 机：表示我们在现代化的科技中，克服波折、播撒希望

二、制度文化

班级组织：1、全班分成了六小对

          各小队分别起了对名

2、建立了六个部

3、制定了班级公约

4、拟写了班级日志，由值日班长负责

5、明确了每个人的卫生包干区，专人负责，责任到人。

班级制度：班级公约（附后）

三、活动文化

主题班会1----建国六十周年知识竞赛 2009年9月29日方案：

    今年是我国建国六十周年，社会也无形的要求我们提高自身的素质，我们中学生需要对国情有一定的了解和认识。因此，通过这次知识竞赛，以点带面，让更多同学关注国家大事，了解国内时事。使我们加深对历史的了解，对国情的认识。在掌握专业知识的基础上，进一步提高我们的历史文化素养，加强我们的时代紧迫感。展现新时代中学生积极向上的精神面貌。

学生部成员提前一周收集好相关“建国六十年”的知识，并张贴在班级宣传栏，让同学们利用课余时间学习，竞赛以小组为单位进行比赛，给优胜组发奖品，落后的小组表演节目，学生们在不知不觉中了解了祖国六十年的伟大变化，激发了他们的爱国热情。

比赛评分内容：

必答题：5题，10分∕题

抢答题：共20题，10分∕题

风险题：共15题可供选择，根据难易程度分为5分、10分、15分、20分

 每组选手按顺序从已有的10组试题中选择1组回答。每组试题有5个小题，每个小题的答题时间不得超过5秒，若超过答题时间还未答题，则按弃权处理。每次答题在主持人读完题目后开始计时。每小题分值为10分。（每组选手结束答题后主持人直接报得分）

 每组选手在主持人读完题目后进行抢答。共20个小题，每个小题的答题时间不得超过10秒，若超过答题时间还未答题，则按弃权处理。每次答题在主持人读完题目后开始计时。每小题分值为10分，答对加分，打错扣分。（每组选手结束答题后主持人直接报得分）

每组选手在15个试题中选择1题回答。每个小题的答题时间不得超过20秒，若超过答题时间还未答题，则按弃权处理。每次答题在主持人读完题目后开始计时。题目难易程度有所不同，相应分为5分题、10分题、15分题、20分题。（每组选手结束答题后主持人直接报得分）

 

主题班会2-----庆祝元旦

主题：迎元旦，展青春

目的：让学生充分展现自己飞扬的青春，展现健康积极的中学生形象。

要求：由宣传部和纪律部负责，学生自己组织排练节目。

环境布置：中间留空地，让学生表演，桌椅一律排在周围，用投影和多媒体配音乐，从而更好地表现班级学生面貌，抒写青春理想的内容。

过程：

主持1：春夏秋冬，黑夜清晨；

主持2：日月如梭，光阴似金；

主持1：时间老人领着我们----

主持2：又敲响了新年的大门。

主持1：当日历又翻开新的一页；

主持2：当小树又增加一个年轮；

主持1：当春天又拥抱着大地；

主持2：当冬天又翱翔着矫健的雄鹰……

合：让我们共同迎接2010年的到来！

（音乐：新年快乐）

主持1：新年有新的畅想，新年有新的希望。让我们以热烈的掌声欢迎班长讲话。

1、班长讲话

主持1：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗；

主持2：是长辈的无私情怀，孕育了无数未来的希望；

主持1：感谢您，亲爱的老师，

主持2：感谢您，帮我们迈好人生的第一步。

2、班主任宣读获奖名单

主持1：人生的足迹一步步向前延伸；

主持2：新年应是新的征程；

主持1：问一问有没有虚度年华？

主持2：问一问学会了多少本领？

 3、才艺展示

（1）小品

（2）独唱

（3）朗诵

主持1：时间是一条金河，载着人生，载着信念；

主持2：感谢学校，感谢老师，我们又度过了丰收的一年。

 4、成语接龙

 5、合唱班歌

主持1：时间是老师，生活是答卷；

主持2：勤学和知识是朋友，汗水和丰收是伙伴；

主持1：在新的一年里，让我们共同祝愿：

合：明天会更好。

主持1：过去的一年，我们有泪水更有欢乐；

主持2：过去的一年，我们有汗水更有掌声；

主持1：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践；

主持2：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。

主持1：新年是新的乐章，

主持2：用我们的行动，

主持1：用我们的真诚，

主持2：用我们的奉献---

合：迎接充满希望的2010年！！

效果：开的有声有色，同学们掌声不断，笑声不断，应该说达到一定的要求，充分体现了学生们的健康积极的形象，也展示了他们的文艺才能，使班集体显得更显凝聚力。

 

班级活动1：讨论班名、班训和班级公约（9、10月份）

    一开始学生们对班级文化不了解，我先给他们看了北环中学的 zhi文化建设，让学生对班级文化有所了解，然后班内进行分组、讨论，学生们充分发挥他们的集体智慧，查字典、辞海和网络，把自己的意见汇总给组长，一周后在班级内交流，学生们充分发表自己的意见，第一次交流大家推荐了“HE”文化、“LONG”

文化等，但这些已是我校的校文化；后来大家有推荐了“XIN”、“LI”文化等，但经打听已被其他班级采用，最后，我班班长提议我们就用“BO”文化，就这样我们的“BO”文化产生了。接下来，我们就围绕“BO”来想班训，还是小组先讨论然后汇总，学生们想了好多：播种(态度)、拼搏(做事)、博爱(做人)、磅礴(目标)等好多，最后觉得2字没有4字的大气，最后决定用以下作为班训：
      博览群书---我们只有博览群书才会去读大自然的这本宝书。

      英姿勃发----我们要做一个英姿勃发、充满活力的少年

      敢于拼搏----在困难面前我们要勇于拼搏克服种种困难。

      播种希望----我们只有播种希望才会有所收获、有所成就。

      克服波折----我们要克服各种波折向辉煌灿烂的未来前进。

班级公约我们先确定大方向，从思想、纪律、出勤、卫生和学习五方面制定，先由纪律部和学习部制定初稿，然后班委修改、补充、讨论，最后全班学生发表意见，确定本班班级公约。

班级活动2：班级管理我来说（11月份）

    先由班委对班级前阶段的情况每人做3到5分钟的陈述（包括班级存在的问题、自己的看法和下阶段做法），其他学生做补充说明，然后讨论下阶段班级及全体学生在学习、纪律和习惯上的具体要求（并尽量具体），每周的班会课对上一周的班级情况由值日班长做总结，并提出相关意见，班主任做点评。

班级活动3：英语小报展（10月、12月）

     根据我们所学的牛津英语7A书本，上半学期结合第三单元的节日内容，要求学生以4人小组为单位设计中外节日（春节、中秋节、感恩节、万圣节、圣诞节等）的小报，并统一评比展出；下半学期结合第六单元时尚的内容，要求学生以4人小组为单位设计自己喜爱的服饰，并说明理由。

四、物质文化：

五、总结：
         在一学期的不断学习不断实践的过程中，使我对班级文化建设有了进一步的认识，不再是停留在当初的一味模仿或是人云亦云的状态中，在各级领导及同仁的帮助下总算是有了一个良好的开端，虽然这些算不上什么成果，只是支离破碎的片段，但至少为今后指明了方向，我感觉下阶段我班的BO文化要系统起来，系列起来，真正让它“随风潜入夜，润物细无声”。